【摘要】第一篇：《可能性復習課》教學設計 《可能性》復習課 教學內容： 義務教育課程標準實驗教科書數學六年級下冊第六單元整理與復習第三節(jié)統(tǒng)計與可能性中的《可能性》P111例3，練習二十二第5-7題。教學...
2024-11-09 12:52
【摘要】第一篇：《可能性的大小》教學反思 《可能性的大小》教學反思 新課標中明確提出讓學生“學生活中的數學，人人學有用的數學，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展”。統(tǒng)計與概率，作為《標準》規(guī)定的四個學習領域之...
【摘要】轉盤自由轉動一次,指針落在黃色區(qū)域和落在綠色區(qū)域的可能性哪一個較大?小明和小聰一起玩擲骰子游戲，游戲規(guī)則如下：若骰子朝上一面的數字是6，則小聰得10分；若骰子朝上一面不是6，則小明得10分。誰先得到100分，誰就獲勝。這個游戲規(guī)則公平嗎？下面是生活實際中有關可
2025-08-01 18:04
【摘要】第一篇：《統(tǒng)計和可能性》教學反思 1、這節(jié)課是在學生學習了簡單的統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表及初步認識不確定現(xiàn)象的基礎上進行教學的，是進一步學習統(tǒng)計和計算可能性以及對事件發(fā)生的可能性作出預測的基礎。由于本節(jié)課較抽...
2024-11-09 12:54
【摘要】第一篇：統(tǒng)計與可能性教學反思 統(tǒng)計與可能性教學反思 這節(jié)課是在二年級初步了解了“可能”、“一定”、“不可能”的基礎上，體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的，學會用“差不多”等詞語描述事件發(fā)生的可能性。...
2024-11-09 22:40
【摘要】認識可能性教學設計范文 一、教學目標 1、知識與技能：了解簡單事件發(fā)生的可能性，能說出一個簡單事件所有可能發(fā)生的結果，能根據條件用“一定”“可能”“不可能”等定性描述一些簡單事件發(fā)...
2024-12-04 22:53
【摘要】誰在說謊呢？母雞公雞雞蛋我能下蛋。我也能下蛋。一定我騎摩托車出行，車胎會爆嗎？春天到了，我們會融化嗎？一定人類登月計劃我們人類現(xiàn)在可以搬到月球上生活嗎？我上這輛公交車，會不會有座位呢？一起來游戲。下面哪個盒子里肯定能拿出紅球？下面哪個盒子里不可能拿出
2024-11-21 02:44
【摘要】第一篇： 《可能性1》教學反思 曹溝小學 趙碧清 《可能性》是新人教版小學數學五年級的內容。在千變萬化的世間事物中，一定發(fā)生、可能發(fā)生和不可能發(fā)生是必然現(xiàn)象，本課就是讓學生初步感受最基礎的知識...
2024-10-25 16:45
【摘要】第一篇：《統(tǒng)計與可能性》教學設計 《統(tǒng)計與可能性》教學設計 一、教材分析“可能性”這一教學內容，屬于統(tǒng)計與概率范疇。人教版小學數學教材分兩個階段進行教學，學生在三年級上冊已經初步接觸過，但只是局限...
2024-11-07 01:09
【摘要】第一篇：可能性教學設計與反思 《可能性》教學設計與反思 教學內容：人教版三年級教材P105例1，例2，練習二十四第1-3題 教學目標： 知識與技能： （1）通過具體的操作活動，讓學生直觀感受...
2024-11-09 17:14
【摘要】《統(tǒng)計與可能性》教案永安中心校劉莉2020、11、26《統(tǒng)計與可能性》教案教學目標：1、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性。2、能設計公平的游戲規(guī)則，能改不公平的游戲規(guī)則。3、
2024-11-24 19:08
【摘要】第一篇：《統(tǒng)計與可能性》教學反思 《統(tǒng)計與可能性》教學反思我的每周一課于今天中午12:30開始。今天，孩子們比平時還要乖，12點10分出來排隊時，我把食指放在嘴邊，輕輕地對他們說：“其他班這會兒在上...
【摘要】第一篇：可能性教學設計[本站推薦] 《可能性》聽后感 9月24日，我有幸參加了上饒縣課堂教學改革第十六次促進會，此次促進會分會場放在邱蘊芳實驗學校。邱蘊芳實驗學校環(huán)境優(yōu)美，學生朝氣蓬勃，老師 。...
【摘要】三年級數學上冊3個黃球和3個白球5個白球要求：（1）不可能看到紅色。（2）可能看到紅色。（3）看到的一定是紅色。（只要不舉紅色）（必須舉紅色）（全舉紅色）假如你是設計師，你打算怎樣放？你為什么這樣做呢？計
2024-11-21 22:44
【摘要】統(tǒng)計與可能性指導教師：福州市臺江第三中心小學鄭菁執(zhí)教教師：福州市臺江第三中心小學田園姓名林蘋周敬王朋趙梅孫霞吳浩鄭語成績87868685858383姓名王華李明劉紅朱靈林慶李莉張東成績117114
2025-08-01 13:42
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