【摘要】古詩鑒賞復習考點歸納1、內容理解2、詞語品析3、情感把握閱讀下面的古詩,完成題目?新晴野望王維?新晴原野曠,極目無氛垢。?郭門臨渡頭,村樹連溪口。?白水明田外,碧峰出山后。?農(nóng)月無閑人,傾家事南畝。?【注釋】氛垢:霧氣和塵埃?詩歌寫
2024-11-10 04:44
【摘要】第7課《致大海》課件長春版九年級上教學目標?1.理解大海的象征意義和借物抒情的手法。?2.體會詩歌中聯(lián)想的重要作用及對主題的表現(xiàn)作用。教學重點難點?1.正確理解大海的象征意義,揣摩詩的意境。?2.結合時代背景理解抒情主人公復雜的心緒。?3.品味形象生動的語言。教學方法?1.
2024-11-09 07:09
【摘要】袁宏道,明代文學家,湖北公安人。他與其兄宗道、弟中道都是晚明反復古主義運動的代表人物,當時稱“三袁”。他主張文學創(chuàng)作要“獨抒性靈,不拘格套”。作者簡介請給下列劃橫線的字注音:突兀(wù)棹(zhào)頰(jiá)丁酉(
【摘要】涼州詞【唐】王翰作者簡介:王翰:字子羽,晉陽(今山西太原)人。生卒年不詳。唐代著名的邊塞詩人,《涼州詞二首》是唐代邊塞詩中傳誦千古的名篇。他恃才不羈,性情豪放,以豪放之情寫軍中生活。涼州詞【唐】王翰美酒夜葡萄光杯,欲飲琵琶馬上催;醉臥沙場君末笑,古來征戰(zhàn)幾人回
2024-11-12 02:35
【摘要】《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集。內容:風雅頌形式:四言為主,重章反復手法:賦比興收入從西周到春秋時期的詩歌305首。漢以前被稱為《詩》或《詩三百》?!对娊?jīng)》是我國古典詩歌現(xiàn)實主義的源頭?!对娊?jīng)》的思想內容一、
2024-11-07 01:45
【摘要】龍坡中學方彤中考語文專題復習復習目標1、能準確判定句子有無語病。2、掌握常見的病句類型。3、能對病句進行恰當?shù)男薷?。病句透?、所謂“病句”,顧名思義,就是有病的句子,即是指因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理,修辭不當而造成的“不通順的語句”。2、修改病句的
2024-11-06 21:17
【摘要】人教版《語文》九年級上學習目標:⒈分析人物的性格特征。⒉體會對比和夸張的諷刺藝術。⒊探究范進喜極而瘋的根源。檢查預習自主探究:⒈簡介作者。⒉根據(jù)插圖,復述課文故事梗概。⒊劃分文章結構,概括每部分大意。作者介紹吳敬梓
2025-09-20 15:26
【摘要】人生勃蘭兌斯鄭州七中分校朱俊英速讀課文,把握文中都從哪些方面為喻來寫人生,分幾個場面來寫?全文按所描寫的場面自然地分為四個部分第一部分(1~4段),描述人類攀登高塔的情景,說明人類生命表現(xiàn)形式盡管千萬別,但其中又有共同性和必然性。第二部分(5~6段),描述一些人深入地挖掘、探尋地下
2025-08-05 19:08
【摘要】晏殊《浣溪沙》《浣溪沙》晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨徘徊。品讀詩詞晏殊(991-1055),字同叔,北寧臨川人(今江西杭州)。景德初年,報剛十四歲,就以“神童”的才名應殿試考中進士。在西溪任上常講學,后人建有晏溪書院,
2024-11-21 23:08
【摘要】以“愛”為話題說幾句話以“幸?!睘樵掝}說幾句話以“考試”為話題說幾句話5分鐘以“朋友”為話題說幾句話作文系列訓練一:話題作文的擬題學習目標1、了解話題作文,明確擬題要求。2、掌握擬題方法,快速準確擬題。話題作文,請讓我來認識你!?雷鋒在日記中寫道:把革命利用放
2024-11-12 18:24
【摘要】作文教學目標:1、指導學生審對象、審內容、審結構.2、在作文中抒真情實感,在生活中懂得感謝,懷著一顆感恩的心生活。出示作文目標你想到過嗎?我們每天享用的一切,無一不是自然的賜予。請寫一篇題為“感謝你的恩賜”的文章,向萬物表示感激。提示:世界為我們而存在。你每
2024-11-12 16:28
【摘要】王充走近作者:王充(27一約100年),字仲任,浙江上虞人。東漢唯物主義哲學家。王充讀書時記憶力特強,過目成誦,因此,博通了“眾流百家之言”。離開太學后,王充曾兩次出任過小官,因為人耿直,不愿趨炎附勢、同流合污,結果辭職還家,一邊教書,一邊研究學問。王充一生,絕大部
2024-11-11 08:23
【摘要】《莊子·養(yǎng)生主》一、題解這是一篇談養(yǎng)生之道的文章?!梆B(yǎng)生主”意思就是養(yǎng)生的要領。莊子認為,養(yǎng)生之道重在順應自然,忘卻情感,不為外物所滯。本文為節(jié)選的第二部分,以廚工分解牛體比喻人之養(yǎng)生,說明處世、生活都要“因其固然”、“依乎天理”,而且要取其中虛“有間”,方能“游刃有余
2024-11-10 23:22
【摘要】論友誼教學目標:1.了解隨筆這種文學樣式。2.了解培根隨筆的兩個特色:世界書、簡約體。教學重點:體會培根隨筆那種居高臨下的大氣。教學難點:深入咀嚼格言警句的豐富內涵。作業(yè)布置:完成課課練簡介作者培根(1561-1626),英國哲學家,英國唯物主義和現(xiàn)代實驗科學的創(chuàng)始人。主要著作有《論科學的價值