【摘要】行道樹張曉風阿陽實驗學校王亞東(1)朗讀課文,體會形象化的語言。(2)理解行道樹——無私奉獻者的形象。(3)運用對比,突出主旨。朗讀要求初中語文學習要求我們正確、流利、有感情的朗讀課文。所謂正確,
2024-11-06 18:20
【摘要】第三單元10那樹1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。(9分)倒坍.()佝.僂()棲.息()紊.亂()劊.子手()huái()骨qiú(
2025-06-14 12:08
【摘要】樹◆走近作者王鼎鈞,臺灣著名的散文家,主要散文作品有“人生三書”(《開放的人生》《人生試金石》《我們現(xiàn)代人》)《人生觀察》《長短調》《世事與棋》《情人眼》《碎玻璃》《靈感》等?!糁黝}解說本文通過描寫一棵大樹長年造福人類卻最終被人類伐倒的故事,表達了作者對大樹命運的痛
2025-06-20 12:17
【摘要】 10那樹yìtānlù豁虬砥2.“于是這一天來了,電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。”句中“咬”“骨粉”和“呻吟”這幾個詞有什么表達作用?___________________________________________
2025-06-18 02:07
【摘要】第三單元 入境始與親十二 湖十二 湖··樹樹··山山十二 湖·樹·山自主學習自主學習課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動課堂互動第三單元 入境始與親自主學習自主學習課前積累課前積累文常信息走近作者赫爾曼·黑塞(1877—1962)
2025-06-12 05:46
【摘要】口語交際學古說今,提高分析能力。,并在生活中加以運用。,悟出一定的道理,通過交流討論提高語言表達能力。目標導航。搜集古人關于以事喻理,給人啟示這一內容的文學著作、故事等資料,比如,《論語》《晏子春秋》《戰(zhàn)國策》《史記》等,找一找合適的事例;也可以從學過的課文中選擇。把資料進行篩選整理,并擬寫一份發(fā)言提
2025-06-11 23:55
【摘要】人教版六年級語文下冊知識樹梁芳人生感悟口語交際.習作感觸最深的事漫畫作文第二學會傾聽,、流利有感情地朗讀課文了解敘述順序理解重點語句的能力培養(yǎng)學生有條理表達背誦相關課文掌握詞語盤點中的
2025-01-18 00:37
【摘要】人教版小學語文一年級下冊教材說教材編寫體例內容結構教材特點立體式整合說建議教學建議教學評價課程資源的開發(fā)和利用說課標學段目標總目標研說流程知識目標能力目標情感目標總目標認識3500個左右常用漢字,能正確工整地書寫漢
2025-08-05 03:12
【摘要】教案人教版九年級語文下冊第10課《那樹》 內容預覽: 10那樹 教學目的 知識目的 1.積累詞語,掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義并學會運用。 2.理解王鼎鈞及其散文創(chuàng)作成就。 ...
2025-01-25 04:37
【摘要】人教新課標四年級語文上冊學習目標,體會小鳥對樹的真摯友誼和小鳥信守諾言的品質。1、鳥兒從南方回來最想見到誰?為什么?大樹,因為他們是好朋友。一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌。樹呢,天天聽著鳥兒唱。2、見到大樹了嗎?他去哪里了?可是,樹不見了,只剩下
2024-11-23 13:14
【摘要】教案人教版九年級《那樹》 教學目的 1、積累詞語,掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義并學會運用。2、理解王鼎鈞及其散文創(chuàng)作成就。 3、正確認識人與自然的關系。 才能目的: 1、整體把...
2025-01-25 01:05
【摘要】小學四年級下冊語文知識樹制作人:黃愛明撫州崇仁河上中心小學生命令人神往的大自然語文知樹戰(zhàn)爭與和平以誠待人故事長廊識大自然的啟示走進田園熱愛鄉(xiāng)村認準目標不懈努力下小學
2024-10-11 18:51
【摘要】第39課文中有“畫”——《冬天》賞析?教學目標?1.感受作者對朱自清《冬天》一文的賞析。?2.了解賞析的一些基本方法——如:“總-分-總”的邏輯順序,蒙太奇的手法;?說明:?學生曾經學過朱自清的《背影》,在《背影》里,我們看見了一個如何用心來給予兒子一切的老父親形象,感受到什
2024-11-12 02:35
【摘要】深圳市華僑城中學袁堡壘孫犁(1913--2020)現(xiàn)代小說家、散文家,“荷花淀”派代表作家,與趙樹理、周立波和柳青四位作家,被譽為描寫農村生活的“四大名旦”和“四桿鐵筆”。孫犁原名孫樹勛。1
2024-11-12 02:34
【摘要】豐子愷姓名海倫·凱勒性別女生卒年月1880年--1968年6月出生地塔斯喀姆比亞鎮(zhèn)國籍美國海倫凱勒的故事?1968年6月1日下午,海倫·