【正文】 說(shuō)是我們的貼身伙伴，那你們對(duì)它的了解有多少呢？ 二、講授新課: 同學(xué)們，現(xiàn)在將我們的書(shū)包拿出來(lái)，擺在桌子上，我們細(xì)細(xì)的觀察一下，書(shū)包中每個(gè)部分都有什么樣的作用。選出幾位制作出色的同學(xué)。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像，大膽作畫(huà)。角色造型、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、構(gòu)思構(gòu)圖的表現(xiàn)方法 教具準(zhǔn)備：這是剛才動(dòng)畫(huà)片中的哪個(gè)情節(jié)？作者是如何表現(xiàn)主題的？ 今天，我們用水墨技法來(lái)畫(huà)故事。學(xué)生練習(xí)復(fù)習(xí)用筆和用墨的方法，嘗試用色墨直接點(diǎn)寫(xiě)的方法，或用線(xiàn)條大膽進(jìn)行勾勒后調(diào)色的方法，進(jìn)行造型與表現(xiàn)。教學(xué)反思：第4課 畫(huà)故事第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫(huà)故事情景的基本步驟和方法。自評(píng)、互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。提問(wèn)：這幅畫(huà)給你什么感受？ 課件展示人物形象、鳥(niǎo)、植物，分析線(xiàn)條及形象特點(diǎn)。用富于變化的線(xiàn)條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫(huà)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。高麗紙、圖畫(huà)紙或刮畫(huà)紙，水粉工具等。四、作品展評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，并評(píng)價(jià)；教師點(diǎn)評(píng)。教學(xué)重點(diǎn)：一、啟發(fā)談話(huà)，引入新課： 裝飾畫(huà)中的牛與自然界中的牛對(duì)比有什么不同？ 二、講授新課： 講授裝飾色彩。 問(wèn)題：對(duì)比作品，找出相同之處和不同之處。教學(xué)反思：第6課 裝飾色彩第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。一、啟發(fā)談話(huà)，引入新課：向?qū)W生講述老子出關(guān)的故事，并出示相應(yīng)的裝飾畫(huà)。教學(xué)反思：第7課 彩球的設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)步驟和方法。引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，分析彩球插接規(guī)律，說(shuō)一說(shuō)彩球制作步驟。技能目標(biāo)：研究制作更美觀的彩球。四、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，教師輔導(dǎo)：布置活動(dòng)任務(wù)：學(xué)生實(shí)踐操作、練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生的出席情況和工具準(zhǔn)備情況，集中學(xué)生的注意力，準(zhǔn)備上課。教師巡回輔導(dǎo)，針對(duì)不同情況進(jìn)行集體指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生的出席情況和工具準(zhǔn)備情況，集中學(xué)生的注意力，準(zhǔn)備上課。五、作品展評(píng)：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)；教師點(diǎn)評(píng)。二、導(dǎo)入：展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，引出課題——《添畫(huà)人像》，根據(jù)作品分析添畫(huà)人像的方法。六、課后拓展：收集自己的頭像圖片。三、探究學(xué)習(xí)：添畫(huà)游戲：發(fā)給學(xué)生一些人物頭像圖片的一半，添畫(huà)人物的另一半。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。小組討論、分析：你發(fā)現(xiàn)了什么新奇有趣的制版材料？四、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，教師輔導(dǎo)：布置活動(dòng)任務(wù)：用豐富的制版資源和靈活方法，制作綜合版畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生的出席情況和工具準(zhǔn)備情況，集中學(xué)生的注意力，準(zhǔn)備上課。六、課后拓展：欣賞其它的動(dòng)畫(huà)片。四、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，教師輔導(dǎo)：布置活動(dòng)任務(wù)：制作一幅簡(jiǎn)單的六格動(dòng)畫(huà)。六、課后拓展：課后再探索用其它的技法或材料印制綜合版畫(huà)。二、導(dǎo)入：導(dǎo)言：還記得版畫(huà)嗎？你對(duì)于版畫(huà)有哪些了解？引導(dǎo)學(xué)生回憶舊知識(shí)：版畫(huà)的種類(lèi)與技法。