【摘要】期末復習一(第十六章)1.(2022長沙)小天利用手中的條形磁體做了以下小實驗,其中結論正確的是(),當它在水平面靜止時北極會指向地理南方2.(2022自貢)許多自動控制的電路中都安裝有電磁鐵.有關電磁鐵,下列說法中正確的是(),可以用銅棒代替,可以使用永磁鐵AD,
2025-06-18 05:02
【摘要】姓名________班級_________學號__________電流的磁場(2)1.如圖所示,小圓圈是A處一根長直導線的截面,當導線通電時,小磁針的轉動方向如圖所示。標出直導線的電流方向,畫出一條過C點的磁感線。
2024-11-30 13:02
【摘要】第三節(jié)科學探究:電動機為什么會轉動課堂10分鐘1.放在磁場中的通電導體[]A.一定受到磁場的作用力B.可能受到磁場的作用力C.若受到磁場的作用力,通電導體與磁感線方向相同D.若受到磁場的作用力,通電導體與磁感線方向垂直2.通電導體在磁場中要受到力的作用,如果只改變電流方向,導體的______________方向隨之
2024-12-01 03:35
【摘要】水資源危機與節(jié)約用水同步練習一、選擇題1、不會造成污染危害的是()A、汽車排放的尾氣B、污水的任意排放C、農藥化肥的任意使用D、植物的光合作用2
2024-11-15 05:50
【摘要】第三節(jié)家庭電路教案教學目標:1、觀察家庭電路的組成及連接方法,知道火線和零線。2、通過實驗探究,知道用測電筆辨別火線和零線的方法。3、了解生活中安全用電的知識,增強安全用電意識。重點難點:家庭電路的組成及連接,各部分的作用,安全用電常識。教學準備;實驗器材:用實物制成的如課本圖示的家庭電路示教板一塊,收錄機一
2024-11-23 01:07
【摘要】物態(tài)變化中的吸熱過程同步練習1、用手指蘸些水,豎立在空氣中,憑手指頭的靈感覺可以判定風向,這是因為:①②。2、戴眼鏡的人從寒冷室外進入溫暖的室內,鏡片上會蒙上一層水霧,這是室內的遇到液化而成的。3、
2024-11-30 12:14
【摘要】第五節(jié)測量電壓教案教學目標:⒈知道電源的作用、電壓的單位及其換算。了解一些常見電壓及我國家庭電路電壓。⒉知道電壓表的用途、符號,會正確將電壓表接入電路中,并能正確選擇量程和讀數。⒊通過實驗探究,總結出串聯電路和并聯電路中的電壓關系,在探究過程中,能選擇實驗探究需要的器材,經歷從物理實驗中探索出科學規(guī)律的過程,培養(yǎng)學生的觀察、分析、歸納
2024-11-20 02:32
【摘要】第十六章機械波16-1一波源作簡諧振動,周期,振幅,當時,振動位移恰為正方向的最大值.設此方程以的速度沿直線傳播,試求(1)此波的波函數;(2)距波源和處質點的振動方程和初相;(3)距波源15m和處質點振動的相位差.分析 波源的周期和頻率就是機械波的周期和頻率,對于平面波,在忽略傳播過程中的能量損失的情況下,波源的振幅就是波的振幅,如果已知波速或波長以及波源的初相,就能給出波函數.由
2025-06-18 08:51
【摘要】期末復習期末復習必考公式期末復習物理量符號單位單位符號公式測量工具熱量Q焦耳JQ吸=cmΔtQ放=mq(固體、液體)Q放=Vq(氣體)天平、溫度計比熱容c焦每千克攝氏度J/(kg·℃)c=
2025-06-19 08:21
2025-06-20 18:51
【摘要】第二節(jié)半導體教學目標:1.知道身邊形形色色的材料中按導電性不同可分為:導體、半導體、絕緣體三大類。2.初步了解半導體的一些特點。3.了解半導體材料的發(fā)展對社會的影響。教學重難點:重點:1、知道材料根據導電性的不同分為三類。2、知道半導體二極管具有單向導電性,半導體三極管可以放大
2024-12-09 06:21
【摘要】電磁轉換(一)[教學設計]本節(jié)復習課內容主要包括永磁體磁場,電流的磁場,電磁鐵,電磁繼電器等,在學生課前自己根據知識梳理復習過的基礎上進行更高層次的提升。在課堂復習中,利用實物和實驗的演示直觀地喚起學生的記憶,通過精選的例題讓學生在討論和練習中對知識的認識和應用更加深刻,并使學生在由淺入深的練習中逐步提高綜合解題的能力。[教學目標]1.
2024-12-08 21:16
【摘要】第三節(jié)做功了嗎一、課前知識準備1.省力杠桿費;費力杠桿省。2.動滑輪可以省一半;費兩倍。答案:;距離;距離二、名師解讀點撥知識點1:機械功【復習】人們在使用動滑輪提升重物時,拉力F與物重G、拉力上升的距離s與重物上升的高度h之
2024-11-15 20:14
【摘要】電壓電阻一、學習指要1.本章中考考試內容及要求(“▲”表示該標準要求屬于評價水平這一層次)評價目標標準要求評價水平知識性目標技能性目標體驗性目標了解認識理解獨立
2024-11-29 03:18
【摘要】生活中的磁現象遠洋航海?鄭和的“寶船”是如何實現導航的??近代歐洲的遠洋探險又是利用什么進行導航的?哥倫布在其遠航中有什么重大發(fā)現??從這兩個事例,你能得出什么結論?相互作用條形磁體和蹄行磁體的磁感線AB同名磁極間、異名磁極間磁感線空間立體圖靜電場的電場線與磁感線的異同電場線磁
2025-08-16 01:54