員工職業(yè)規(guī)劃發(fā)展_宣導(dǎo)_(人事部)-文庫吧在線文庫
【正文】 職員 基層管理人員 中層管理人員 高層管理人員 針對不同的職業(yè)發(fā)展通道，進(jìn)行員工職業(yè)生涯設(shè)計 ?員工制定達(dá)成目標(biāo)的步驟及時間表 ?公司確定員工所需資源，包括培訓(xùn)課程、工作經(jīng)驗、關(guān)系等 企業(yè)的 責(zé)任 員工 的責(zé)任 ?員工確定哪些需求具有開發(fā)的現(xiàn)實性 ?員工的主管人員傳遞晉升機會、考核結(jié)果等信息 進(jìn)行自我評價 進(jìn)行現(xiàn)實審查 確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo) 制定行動規(guī)劃 ?員工自我評估練習(xí)，明確自己當(dāng)前的意愿、興趣與生涯期望 ?判斷員工的優(yōu)勢、劣勢興趣與價值觀 ?員工確定短期與長期發(fā)展目標(biāo) ?公司確保目標(biāo)是具體的、富有挑戰(zhàn)性的、可以實現(xiàn)的；承諾并幫助員工達(dá)成目標(biāo) 在這個過程中，上級、員工與企業(yè)之間的溝通顯得相當(dāng)重要，只有溝通有效，員工職業(yè)生涯設(shè)計 才能真正符合多方面的利益 。 6） 充分提升個人職業(yè)競爭力 ,實現(xiàn)自主就業(yè) 。 ◆ 員工職業(yè)生涯輔導(dǎo)開始 20世紀(jì) 60年代的美歐等國 最早成熟運用于 500強企業(yè)，如通用電氣、寶潔、 IBM公司、微軟、西門子等公司 ◆ 90％以上的 500強企業(yè)有員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng) ◆ 作為職業(yè)生涯教育開展最好的國家是德國和日本 歷史追溯 職業(yè)生涯規(guī)劃可以從個人角度和企業(yè)角度劃分成兩個方面的內(nèi)容。 美國哈弗大學(xué) “ 目標(biāo)對人生的影響 ” 的跟蹤調(diào)查，調(diào)查樣本點為一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件大體相同的年輕人。 10% 有 清晰 短期 有改變 成為各行業(yè)的專門人才，生活在中上層。 ◆ 在廣大員工希望得到不斷成長、發(fā)展的要求推動下，企業(yè)人力資源管理部門為了了解員工人個的特點，了解他們成長和發(fā)展的方向及興趣，不斷地增強他們的滿意度，并使他們能與企業(yè)組織的發(fā)展和需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，制度有關(guān)職員個人成長、發(fā)展的計劃與組織需求和發(fā)展相結(jié)合的計劃，我們把它稱為員工職業(yè)生涯管理 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容 1） 求職速度加快 。 總之，職業(yè)生涯規(guī)劃既要體現(xiàn)職員發(fā)展的需要，又要體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的需要。 你可能：感覺不合適當(dāng)天就辭職 小王所學(xué)的專業(yè)是計算機，畢業(yè)前，他就開始了“瘋狂”找工作和換工作之旅。 “工資待遇在 2500元左右，有五險一金。 最讓阿文受不了的是，做了一年多，公司給了她升職的機會，卻沒有漲工資，提出加薪，主管卻認(rèn)為她在威脅公司。 則是對自己能力與潛力的全面總結(jié)，一個人職業(yè)的定位最根本的還要歸結(jié)于他的能力，而他職業(yè)發(fā)展空間的大小則取決于自己的潛力。 第五個問題： What you can be in the end？（自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么？）。 于是，心態(tài)變壞，感到不愉快。 有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。 只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。 哲理小故事二 要不要做好屬于你的職業(yè)生涯規(guī)劃？ 你可以拒絕規(guī)劃 但是你的競爭對手 不會拒絕??！ 你現(xiàn)在站在哪里并不 重要 重要 的是你 的下一步 該 邁向哪里！ 全 球 光 互 連 設(shè) 計 革 新 者 設(shè)計驅(qū)動進(jìn)步 ， 每一天都是和創(chuàng)意的戰(zhàn)斗 ● 光學(xué)微結(jié)構(gòu)設(shè)計 ● 硬件的可靠性設(shè)計 ● 產(chǎn)品的一致性設(shè)計 ● 制造的可視化與云設(shè)計 。 ◆ 人要學(xué)會用望遠(yuǎn)鏡看世界，
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