【正文】 是傳授方法；四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。教師還要針對學生實際，設計彈性作業(yè)，有基礎性作業(yè)（必做）和自主性作業(yè)（有能力學生選做）；學生作業(yè)負擔符合規(guī)定要求，內容要適當。我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年教師快速成長。善于思考，善于團結組員，帶領全組成員有聲有色地開展教研活動，做好教育、教學工作。本學期，我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫，精心營造書香、墨香“兩香”校園，結合看護時間，積極開展“寫一手好字，讀滿腹文章”活動?！　「靼嘀贫ū景嘟虒W計劃，各學科教師制定學科教學計劃?！　「靼鄿蕚淞还?jié)文藝節(jié)目。為了做好本學期學校的各項工作，現(xiàn)計劃如下：　　一、指導思想：　　以黨的群眾路線教育和教育方針為指導，認真貫徹落實縣教育局及中心學校的部署，堅持以人為本，以加強管理和師德建設為主線，抓管理，提高教育教學質量，抓師德，樹立教師良好形象，抓安全，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境和平臺，抓投入，逐步改善辦學條件，推動學校教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。堅持依法治校，依法行政，加強師生德育工作。一方面，要抓好每個教師的《班主任手冊》填寫，把教育學生的情況記錄在案，期末上交。著重抓好交通，防火，游泳等方面的安全教育和安全措施的落實，堅持全面抓安全，全員抓安全，全過程落實安全措施。根據小學教學工作基本要求，結合學校實際，我們制定校本教研制度。根據學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結合的辦法，教好每個學生。引導青年教師樹立終生學習的理念，切實體現(xiàn)繼續(xù)教育的實質內涵。　　加強藝術教育，提高學生藝術修養(yǎng)。學校不僅要把對教師的教學常規(guī)管理和落實作為保證教學工作高效有序運行的大事來抓，還要把學生學習的常規(guī)作為一個重大的教學課題來研究。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內容。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。本學年，依據縣鄉(xiāng)《工作要點》，認真貫徹落實學校工作計劃，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教育教學質量。　　造就一支素質過硬、政令通達、能打硬仗、能打勝仗的班主任隊伍?！　∶鞔_崗位職責，規(guī)范教學行為。　　各類工作計劃的制定要具體、實用，針對性強，力避大而空的東西，要充分發(fā)揮計劃引領的功能。教會學生學習，讓每個學生都能達到主動的觀察、縝密的思考、自動化的閱讀，切實提高學生的學習興趣?！　〖訌娮鳂I(yè)管理。組織好期中、期末考試，嚴肅考風考紀，與外校聯(lián)合做好質量分析。也鼓勵教師個人積極進行小課題研究。組織好教師全員研修工作，通過研修平臺、個人博客、名師工作室等開展教學研究和交流?！　】傊?015年是充滿機遇與挑戰(zhàn)的一年，是學校實現(xiàn)新跨越的開局之年。本學期加強“五個好習慣”的養(yǎng)成教育，即“不亂跑”的好習慣、“不亂扔垃圾”的好習慣、“不買零食”的好習慣、“公共場所不大聲喧嘩”的好習慣和“愛護公共設施”的好習慣。早晨誦經典、中午讀名著，晚上寫隨筆，確保小學六年讀完100本課外書，教師六年讀完100本教育家系列叢書。教研活動要定點、定時定內容，重點進行教材分析與教法研究，要求年級組內統(tǒng)一進度、統(tǒng)一認識?！　∽ズ觅|量監(jiān)控。實施特別關愛、個個轉變，把基礎差的學生排座位時與優(yōu)秀學生同桌，盡量排在靠前的位置。其基本流程為：布置任務、確定主備——深鉆教材、初設學案——集中研討、達成共識——設計詳案、實施教學——相互聽課、反思總結?！　。ǘ┳嵔虒W常規(guī)，教學質量縣域內翹楚。　　四、工作措施　　（一）制度引領，明確崗位職責?！　⌒W教學質量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名，縣教學質量檢測優(yōu)勢年級優(yōu)勢學科居全縣前3名，其他學科居全縣前5名，各年級在去年成績大豐收的基礎上再攀新高峰。要充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈、交換、學校圖書等多種渠道為學生提供閱讀圖書，制定讀書活動實施方案，學校將進行學生征文、演講等比賽活動，推動讀書活動扎實有效開展。在語文方面，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學方面要著重搞好口算能力和學生動手能力的培養(yǎng)，英語教學著力在興趣培養(yǎng)和情境教學等有效策略上進行研究，進一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點，力爭實現(xiàn)突破，形成模式，邀請市教研室領導對課題進行指導?！　∏袑嵚鋵嶆?zhèn)教育辦備課改革方案　　根據教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學教師備課改革方案落實備課改革，力求在確保備課的實效性、針對性的基礎上，減少教師的無效、低效勞動，切實減輕教師的工作負擔。學校領導要分好工，對薄弱學科加強跟蹤督查工作，多聽薄弱學科任課教師的隨堂課，多了解他們備課情況，幫助他們找差距，求進步，真正發(fā)揮期末學業(yè)質量檢測對課堂教學行為的調節(jié)作用，為今后教學提供后續(xù)服務，　　二、抓好教學管理，進一步規(guī)范辦學行為　　扎扎實實抓好教學常規(guī)的管理?！　∷摹⒓訌婓w育、衛(wèi)生和藝術教育，促進學生全面發(fā)展。　　三、加強隊伍建設，打造名師工程　　切實加強師德建設。加強教學常規(guī)管理，一是認真執(zhí)行教學管理制度。期末進行師生的各類評優(yōu)活動，并給予獎勵。本學年繼續(xù)完善少先隊自我管理模式。以為人民服務為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，提高思想道德水準。以少先隊輔導員，班主任組成德育工作領導小組?！　∽龊闷谀┏Ｒ?guī)大檢查工作，并認真總結?！　￠_展好聯(lián)片教研活動。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動烘托閱讀特色，在教育教學的各個環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。培養(yǎng)認真書寫作業(yè)的習慣、課前預習的習慣、傾聽別人發(fā)言的習慣、練習后反思和整理的習慣、勤于動筆的習慣和敢于并善于質疑的習慣。爭取我校青年教師在各級教學大比武活動中