主觀題復(fù)習(xí)教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 進(jìn)步、社會(huì)和諧，武漢乃花木蘭之家，快來(lái)參觀吧。2011年1月14日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京人民大會(huì)堂舉行2010年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。四、課堂小結(jié)。（3）低碳是態(tài)度，是責(zé)任，更是行動(dòng)。五、實(shí)戰(zhàn)演練：從國(guó)際性的哥本哈根氣候變化會(huì)議到今年的兩會(huì)，“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”已成為當(dāng)今最流行的詞匯，低碳生活簡(jiǎn)單地說(shuō)就是降低二氧化碳的排放，應(yīng)對(duì)氣候變化，保護(hù)人類共有的家園，也就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活。⑴ 為使青少年成為創(chuàng)新型人才，請(qǐng)你向同學(xué)們發(fā)出倡議。⑹ 正確答案示例。⑷ 學(xué)生回答例題，師生共同評(píng)價(jià)。此類型題的設(shè)問(wèn)方式和角度靈活多樣，答案多元化。⑺鞏固練習(xí)。想一想：這是前面所講的哪一個(gè)類型的問(wèn)題？應(yīng)從哪一個(gè)角度思考？⑷ 復(fù)合型收斂性主觀題答題要求。設(shè)問(wèn)形式可以歸納為：“為什么”類（原因、理由、重要性、意義）、“怎么樣”類（國(guó)家/政府、個(gè)人/青少年）。⑻ 鞏固練習(xí)。提高綜合實(shí)力的最關(guān)鍵工作當(dāng)然是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力了。⑶ 例題1（）建設(shè)國(guó)家中心城市，復(fù)興大武漢最關(guān)鍵的工作是什么？ 想一想：此題問(wèn)的是什么？對(duì)這個(gè)問(wèn)題作出了那些說(shuō)明？⑷ 學(xué)生回答例題，師生共同評(píng)價(jià)。學(xué)生選擇自己喜歡的撲克牌，隨機(jī)答題。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生弄清楚主觀題的答題要點(diǎn)、答題方向以及答題方法。問(wèn)題主要有：對(duì)不同類型的主觀題的答題要求和答題方向沒(méi)有弄清楚；對(duì)四個(gè)專題的知識(shí)要點(diǎn)與不同類型的主觀題的聯(lián)系沒(méi)有把握??；答題不規(guī)范；少數(shù)學(xué)生甚至出現(xiàn)空而不答的現(xiàn)象等。知識(shí)目標(biāo)：了解各類型主觀題的題型特征。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能正確地從材料中提取信息并進(jìn)行分析，比較準(zhǔn)確地掌握各類型問(wèn)題的指向性。三、分類探討思品主觀題的答題思品主觀題的基本類型：分為兩大類：⑴ 收斂性主觀題，又可分為單一型和復(fù)合型兩種。⑸ 單一型收斂性主觀題答題方向和答題要求。如果換一種問(wèn)法，如：建設(shè)文化強(qiáng)市，最關(guān)鍵的工作是什么？或：創(chuàng)建工程設(shè)計(jì)之都，加快武漢經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，最關(guān)鍵的工作是什么？又
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