農(nóng)業(yè)推廣研究方法課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 定周密的研究計(jì)劃是研究課題能夠順利進(jìn)行，并取得預(yù)期成果的重要前提條件。 ? 解釋性研究是對(duì)事物和事件的發(fā)生進(jìn)行解釋，其主要目的是探尋事件發(fā)生過(guò)程的內(nèi)在原因。 ? ②創(chuàng)新特征、推廣狀況、實(shí)施效果。 節(jié)目錄 四、分析與總結(jié) (一 )資料的整理與分析 ? 對(duì)于數(shù)據(jù)性資料，可運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)樣本的數(shù)量進(jìn)行分析，揭示其數(shù)量特征，從而推論樣本總體的數(shù)量特征，再通過(guò)文字加以概括和解釋。 撰寫(xiě)研究報(bào)告應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： ?首先要直接切人研究主題。受到條件控制的組叫做試驗(yàn)組，未受到條件控制的組稱為控制組。 (二 )個(gè)案研究的特點(diǎn) ? ； ? ，包括觀察、訪談、心理測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷調(diào)查、家庭訪問(wèn)等 。 ? ③收集資料。 ? 行動(dòng)研究一方面是整合理論與實(shí)證研究，另一方面則是直接運(yùn)用研究的發(fā)現(xiàn)。 ? ②界定并分析問(wèn)題。 ? ②要由實(shí)際工作者來(lái)進(jìn)行研究。 ?根據(jù)觀察者與被觀察者的聯(lián)系，又可分為參與觀察和非參與觀察。 ? 然后進(jìn)行自由訪談?wù){(diào)查，詢問(wèn)一些與調(diào)查主題有關(guān)的問(wèn)題。 (三 )問(wèn)卷題型的設(shè)計(jì) 在推廣調(diào)查中通?？梢允褂?3種變量類(lèi)型，即定類(lèi)變量、定序變量和定距變量。量表法與問(wèn)卷法有許多相同處理方法，即它們都是運(yùn)用結(jié)構(gòu)化詢問(wèn)問(wèn)題的方式收集資料，并且使這些資料都能夠進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，但在某些方面又與問(wèn)卷不同。 ? ②民意測(cè)驗(yàn)的問(wèn)題要簡(jiǎn)練和集中，問(wèn)題不宜過(guò)多。 ? 民意測(cè)驗(yàn)可以采用調(diào)查人員面訪、集體分發(fā)自填、郵寄、電話詢問(wèn)等方式。 2．根據(jù)訪談對(duì)象分類(lèi) ? (1)個(gè)體訪談 個(gè)體訪談是針對(duì)單一訪談對(duì)象的訪談，具有開(kāi)放性、對(duì)話性和雙向交流性等特點(diǎn)。 ? (3)追問(wèn) 追問(wèn)是訪談?wù)呔褪茉L者交談中出現(xiàn)的某些概念、事實(shí)、觀點(diǎn)、疑問(wèn)等進(jìn)一步進(jìn)行詢問(wèn)，以達(dá)到深入了解的目的。 (6)訪談結(jié)束 訪談結(jié)束的技巧： ? 第一，注意提問(wèn)的方式。 ? 3．簡(jiǎn)述行動(dòng)研究的基本特點(diǎn)和實(shí)施步驟。 4．訪問(wèn)結(jié)果的整理與分析 ? 首先注意資料是否按照原先的規(guī)定和要求收集，結(jié)構(gòu)型調(diào)查項(xiàng)目有無(wú)遺漏。 ④適度的積極性評(píng)價(jià)。 (三 )使用訪談法的關(guān)鍵問(wèn)題 ? 1．訪談法的選擇 為了研究和了解比較具體細(xì)致的情況、特別是探究深層原因時(shí)，根據(jù)訪談的目的和實(shí)施的可行性選用具體的訪談方法。 訪談?wù){(diào)查與日常交談不同： ? 第一，訪談比日常交談更具有目的性。它的主要步驟是： ?確定調(diào)查課題 ?確定調(diào)查對(duì)象和抽樣方案 ?設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷 ?發(fā)放和回收問(wèn)卷 ?對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 3．民意測(cè)驗(yàn)對(duì)象的確定 ?民意測(cè)驗(yàn)的對(duì)象要少而精。這些主觀性的內(nèi)容一方面具有潛在性的特征，另一方面構(gòu)成也比較復(fù)雜，一般很難用單一的指標(biāo)進(jìn)行測(cè)量。然后根據(jù)各項(xiàng)答案被選擇次數(shù)的多少，便可統(tǒng)計(jì)出各項(xiàng)要素重要性的程度。對(duì)此要向政府或企業(yè)詢問(wèn)調(diào)查目的，調(diào)查結(jié)果作何用處。 ?觀察法一般與其他方法配合使用。 ? ⑥行動(dòng)研究者要能適當(dāng)?shù)胤止ず献鳌? ? ⑥修正計(jì)劃。 ? 在真實(shí)的特定的工作環(huán)境中進(jìn)行研究，研究的成果不一定具有普遍的應(yīng)用價(jià)值。 ? 對(duì)于決策者、領(lǐng)導(dǎo)者，以及其他非專業(yè)人員來(lái)說(shuō)，主要應(yīng)以描述某種實(shí)際的生產(chǎn)、生活情景及啟示為重點(diǎn)。例如：誰(shuí)會(huì)去參加鄉(xiāng)政府組織的公益活動(dòng) ? ? 解釋性個(gè)案研究是與處理“如何 (how)”與“為什么 (why)”的問(wèn)題有
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