湖北省宜昌市20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末考試歷史word版含答案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 D．田莊經(jīng)濟(jì)有利于生產(chǎn)技術(shù)的提高 3． 秦、漢、唐都有過(guò)大規(guī)模遷徙富豪，使他們的田產(chǎn)一律化為烏有的事情。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。在魏晉南北朝時(shí)期的文學(xué)和正史中，出現(xiàn)了許多為孝義而殺仇敵，為保衛(wèi)家園而守城作戰(zhàn)、為忠君而馳騁疆場(chǎng)的勇武女性形象。上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是 A．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位 B．江南地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 C．重農(nóng)抑商政策的松馳 D．土地兼并現(xiàn)象被有效抑制 10．明代熊人霖《南榮集》曾載閩浙一帶的“寮主經(jīng)濟(jì)”：寮主者，汀之久 居各邑山中，頗有資本者，披寮蓬以待菁民之至，給所執(zhí)之種，作為鋤植而征其租，菁民者，汀、上杭之貧民，每年數(shù)百為群，赤手至各邑，依寮主為活，而受其值。該會(huì)戰(zhàn)最有可能是 A．淞滬會(huì)戰(zhàn) B．太原會(huì)戰(zhàn) C．徐州會(huì)戰(zhàn) D．棗宜會(huì)戰(zhàn) 15． 20 世紀(jì)初，清政府頒發(fā)《欽定大清商律》“商人通例”，其中第 3 條規(guī)定，女子于法定之場(chǎng)合，得營(yíng)商業(yè)，但必須呈報(bào)商部；第 4 條規(guī)定，妻得夫之許可書(shū)，且呈報(bào)商部，得營(yíng)商業(yè)，但夫于妻之債務(wù)，不能辭其責(zé) 。結(jié)果柏拉圖走到麥田盡頭才發(fā)覺(jué)手上一棵麥穗也沒(méi)有。 25． 閱讀材料，完成下列要求。 —— 摘編自陳名樹(shù)《中國(guó)古代的職業(yè)技術(shù)教育》 材料二 中國(guó)古代以世代守土為主的工作方式?jīng)Q定了古代基本上沒(méi)有社會(huì)性的就業(yè)問(wèn)題，學(xué)校教育主要以培養(yǎng)政府官員為目的，近代職業(yè)技術(shù)教育是大工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)物?！诮?jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)發(fā)育的過(guò)程中，必須通過(guò)弱化地方政府干預(yù)和法制化、民主化進(jìn)程來(lái)保證民眾的利益和可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。為了發(fā)展本國(guó)民族資本主義，提高本國(guó)出口產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，還減免了部分產(chǎn)品的出口關(guān)稅。 三等 (4～ 0 分 )①有觀點(diǎn)，運(yùn) 用中外史實(shí)不夠準(zhǔn)確，邏輯關(guān)系不清；②觀點(diǎn)不明確，缺少論證。 (8 分 ) (2)意義：國(guó)民政府的關(guān)稅收入有了大幅度的增加；對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用；在一定程度上發(fā)揮了關(guān)稅對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)應(yīng)有的保護(hù)和促進(jìn)作用；為日后的長(zhǎng)期抗戰(zhàn)做了財(cái)經(jīng)和物質(zhì)準(zhǔn)備；客觀上有利于建立完整的較具現(xiàn)代化特征的國(guó)家財(cái) 政稅收制度。 (9 分 )(答出兩點(diǎn)史實(shí)即可， 若言之有理．可酌情給分 ) 示例二 角度：弱化政府的干頂有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 (7 分 ) 高二歷史期末答案 15CCAAB 610DABBD 1115BDACB 1620BBBDA 2124ADDB 25． 【答案】 (1)特點(diǎn)：學(xué)校教育與家族傳承相結(jié)合；歷史悠久，不斷發(fā)展；與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合；在學(xué)校教育中的地位逐漸下降；行業(yè)間發(fā)展不平衡 (6 分，任答 3 條即可 ) 因素：傳統(tǒng)觀念的影響；生產(chǎn)力發(fā)展水平；政府的政策 (6 分 ) (2)發(fā)展：與近代大工業(yè)生產(chǎn)相適應(yīng)，以培養(yǎng)適用性人才為目的；與救亡圖 存相結(jié)合；借鑒世界其他國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；職業(yè)教育與普通教育相結(jié)合，社會(huì)認(rèn)可度提升。在國(guó)內(nèi)資本主義經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有了一定發(fā)展程度的基礎(chǔ)上，國(guó)民政府實(shí)施了一系列財(cái)稅體制改革。(12 分 ) （ 2） 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)近代職業(yè)技術(shù)教育的新發(fā)展及影響。隨著“勞心者治人，勞力者治于人”等腐朽觀念的傳播，勞動(dòng)者地位降低，職業(yè)技術(shù)教育逐漸不被人重視。符合這一說(shuō)法的革命是 A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B．俄國(guó)十月革命 C．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
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