上海市閔行區(qū)20xx屆高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二模語(yǔ)文試題word版含答案-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 10.（ 3 分） C （四）閱讀下文，完成第 1114 題（ 12 分） 11.（ 4 分）（ 1）聽(tīng)從（ 2 分） （ 2）會(huì)合（或：聚會(huì)、集會(huì)） 12.（ 3 分）馬超進(jìn)入，環(huán)顧座位。（或表現(xiàn)父親追求精致有品位的生活。） 23.（ 5 分）表明“我”明白了一個(gè)人所擁有的也只是那幾個(gè)關(guān)心自己的人。（有關(guān)詩(shī)詞 1 分，指明意義 1 分）字?jǐn)?shù)不超過(guò)格子，超過(guò)太多則酌情扣 1 分。（ 1 分） （答到某一點(diǎn)給相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。（ 3 分。照抄第 4 節(jié)“饒、饒人，都貴在這退后一步”則扣 1 分） 饒人是一種自信的情懷（ 2 分） 饒人是一種寬 宏的內(nèi)在（ 2 分） 16.（ 2 分） C 17.（ 3 分）引用論證（ 1 分） 有力地證明了人心寬闊在饒人處（ 2 分）（“有力地” 1 分，觀(guān) 點(diǎn) 1 分，觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)到“寬闊在其中有一個(gè)饒人處”或提及“人心寬闊”且語(yǔ)義通順的也可得分，抄問(wèn)句或觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤，則不得分） 18.（ 2 分）得理且饒人（寫(xiě)“得理也饒人的境界”也對(duì)） 19.（ 5 分） D（ 1 分） 該段寫(xiě)張英勸告家人在地界爭(zhēng)執(zhí)上退讓三尺，鄰居因此感動(dòng)也推倒后退三尺。（ 2 分） 四、寫(xiě)作 2題目 ： 漸漸地，我理解了 要求：（ 1）寫(xiě)一篇 600 字左右的文章。 ，文化類(lèi)節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》成功的主要因素有（ ）（ ）（ 4 分） 。屈子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的名句是中華民族不屈不撓、不懈追求光明前途的歷史進(jìn)程的寫(xiě)照；不為五斗米折腰的陶潛留給后人的不僅有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡，更有“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海”的執(zhí)著；詩(shī)仙李白那兩句樸素的詩(shī)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，道盡了安土重遷的中國(guó)人千古的鄉(xiāng)愁；詩(shī)圣杜甫 。（ 6 分） （ 1）父親和我： （ 2）我和兒子： ⑧段加點(diǎn)詞“希望”在文中的具體含義是 （ 3 分） ，簡(jiǎn)要分析結(jié)尾的妙處。今天一大早又為了件雞毛蒜皮的事兒，雙方的吵聲都到了震耳的程度，氣氛惡劣。硬生生地父子分離，我?guī)缀醪荒茏猿?，而兒子那年?6歲。偶爾也陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)，希望他能恢復(fù)一點(diǎn)語(yǔ)言的能力。青少年時(shí)代的叛逆性，有時(shí)也不是禮教、權(quán)威甚至親情可以壓得住的?！泵慨?dāng)說(shuō)畢，他總要在自己的脖子上用手橫著比劃一下。大年三十晚上的這一頓，他一定要親自監(jiān)廚。（ 5 分） 清朝宰相張英在京輔政，一日 接到安徽桐城一封家書(shū)，信上說(shuō)：鄰居在圈院子時(shí) ,把自家的地界也圈進(jìn)去了，要張英想辦法。 ⑩不管什么時(shí)候，留一點(diǎn)余地，便可以讓棘手的事情回旋自如。 ⑧饒人，不是一種表演，而是一種寬宏的內(nèi)在?！?人心，寬闊在哪？寬闊在其中有一個(gè)饒人處。一味向前、向前、向前，馬不停蹄，無(wú)休無(wú)止，定有山窮水 盡時(shí)。（ 4 分） （ 1）先主不從（ ） （ 2）明日大會(huì)諸將 （ ） （ 3 分） 超入顧坐席 “請(qǐng)殺之”的原因是 （用自己的話(huà)回答）（ 3 分） （ ）（ 2 分） D.馬超知錯(cuò)就改 二、現(xiàn)代文（ 40 分） （一）閱讀下文 ，完成第 1519 題（ 19分）
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