【摘要】去括號法則:(1)括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項都不變號;(2)括號前是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉,括號里各項都改變符號;()abc??一、去括號合并同類項()abc??()abc???(
2025-07-24 18:42
【摘要】幾何練習(xí)題20道1.已知AB=40,C是AB的中點,D為CB上一點,E是DB的中點,EB=6,求CD的長。2.將線段AB延長到C,使BC=1/3AB,D為AC中點,DC=6cm,求AB的長。3、如圖,C、D是線段AB上兩點,AB=10厘米,CD=4厘米,M、N分別是AC、BD的中點,求MN長.
2025-04-04 03:10
【摘要】全國中考信息資源門戶網(wǎng)站2.1整式班級學(xué)號姓名分?jǐn)?shù)一.判斷題(1)是關(guān)于x的一次兩項式.()(2)-3不是單項式.()(3)單項式xy的系數(shù)是0.()(4)x3+y3是6次多項式.()(5)多項式是整式.()二、選擇
2025-06-24 20:11
【摘要】第二章整式的加減遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】第二章考點強化訓(xùn)練感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-19 03:25
2025-06-15 16:09
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第3課時整式的加減2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?R整式的加減一般地,幾個整式相加減,如果有括號就先,然后再.自我診斷1.(岳陽中考)多項式3a-a2與單項式2a2的和等于()A.3a
2025-06-13 23:31
【摘要】整式的乘除計算訓(xùn)練(1)1.2.(x+2)(y+3)-(x+1)(y-2)3.4.x(x-2)-(x+5)(x-5)5.6.7.8.9.(x-3y)(x+3y)-(x-3y)2
2025-08-04 22:45
【摘要】10a+5b6a+4b+2c(10a+5b)+(6a+4b+2c)(10a+5b)-(6a+4b+2c)
2025-06-19 12:32
【摘要】第一篇:七年級數(shù)學(xué)上冊有理數(shù)的加減混合運算教案及練習(xí)題 七年級數(shù)學(xué)上冊有理數(shù)的加減混合運算 教案及練習(xí)題 《有理數(shù)的加減混合運算》是七年級數(shù)學(xué)上冊的內(nèi)容。小編整理了七年級數(shù)學(xué)上冊有理數(shù)的加減混合...
2025-10-08 12:11
【摘要】七年級數(shù)學(xué)期末綜合練習(xí)(三)一、選擇題:(本題共10小題,每小題2分,共20分)1、下列各組數(shù)中互為相反數(shù)的一組是(▲)A.3與1B.2與2?C.(-1)2與1D.-4與(-2)22、下列計算正確的是(▲)(A)3a-2b=ab
2025-11-17 23:28
2025-06-16 03:29
【摘要】教學(xué)課件數(shù)學(xué)七年級上冊青島版第6章整式的加減整式的加減整式的加減歸納步驟:(1)找出同類項并做標(biāo)記;(2)運用交換律、結(jié)合律將多項式的同類項結(jié)合;(3)合并同類項;(4)按同一個字母的降冪(或升冪排列).如果括號外的因數(shù)是正數(shù),去括號后原括號
2025-06-20 15:13
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中七年級數(shù)學(xué)《整式的加減》教案大全 初中七年級數(shù)學(xué)《整式的加減》教案大全一 教學(xué)目標(biāo): ,在具體情景中認(rèn)識同類項. . 教學(xué)重點:理解同類項的概念....
2025-04-15 01:14
【摘要】讓學(xué)生自然地認(rèn)識到整式的化簡實質(zhì)上就是整式的加減。整式的加減教學(xué)目的和要求:1.讓學(xué)生從實際背景中去體會進行整式的加減的必要性,并能靈活運用整式的加減的步驟進行運算。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納、總結(jié)以及概括能力。3.認(rèn)識到數(shù)學(xué)是解決實際問題和進行交流的重要工具。教學(xué)重點和難點:重點:整式的加減。難點:總結(jié)出
2025-11-30 14:28
【摘要】整式的加減教學(xué)目標(biāo)和要求:1.理解同類項的概念,在具體情景中,認(rèn)識同類項。2.通過小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式,經(jīng)歷概念的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識和合作交流的能力。3.初步體會數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點和難點:重點:理解同類項的概念。難點:根據(jù)同類項的概念在多項式中找同類項。教學(xué)方法:分層次教學(xué),講