【摘要】WORD資料可編輯大學(xué)微觀經(jīng)濟學(xué)試題及答案一、單項選擇題:(15分,請在四個備選答案中選擇一個最適合的答案,填在括號內(nèi)。每小題1分,共15小題。)1、經(jīng)濟學(xué)研究的基本問題是()。A、怎樣生產(chǎn)B、生產(chǎn)什么,生產(chǎn)多少C、為誰生產(chǎn)D、以上都包括2、下
2025-06-18 08:39
【摘要】第六章完全競爭市場一、單項選擇,行業(yè)的長期供給曲線取決于()。A.SAC曲線最低點的軌跡=MC的均衡產(chǎn)量上,企業(yè)(),則利潤最大;若有虧損,則虧損最小,AR小于SAC,但大于AVC,則廠商()。,立即停產(chǎn),但繼續(xù)生產(chǎn),生產(chǎn)或不生產(chǎn)都可以,
2025-03-25 01:57
【摘要】微觀經(jīng)濟學(xué)試題出題人:鄭勇一、單選題(每題2分,共20分)1、說“資源稀缺”是指()A、世界上大多數(shù)人生活在貧困中B、資源必須留給下一代C、相對于資源的需求而言,資源總是不足的D、世界上資源最終將由于生產(chǎn)更多的物品和勞務(wù)而耗盡2、一國生產(chǎn)可能性曲線以內(nèi)的的一點表示()A
2025-12-31 19:49
【摘要】考試紀律承諾本人自愿遵守學(xué)??荚嚰o律,保證以誠信認真的態(tài)度作答試卷,如有違紀,接受學(xué)校相關(guān)紀律處分。本人簽名:學(xué)院專業(yè)班級學(xué)號姓名密封線
2025-08-04 16:28
【摘要】計算題1.假設(shè)哈密瓜的需求曲線為:P=120-3Q,式中,P為哈密瓜的價格(分),Q為每年的需求數(shù)量(百萬公斤)。假設(shè)哈密瓜的供給曲線為:P=5Q,Q為每年的供給數(shù)量(百萬公斤)。(1)每公斤哈密瓜的均衡價格是多少?哈密瓜的產(chǎn)量是多少?(2)若政府為哈密瓜規(guī)定的最低價格為每公斤80分,請問為維持這個價格,政府將花掉多少財政支出?解:(1)Qd=40-P/3Qs=P/
2025-06-23 23:17
【摘要】1《微觀經(jīng)濟學(xué)》試卷(1)($阿里波特版&),是由于:(1)一些經(jīng)濟學(xué)家側(cè)重于宏觀經(jīng)濟學(xué),另一些側(cè)重于微觀經(jīng)濟學(xué);(2)他們對經(jīng)濟的適當(dāng)模型意見不一;(3)他們對公平與效率的相對重要性有不同看法;(4)他們有不同的背景和不同的利益;X和Y,如果X的價格發(fā)生變動時,X和Y的需求量同時增加或減少,則X和Y的需求交叉彈性系數(shù)為
2025-12-31 19:57
【摘要】市場理論市場結(jié)構(gòu)理論:?是消費者行為理論與生產(chǎn)者行為理論的現(xiàn)實的結(jié)合。?它分為完全競爭、完全壟斷、壟斷競爭和寡頭壟斷四個部分。學(xué)習(xí)目的和要求,理解完全競爭市場的基本假定(價格接受者)的產(chǎn)出決策(總剩余分析)第一節(jié)市場類型的劃分一、市場?市井市場
2025-03-21 21:09
【摘要】微觀經(jīng)濟學(xué)題庫第一章導(dǎo)論一、選擇題1、下列哪一種資源是最不具稀缺的?(E)A、醫(yī)生;B、蘋果;C、鐵礦石;D、經(jīng)濟學(xué)課程;E、空氣。2、下列中的哪一個屬于規(guī)范經(jīng)濟問題?(B)A、通貨膨脹和失業(yè)是由什么引起的?B、政府應(yīng)該雇用所有失業(yè)的工人嗎?C、消費者如何對較低的價格做出反映?D、收入和儲蓄之間
2025-12-31 17:37
【摘要】經(jīng)濟學(xué)十大原理人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策1.人們面臨權(quán)衡取舍2.某種東西的成本是為了得到他所放棄的東西3.理性人思考邊際量4.人們會對激勵做出反應(yīng) 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?.貿(mào)易能使每個人的狀況變得更好2.市場通常是組織經(jīng)濟活動的一種好方法3.政府有時可以改善市場結(jié)果整體經(jīng)濟如何運行1.一國的生產(chǎn)水平取決于他生產(chǎn)物品與勞務(wù)的能力2.當(dāng)政府發(fā)行了過
2025-04-27 13:21
【摘要】第一章引?論教學(xué)目的:要求學(xué)生掌握什么是經(jīng)濟學(xué),經(jīng)濟學(xué)研究的主要內(nèi)容和方法。教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)什么是西方經(jīng)濟學(xué)第二節(jié)現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的由來和演變第三節(jié)微觀經(jīng)濟學(xué)的特點教學(xué)重點:經(jīng)濟學(xué)的前提:稀缺性;實證方法與規(guī)范方法。教學(xué)難點:經(jīng)濟學(xué)的研究方法教學(xué)。教學(xué)方法:課堂講解,輔助多媒體教學(xué)課件使用教材
2025-06-22 21:30
【摘要】1.以薩繆爾森為首的新古典綜合派把經(jīng)濟學(xué)分為微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)。∨ 2.價格分析是微觀經(jīng)濟學(xué)分析的核心?!拧 ?.微觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象是包括單個消費者、單個生產(chǎn)者、單個市場在內(nèi)的個體經(jīng)濟單∨ 4.若某商品的需求價格彈Ed=0.6,賣者提高價格肯定增加銷售收入。∨ 5.需求缺乏彈性的商品的價格與銷售收入呈同方向變動關(guān)系?!拧 ?.需求的變動是指商品本身價格變動所引起
2025-06-28 17:57
【摘要】《微觀經(jīng)濟學(xué)》(高鴻業(yè)第四版)第二章練習(xí)題參考答案1.已知某一時期內(nèi)某商品的需求函數(shù)為Qd=50-5P,供給函數(shù)為Qs=-10+5p。(1)求均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(2)假定供給函數(shù)不變,由于消費者收入水平提高,使需求函數(shù)變?yōu)镼d=60-5P。求出相應(yīng)的均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。
2025-12-31 19:52
【摘要】第七章部分習(xí)題答案3、已知某壟斷廠商的短期總成本函數(shù)為TC=6Q2+140Q+3000,反需求函數(shù)為P=。求:該壟斷廠商的短期均衡產(chǎn)量與均衡價格解:,
2025-05-15 08:31
【摘要】海南大學(xué)微觀經(jīng)濟學(xué)課程論文題目:??谖磥矸績r預(yù)測與分析學(xué)號:20102518310047姓名:楊青卿年
2025-06-20 06:30
【摘要】.....中級微觀經(jīng)濟學(xué)韋鴻第一章導(dǎo)論一、先修課程要求(一)經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)(二)經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)(三)政治經(jīng)濟學(xué)(四)經(jīng)濟學(xué)說史二、中級微觀經(jīng)濟學(xué)講述的主要內(nèi)容(一)新古典經(jīng)濟學(xué)的范式與理論結(jié)構(gòu)(二)最優(yōu)化的數(shù)理
2025-06-22 06:23