【摘要】有機(jī)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)以課本為基礎(chǔ)以考綱為指導(dǎo)主要內(nèi)容:?jiǎn)⑵瞻l(fā)生器長(zhǎng)導(dǎo)管作用:飽和Na2CO3溶液作用:濃H2SO4在此反應(yīng)中作用:(四)銀鏡反應(yīng)銀氨溶液的制備?反應(yīng)原理?反應(yīng)條件?試管的洗滌二、常見(jiàn)有機(jī)物的鑒別對(duì)有機(jī)物的鑒別最好應(yīng)選擇該
2024-11-11 21:02
【摘要】高三化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)化學(xué)反應(yīng)速率濃度壓強(qiáng)溫度催化劑其它1、化學(xué)反應(yīng)速率2、影響反應(yīng)速率的條件一、化學(xué)反應(yīng)速率概念應(yīng)用練習(xí)一、化學(xué)反應(yīng)速率1、概念:化學(xué)反應(yīng)速率是用來(lái)衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的,通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來(lái)表示。(1)表示方法:ひ(A)=△
2024-11-09 08:57
【摘要】化學(xué)工業(yè)一、氯堿工業(yè)?原理:?電極方程式:陽(yáng)極:2Cl--2e→Cl2↑產(chǎn)物:氯氣陰極:2H++2e→H2↑產(chǎn)物:氫氣、氫氧化鈉?設(shè)備:立式隔膜電解槽2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑????通電例1:氯堿廠電解飽和食鹽水溶液制
2025-01-08 13:13
【摘要】中學(xué)高一化學(xué)備課組化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用反應(yīng)原理裝置分析實(shí)驗(yàn)演示問(wèn)題討論化學(xué)方程式氧化劑:MnO2還原劑:HCl離子方程式MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2+2H2OMnO2+4HCl(濃)=MnCl2+Cl2+2H2O失
2024-11-11 05:54
【摘要】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率?一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是否具有利用價(jià)值不僅決定于它是否有可能發(fā)生以及反應(yīng)進(jìn)行的程度,還決定于。?要想有效地控制化學(xué)反應(yīng),必須要了解化學(xué)反應(yīng)是怎樣進(jìn)行的,并能定量分析濃度、溫度、催化劑等反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響程度化學(xué)反應(yīng)速率的快慢?影
2024-11-11 21:03
【摘要】第一節(jié)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物—甲烷第一課時(shí)一、有機(jī)化合物什么是有機(jī)化合物呢?與我們過(guò)去所學(xué)化合物有什么區(qū)別?大多數(shù)含碳元素的化合物稱為有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱為有機(jī)物。注意:CO、CO2、H2CO3、碳酸鹽、碳酸氫鹽、KSCN等雖含有碳
2024-11-17 17:59
【摘要】第三單元化學(xué)與材料的發(fā)展1無(wú)機(jī)非金屬材料一、傳統(tǒng)硅酸鹽材料預(yù)習(xí)提綱:[選修2(人):課本48~51;選修1(蘇):92~100面]生活中的硅酸鹽材料特點(diǎn)([SiO4]4-)穩(wěn)定性強(qiáng)、硬度高、熔點(diǎn)高、難溶于水、絕緣、耐腐蝕。原料:制作過(guò)程:混合→成型→干燥→燒結(jié)→冷卻→陶瓷器
2024-11-10 00:35
【摘要】電化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)?高郵市第一中學(xué)吳光明【考綱要求】1.理解原電池原理。初步了解化學(xué)電源。了解化學(xué)腐蝕與電化學(xué)腐蝕及一般防腐蝕方法。2.理解電解原理。了解銅的電解精煉、鍍銅、氯堿工業(yè)反應(yīng)原理。電化學(xué)一.裝置和電極的名稱判斷Fe
2024-11-17 17:07
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高二化學(xué)《甲烷》說(shuō)課稿 高二化學(xué)《甲烷》說(shuō)課稿 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)說(shuō)課稿,編寫(xiě)說(shuō)課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么大家知道正規(guī)的...
2025-04-14 03:49
【摘要】第一篇:甲烷教案化學(xué)教學(xué)論 化學(xué)與材料科學(xué)2010級(jí)5班林蓉 甲烷 一.教學(xué)目標(biāo) 、化學(xué)性質(zhì),引入兩個(gè)新概念:結(jié)構(gòu)式、取代反應(yīng) 在甲烷分子結(jié)構(gòu)的探究過(guò)程中,學(xué)習(xí)準(zhǔn)確觀察模型、利用模型...
2024-10-25 11:06
【摘要】它也是天然氣的主要成分。請(qǐng)從以下的描述中說(shuō)出它是哪種物質(zhì)?它是池沼底部產(chǎn)生的沼氣;它是在隔絕空氣的情況下,由植物殘?bào)w經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的作用而生成的;它是煤礦的坑道所產(chǎn)生的氣體(坎道氣或瓦斯)的主要成分;分子式:CH4電子式:HHHCH結(jié)構(gòu)式:CHHHH+1-
2024-11-19 16:17
【摘要】有機(jī)化學(xué)一、有機(jī)物、有機(jī)化學(xué)1828年德國(guó)科學(xué)家伍勒用NH4CHO(氰酸銨)加熱制得(NH2)2CO(尿素)有機(jī)物——含碳化合物1、含C、H、O、N、S、P、X(F、Cl、Br、I)等元素2、CO、CO2、碳酸鹽——無(wú)機(jī)物二、有機(jī)物的特點(diǎn)1、種類(lèi)多原因(1)碳4價(jià)(
2024-11-10 06:51
【摘要】第一篇:高三化學(xué)教學(xué)反思-高三化學(xué)教學(xué)反思18高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思 高三化學(xué)教學(xué)反思-高三化學(xué)教學(xué)反思2018高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思 反思性教學(xué)增強(qiáng)了教師的道德感和責(zé)任感,提倡反思教學(xué),使教師自覺(jué)的...
2024-10-17 20:05
【摘要】物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表一、元素周期表考點(diǎn)一、考周期表結(jié)構(gòu)考點(diǎn)二、考規(guī)律考點(diǎn)三、考思維二、物質(zhì)結(jié)構(gòu):考點(diǎn)一、原子結(jié)構(gòu)考點(diǎn)二、考作用力考點(diǎn)三、晶體結(jié)構(gòu)考點(diǎn)四、有機(jī)物結(jié)構(gòu)1、原子結(jié)構(gòu)與元素周期表的關(guān)系3、根據(jù)同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,對(duì)未知物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)進(jìn)行預(yù)測(cè)2、元素周期律的應(yīng)用
2024-11-11 01:18
【摘要】第四章非金屬及其化合物第四節(jié)氨、硝酸和硫酸新人教版德國(guó)物理化學(xué)家。是合成氨法的發(fā)明者。1868年12月9日生于西里西亞的布雷斯勞(現(xiàn)屬波蘭)。接受預(yù)科教育后,到柏林、海德堡及蘇黎世等大學(xué)學(xué)習(xí)。畢業(yè)后即進(jìn)入其父經(jīng)營(yíng)化學(xué)藥品的商店工作,因缺乏興趣,后轉(zhuǎn)到耶拿大學(xué)研究有機(jī)化學(xué)課題,1891年獲得哲學(xué)博士學(xué)位。在1894年