形勢分析和政策解讀-文庫吧在線文庫
【正文】 設的意見》（勞社部發(fā) [2023]15號） ? 2023年《關(guān)于印發(fā)國家技能資格導航計劃的通知》 ? 2023年國家高技能人才東部地區(qū)培訓工程 —探索高技能人才培養(yǎng)評價新模式 六、 “十二五 ”期間職業(yè)技能鑒定 工作目標、方針和舉措 “十二五 ”鑒定工作總體方針 ?公益為旨 ?服務為本 ?質(zhì)量優(yōu)先 ?高端帶動 ?制度保障 ?技術(shù)支撐 “十二五 ”目標任務 ?實現(xiàn)為 7500萬人次提供鑒定服務，新增 6000萬持證人數(shù) —年均不低于1500萬人次參加鑒定， 1200萬獲證 ?新增 225萬技師、高級技師和 800萬高技能人才 —年約 90130萬高技能人才， 45萬技師、高技師 “十二五 ”期間工作舉措 ?要建成 1個技能人才多元評價立交橋 ?打造 10個全國統(tǒng)一鑒定品牌職業(yè) ?打造 100個精品國家題庫 ?抓好 100個國有支柱型企業(yè)評價工作 ?建成 1000個國家級示范鑒定所站 ?培養(yǎng) 10000名國家級優(yōu)秀考評人員 建立健全更加 “規(guī)范化、制度化、信息化、科學化 ”的職業(yè)技能鑒定工作體系。 ? 高層次人才、 高技能人才 為重點 ? 創(chuàng)新型、急需緊缺領(lǐng)域、統(tǒng)籌各類人才（黨政、經(jīng)管、專技、高技能、農(nóng)村、社會工作） ? 體制、機制（培養(yǎng)、評價、選拔、流動、激勵）理順，政策保障（投入、產(chǎn)學研、流動、創(chuàng)業(yè)扶持） 《國務院關(guān)于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的意見》（國發(fā) [2023]36號） ? 職業(yè)培訓是促進就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的 重大舉措 ? 堅持 “四個 ”原則（ 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、就業(yè)導向、技能為本、終身培訓） ? 建立職業(yè)培訓 新機制 （對象廣泛、形式多樣、運作規(guī)范、保障健全） ? 提高職業(yè)培訓的 針對性和有效性 ? 實現(xiàn) “培訓一人、就業(yè)一人 ”和 “就業(yè)一人、培訓一人 ” ? 充分發(fā)揮技能鑒定在職業(yè)培訓中的 引導作用 （建立和完善技能人才多元評價機制） ? 建立技能人才實訓基地 ? 職業(yè)培訓和技能鑒定補貼政策 張德江副總理在全國職業(yè)培訓工作會議上的講話 ?建立 職業(yè)培訓制度 （ “四個培訓 ”：就業(yè)前培訓、再就業(yè)培訓、在職培訓和創(chuàng)業(yè)培訓） ?完善職業(yè)培訓體系 （ “多方參與 ”：企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎、各類培訓機構(gòu)積極參與） ? 就業(yè)導向和技能為本 ? 政府主導，行業(yè)、企業(yè)、院校和培訓機構(gòu)共同推動 ? 高端引領(lǐng)，大力加強高技能人才隊伍建設 ? 加大投入 《職業(yè)培訓和鑒定條例》 ?宗旨 ：提升職業(yè)技能，促進就業(yè)和推動經(jīng)濟發(fā)展 ?手段 ：建立面向全體勞動者的職業(yè)技能培訓和鑒定制度 ?政府主導，多方參與 ?職業(yè)分類、職業(yè)技能標準、職業(yè)資格等級、職業(yè)技能培訓、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)準入以法律法規(guī)形式進行確定 張小建副部長在全國職業(yè)技能鑒定工作視頻會上的講話（ 2023年 9月） ?總結(jié)鑒定所取得的成果 ?明確鑒定工作下一步的指導方針 ?明確鑒定工作下一步的工作方向 鑒定工作要實現(xiàn) “三個轉(zhuǎn)變 ” ?由擴大規(guī)模、注重質(zhì)量轉(zhuǎn)到質(zhì)量第一、兼顧規(guī)模 ?由治理假亂低問題的應急治標措施轉(zhuǎn)到標本兼治，構(gòu)建質(zhì)量建設長效機制 ?由社會效益與經(jīng)濟效益兼顧轉(zhuǎn)到明確不營利的公共服務性質(zhì)，更加突出社會效益第一 鑒定工作要做到 “四個堅持 ” ?堅持社會公益性方向不動搖，進一步完善職業(yè)技能鑒定相關(guān)法規(guī)制度 ?堅持質(zhì)量第一，完善鑒定質(zhì)量長效機制 ?堅持在實踐中探索和改革，推動鑒定工作實現(xiàn)新的突破 ?堅持高端帶動，抓好重點項目，全面推進職業(yè)技能鑒定工作 信長星副部長在全國職業(yè)技能鑒定工作會的講話（ 2023年 5月） ?鑒定要服務能力提升和促進就業(yè) （鑒定工作是聯(lián)接人才工作和就業(yè)工作的紐帶） ?重點做好高技能人才考核評價，化解高技能人才緊缺矛盾 ?建立質(zhì)量長效機制 ?加強自身能力建設，確保工作持續(xù)性 五、高技能人才工作有關(guān)情況 人才概念 ?作出創(chuàng)造性貢獻的人 ?人才 是指具有專業(yè)知識或?qū)I(yè)技能，進行創(chuàng)造性
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