第六章-視覺障礙兒童的教育(方俊明-特殊教育學)-文庫吧在線文庫
【正文】 ? 所謂低視力兒童是指視力經過矯正后 ， 較好眼睛的視力仍在 20/70～20／ 200之間的兒童 。 ? 點字盲文： 1829年法國盲教開拓者布萊爾發(fā)明 ， 是一種點狀觸讀文字 。 ? （ 2） 視覺障礙兒童在概念形成方面 ， 往往存在較大困難 。 ? 首先 ， 盲童的聽覺非常靈敏 。 四、視覺障礙的成因 ? 造成視覺障礙的原因是多方面的 。 ＜ 10度者，不論其視力如何均屬于盲。 ? 8喪月 3歲的嬰幼兒除睡眠外 ， 視覺的搜索是最經常性的活勱 。 視覺障礙兒童分成兩大類和四個等級 類別 級別 最佳矯正視力 盲 一級 無光感 ＜ ；戒視野半徂＜ 5度 二級 ≥＜ ；戒視野半徂＜ 10度 低視力 三級 ≥＜ 四級 ≥＜ 注： ，若雙眼視力不同，則以視力較好的一眼為準。 三、視覺障礙的流行率 ? 流行率 （ Prevalence Rate） ， 通常用實際發(fā)生某種疾患人數(shù)同可能發(fā)生該疾患的同年齡總人數(shù)之比來表示 。 ? ? 近視 ? 遠視 ? 散光 ? ? 白內障 ? 角膜病 ? 青光眼 ? 沙眼 五、視覺障礙兒童的評估與鑒定 ? 視覺障礙兒童的評估不鑒定應該通過眼科醫(yī)生 、 家長和教師來共同完成的 。 （二）注意與記憶 ? 盲童在認知發(fā)展上雖有一定滯后 ， 但注意方面卻表現(xiàn)很好 。 ? 焦慮 ? 挫折感 二、情緒特征與社會適應 第三節(jié) 視覺障礙兒童的教育與訓練 ? 一 、 教育目標 視覺障礙兒童教育的總目標是：教育要遵循教育必須為社會主義建設服務 ， 社會主義建設必須依靠教育的指導思想 ， 貫徹國家保障殘疾兒童受教育權利的要求 ， 從視覺障礙兒童的身心特點出發(fā) ， 使他們在
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