九年級(jí)語文上第六單元測(cè)試題及答案人教版-文庫吧在線文庫
【正文】 _____________（ 分 ） 5．對(duì)陳勝、吳廣采用“魚腹藏書”、“篝火狐嗚”等辦法的原因理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ）（ 分 ） A．卜封的人要他們“卜之鬼”，于是就照著做了。 又間令吳廣之 次 所旁叢祠中。 C．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 C．這些就是堅(jiān)貞不屈，死于氣節(jié)的人啊 ！ D．這就使人知道什么是貞良死節(jié)的臣民了。 見楚王，王曰：“齊無人耶 ？ 使子為使。 （ 分 ） ①寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何 也 ？ ______________________________________________________________________ ② 今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人 與 ？ ______________________________________________________________________ ③豈直五百里 哉 ？ ______________________________________________________________________ 5．秦王所說的安陵君以五十里地而存者的原因是什么 ？ （ 用自己的話回答 ） （ ） ______________________________________________________________________ 6．安陵君能以五十里地而存的真正原因是什么 ？ （ 請(qǐng)用課文中的原話回答 ） （ ） ______________________________________________________________________ 7．“且秦滅韓亡魏”一句，表現(xiàn)了什么 ？ （ 1 分 ） 答： __________________________________________________________________ 8．“輕寡人與 ？ ”表現(xiàn)秦王的什么性格 特征 ？ （ 1 分 ） 答： __________________________________________________________________ 9．針對(duì)秦王的表現(xiàn)，唐雎是怎樣和他斗爭(zhēng)的 ？ （ 1 分 ） 答： __________________________________________________________________ 六 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎 ？ ”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。 （ 4 分 ） 1．下面四句中與“此庸夫之怒也”句式相同的是 （ ） （ 分 ） A．非士之怒也 B．要離之刺慶忌也 C．皆布衣之士也 D．臣未嘗聞也 2．唐雎提出“布衣之怒”的目的是什么 ？ （ 分 ） 答 ____________________________________________________________________ 3．“與臣而將四矣”其中說到的是哪四個(gè)人 ？ （ 分 ） 答： __________________________________________________________________ 4．“伏尸二人”是指哪二人 ？ （ 分 ） 答： ___________________________________________________________________ 5．翻譯下面的句 子 （ 2 分 ） （ 1） 公亦嘗聞天子之怒乎 ？ ______________________________________________________________________ （ 2） 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。字?jǐn)?shù) 600～ 800 字。 二 1．① 適 通 “謫” ②唱 通 “倡” ③以 通 “已” 2． A√ B√ C√ D（ 威服 ） 3．①會(huì)天下雨，道不通，度已失期。 6．徒以有先生也 7．炫耀武力，進(jìn)行恫嚇 8．驕橫 9．針鋒相對(duì)，“雖千里不敢易也，豈直五百里哉 ？ ” 六 1． C 2．針鋒相對(duì)，顯示平民的力量，阻止秦并吞安陵?！? 5．后漢 6．“貞良死節(jié)之臣” “侍中、尚書、長史、參軍” 7．親賢臣，遠(yuǎn)小人 8．說明能否親賢遠(yuǎn)小關(guān)系到國家的興亡 9．①親賢臣，遠(yuǎn)小人 ②親小人，遠(yuǎn)賢臣 ③后 漢 傾頹 ④侍中、尚書、長史、參軍等人。 B 火車可以飛速的奔馳，是因?yàn)橛欣喂痰蔫F軌，良好的思想和品質(zhì)就是人生道路上的鐵軌?！跋M(fèi)”往往又是大人的行為，我們學(xué)生常常是被動(dòng)享受“消費(fèi)”的成果，很少獨(dú)立從事“消費(fèi)”活動(dòng)。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。今吾以十倍之地，請(qǐng) 廣 ③于君，而君逆 ④寡人者，輕寡人與 ？ ”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。 （ 2 分 ） ① ________________________________ ② ________________________________ ③ ________________________________ ④ ________________________________ 四 晏子使楚，楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。 C．希望后主“親賢臣，遠(yuǎn)小人”。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 6．對(duì)“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎 ？ ”一句的意思理解準(zhǔn)確的是 （ ）（ 分 ） A．現(xiàn)在逃跑是死，起義是死，一起等死，為國家
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