國家英語四級考試聽力解題技巧-文庫吧在線文庫
【正文】 t39。d like to這些詞的后面往往是問題的出處和答案的根據(jù)．1．充分利用考試中可以利用的時間。在聽到題目序號(如Question number)，或短文后directions時，應立即將視線集中到該題的選擇項上，并迅速作好聽音準備。I39。 ①借書：②教授和學生關(guān)系：學生問老師問題；學生尋求老師的幫助；學生詢問老師對作業(yè)的意見；老師要求學生校對論文打印錯誤③同學之間交流：選課；聽課的感受；對老師講課的評價；提供老師論文復印件；交流論文寫作進展；交流如何讀書；考試通過互相祝賀；為生病同學補課；認識新同學；為打印論文而向?qū)Ψ皆儐柸绾握壹?；談論學習進展等s vacation；we39。 get one39。clockll be④買書：I39。s part quite well／exaggerate his part too dramatic to be realistic；see last night39。d ride a bike to work；take a crowed bus during the rush hours；take good of one39。這些內(nèi)容很可能就是考試內(nèi)容。5．根據(jù)常識做適當?shù)牟聹y考生應利用一切機會，如考前空隙或播放考試指令時間，瀏覽試卷該項下文字部分，尤其是主題句，根據(jù)主題句預測文章發(fā)展線索和大意。由于聽音前考生已瀏覽了卷面文字，對聽力材料有了大致的了解，因此聽讀第一遍時，考生可以適當?shù)靥顚懶﹩卧~和做些筆記，聽為主，記為輔，要做好“復合式聽寫”，考生需多多實踐，獲取較強的邊聽邊記能力。英語中實詞具有表意功能，而虛詞多具語法功能，所記詞應以實詞為主。對是最后必不可少的環(huán)節(jié)，考生應抓住兩遍聽音時所忽略或遺漏的內(nèi)容，進一步修改和完善自己的答案。聽寫是一種有效的綜合性測試，可以考查學生詞匯量、拼寫、句法、聽力、理解、記筆記和表達等多方面的要素和技能，研究人員發(fā)現(xiàn)聽寫成績與許多其它技能的相關(guān)系數(shù)很高。仍以樣題為例，可用esp．代especially，sth代something，apprec代appreciation等。另一方面，邊聽邊記也具有可行性，試想學生聽外籍教師上課，聽了一遍不是也可記下授課要點嗎?只要多加練習，其實也不難做到?？s小了內(nèi)容范圍，以后考生在聽音時便更具針對性和準確性，心情放松，更為自信，使自己在考試中處于主動地位。這里我們結(jié)合自己的教學體會介紹一下如何提高“復合式聽寫”的能力和應試方法。聽力文章所反映的內(nèi)容大多與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)，只要聽到內(nèi)容似乎與我們所了解的知識有關(guān)，可以大膽地進行知識遷移利用。s job；accept a job；turn down the offer；it means frequent business trips away from family；the pay is too low to support one39。s the matter with sb．；make an appointment to see the doctor；twist one39。back with your order；how about the food l ordered；book a room with a bath；a single／double room on the second floors show please；you are not supposed to be here；this area is for the airport staff on]y；fly over to see；keep in touch；see sb. off；plain about the poor airport service；meet sb．a(chǎn)t the airport；②約見：I39。flight to NewYork；I am afraid l can39。s address；invite Tom to the party；get the Johnson39。 typewriter；have one39。briefings(lectures，presentation) seems go on forever；stay awake；sleep through 。 get it published；read some papers he remended；correct all the typing errors in paper；read it thorough again；check the paper for typing errors do research for，professor，semester，work as one39。library，book for reading assignment，close，open，weekend，weekday，check out；volume two(ten)；check for somebody．borrow；on the upper shelf；a book hard to identify／is missing；
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