【摘要】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健駨娜菡f課生物膜是一種選擇透過性膜,它的選擇性是與其結(jié)構(gòu)密切相關(guān)的,那生物膜的這種選擇性功能是如何實現(xiàn)的呢?,一是小分子或離子進出細胞膜的方式,包括自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸,要求學(xué)生理解這三種方式的相同點和不同點,主要從膜兩側(cè)的濃度差、是否需要載體、是否需要消耗能量、,包括胞吞和胞吐,這部分內(nèi)容和前面所學(xué)的“分泌蛋白的合成和運輸”有關(guān)聯(lián)的地方,同時這又是對
2025-08-04 18:23
【摘要】氧氣、氮氣二氧化碳、苯水、甘油、乙醇氨基酸葡萄糖核苷酸H+、Na+、K+、Ca2+、Mg2+、HCO_合成的脂雙層J什么樣的分子能夠通過脂雙層?什么樣的分子不能通過?J葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層,但是,小腸上皮細胞能大量吸收葡萄糖,對此
2024-12-29 09:03
【摘要】富源縣第二中學(xué)校本教材★★生物導(dǎo)學(xué)案★★編制劉興榮★第組姓名:-1-課題:細胞膜——系統(tǒng)的邊界【學(xué)習(xí)目標】;;;【自主學(xué)習(xí)】1.細胞膜主要由和組成。此外,還有少量的。其中脂質(zhì)約占細胞膜總量的50%,蛋白質(zhì)約占40%,糖類
2024-11-21 04:24
【摘要】薊縣一中田飛滲透系統(tǒng)裝置半透膜:可以讓水分子自由通過,而不能讓蔗糖通過的膜3、原理2、條件一、滲透作用1、概念:水分子(或其他溶劑分子)透過半透膜的擴散。半透膜半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差溶液A濃度小于溶液B,溶液A濃度大于溶液B,水分子是順相對含量梯度跨膜運輸
2025-03-03 16:47
【摘要】第四章細胞質(zhì)膜第一節(jié)細胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模型一、生物膜的結(jié)構(gòu)模型二、膜脂三、膜蛋白第二節(jié)生物膜基本特征和功能一、膜的流動性二、膜的不對稱性三、細胞質(zhì)膜的基本功能第三節(jié)膜骨架一、膜骨架二、紅細胞的生物學(xué)特性三、紅細胞質(zhì)膜蛋白及膜骨架?細胞質(zhì)膜(
2025-05-12 03:06
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞窖蚣飧呒壷袑W(xué)一種物質(zhì)從相對高濃度區(qū)域移動到低濃度區(qū)域的過程,稱為擴散脂溶性物質(zhì)葡萄糖離子H2OO2?為什么??什么
2025-03-04 11:40
【摘要】第3講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗c物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞椒祷?Content返回物質(zhì)進出細胞的方式(Ⅱ)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗瞵F(xiàn)象1、連續(xù)磕帶鹽的瓜子時,你的口腔和唇的黏膜有什么感覺呢?2、包水餃把白菜做餡時,放一些鹽,過一會兒發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?干澀的感覺
2025-02-21 12:54
【摘要】江蘇省丁堰高級中學(xué)姜松祥我確信哪怕一個最簡單的細胞,也比迄今為止設(shè)計出的任何智能電腦更精巧!-------瞿中和瑞典皇家科學(xué)院將2020年度諾貝爾化學(xué)獎授予兩名研究細胞膜的美國科學(xué)家彼得
2024-11-09 05:38
【摘要】......第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞浇贪窤教學(xué)目標一、知識目標1.舉例說明物質(zhì)跨膜運輸?shù)念愋图疤攸c。2.說出被動運輸與主動運輸?shù)漠愅c。3.闡述主動運輸對細胞的意義。二、能力目標運用類比和對比
2025-06-23 17:12
【摘要】細胞的基本結(jié)構(gòu)考綱內(nèi)容能力要求2020年高考風(fēng)向標功能2.主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能3.細胞核的結(jié)構(gòu)和功能實驗:觀察線粒體和葉綠體ⅡⅡⅡ以結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的
2024-11-10 01:44
【摘要】第五章物質(zhì)的跨膜運輸MEMBRANETRANSPORT內(nèi)容提要?第一節(jié)、被動運輸?一、簡單擴散?二、協(xié)助擴散?第二節(jié)主動運輸?一、鈉鉀泵?二、鈣離子泵?三、質(zhì)子泵四、ABC轉(zhuǎn)運器五、協(xié)同運輸?shù)谌?jié)、膜泡運輸?shù)幕靖拍钜弧⑼淌勺饔枚?、胞飲作用三、外排作?/span>
2025-01-15 01:59
【摘要】2/14/202212:35PM第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第三節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?/14/202212:35PM知識點物質(zhì)進出細胞,順濃度梯度的擴散(不消耗能量),稱為被動運輸。一、被動運輸:二、主動運輸:(離子)從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,同時還需
2025-01-17 13:06
【摘要】細胞膜是細胞與細胞外環(huán)境之間的一種選擇性通透屏障,它既能保障細胞對基本營養(yǎng)物質(zhì)的攝取、代謝產(chǎn)物或廢物的排除,又能調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的離子濃度,使細胞維持相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境。物質(zhì)通過細胞膜的轉(zhuǎn)運主要有三種途徑:被動運輸、主動運輸和胞吞與胞吐作用。第一節(jié)膜轉(zhuǎn)運蛋白與物質(zhì)的跨膜運輸一、脂雙層的不透性和膜轉(zhuǎn)運蛋白活細胞內(nèi)外的離子濃度是明顯不同
2025-04-30 22:52
【摘要】第4章第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞饺?、教學(xué)目標:知識目標:(1)舉例說明物質(zhì)跨膜運輸?shù)念愋图疤攸c。(2)說出被動運輸與主動運輸?shù)漠愅c。(3)闡述主動運輸對細胞的意義。技能目標:正確解讀坐標圖與表格。情感目標:樹立生物膜結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。四、教學(xué)重難點:教學(xué)重點::自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸:胞吞和胞吐教學(xué)難點:三種跨膜
2025-04-17 06:46
【摘要】第四章細胞的物質(zhì)輸出和輸入第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞揭?、教學(xué)目標知識方面:說明物質(zhì)進出細胞的方式;簡述主動運輸對細胞生命活動的意義。能力方面:進行圖表數(shù)據(jù)的解讀。情感態(tài)度價值觀:強調(diào)積極主動思考。二、教學(xué)重點、難點及解決方法1、教學(xué)重點:物質(zhì)進出細胞的方式。解決方法:(
2025-04-17 06:27