人教版語文五年級下冊祖父的園子ppt課件-文庫吧在線文庫
【正文】 嘟嘟 下雨啰 光芒四射 蚯蚓 蝙蝠 zh224。 默讀課文，看看 “我”在祖父 的園子里做了些什么事？畫出描寫“我”干活和玩耍的語句。 跟隨外祖父栽花，拔草，種菜， （ 鏟地）。 跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。 誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除。 玩膩了，又跑到祖父那里去亂鬧一陣。 祖父也開心地笑了。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。鳥飛了，就像鳥上天了似的。他們是從誰家來的，又飛到誰家去。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣。 精讀課文 為什么說園子里的一切都活了，都是自由的？ 因?yàn)檫@里的一切景物都充滿生機(jī)，自己也很自由，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，所以她看到周圍的一切也都是自由的，這就是“借景抒情” 表達(dá)了作者對快樂和自由的童年美好生活的眷念之情。整整 12年時(shí)間，她再也沒有回到過那個(gè)魂?duì)繅艨M的園子，她只能一次次在夢中看見園子里的一切。不用枕頭，不用席子，就把草帽遮在臉上就睡了。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。文中還運(yùn)用了什么修辭手法？ 擬人、排比 太陽在園子里是顯得特別大。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。鳥飛了，就像在天上逛似的。 我就拔草。黃瓜還沒有吃完，又看見了一個(gè)大蜻蜓從旁飛過，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1