五、作品展評(píng)：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)；教師點(diǎn)評(píng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫(huà)另一半。四、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，教師輔導(dǎo)：布置活動(dòng)任務(wù)：交流并添畫(huà)人像的另一半。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣。啟發(fā)學(xué)生總結(jié)出藝術(shù)家在奇思妙想創(chuàng)作時(shí)注意了哪些問(wèn)題。技能目標(biāo)：提高學(xué)生的觀察能力、線(xiàn)造型能力及創(chuàng)新意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生將自己帶的物品放在桌子上拼擺，組成有趣的造型。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和想象能力。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生的出席情況和工具準(zhǔn)備情況，集中學(xué)生的注意力，準(zhǔn)備上課。教師巡回輔導(dǎo)，針對(duì)不同情況進(jìn)行集體指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：做出新穎美觀的彩球作品。學(xué)生實(shí)踐操作、練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫(huà)。教師輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)知目標(biāo)：知道裝飾色彩在生活中和藝術(shù)作品中的應(yīng)用。學(xué)生分析、討論。學(xué)習(xí)裝飾畫(huà)的表現(xiàn)方法。教學(xué)反思：第5課 裝飾畫(huà)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：小組探究。 教具準(zhǔn)備：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫(huà)的特點(diǎn)，感悟裝飾畫(huà)帶給人的美感。三、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)。中國(guó)畫(huà)顏料、生宣紙、毛筆、調(diào)色盤(pán)、墨汁、畫(huà)氈或報(bào)紙，相關(guān)資料。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。小組研究，師生互動(dòng) 七、講授新知介紹畫(huà)家劉繼卣 介紹畫(huà)家劉繼卣的代表作《鬧天宮》《武松打虎》 三、引入新課： 同學(xué)們，我們從小到現(xiàn)在看了、聽(tīng)了很多優(yōu)秀的經(jīng)典故事，現(xiàn)在我請(qǐng)大家來(lái)欣賞一段故事。教學(xué)重點(diǎn)：選出幾位制作出色的同學(xué)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 書(shū)包是我們上學(xué)的時(shí)候必不要少的工具之一，現(xiàn)在的書(shū)包不僅實(shí)用，而且非常的美觀，學(xué)生背著自己的喜歡的書(shū)包，就仿佛象平時(shí)穿衣穿褲一樣必不可少，它可以說(shuō)是我們的貼身伙伴，那你們對(duì)它的了解有多少呢？ 二、講授新課 同學(xué)們，現(xiàn)在將我們的書(shū)包拿出來(lái)，擺在桌子上，我們細(xì)細(xì)的觀察一下，書(shū)包中每個(gè)部分都有什么樣的作用。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像，大膽作畫(huà)。 設(shè)計(jì)意圖：選擇同學(xué)們有資料的景點(diǎn)，進(jìn)行與文化、歷史、美術(shù)、環(huán)保相關(guān)的研究。教學(xué)反思:第2課 探訪(fǎng)自然的奇觀 第二課時(shí) 學(xué)生繪畫(huà)，并在繪畫(huà)的過(guò)程中認(rèn)真思考自己的感想。 “巨人之路”海岸：在英國(guó)北愛(ài)爾蘭的安特里姆平原邊緣的岬角，沿著海岸的懸崖的山腳下，、四邊形的石柱組成的賈恩茨考斯韋角從大海中伸出來(lái)，從峭壁伸至海面，數(shù)千年如一日的屹立在大海之濱。 雨后飛虹 7月7日傍晚時(shí)分，一場(chǎng)暴雨過(guò)后，寧波江東方向靈橋至琴橋之間的天空中驚現(xiàn)一道橫跨南北的美麗 “虹橋” ，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10分鐘，十分壯觀奇異。由于在當(dāng)?shù)氐暮０冻霈F(xiàn)高達(dá)五米的巨浪，當(dāng)局已經(jīng)提醒觀眾注意海邊的安全。這是一種正常的光學(xué)現(xiàn)象。 (一)、媒體出示世界十大奇觀照片及資料讓學(xué)生欣賞。 一、談話(huà)導(dǎo)入。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、圖片、資料。 出示收集到的其它圖片資料展示給大家看一看！ 教師介紹一些其它的文化遺產(chǎn)。四、小結(jié)。教研小專(zhuān)題及研究策略如何發(fā)展學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力教學(xué)進(jìn)度表周 次教 學(xué) 內(nèi) 容備 注一講述常規(guī)、紀(jì)律，注意事項(xiàng)等二追尋文