【摘要】口語交際·習作五口語交際科技發(fā)展:利大還是弊大內容:辯論會辯題:辯論分組正方(女生):科技發(fā)展利大反方(男生):科技發(fā)展弊大雙方選出4位辯手。悉心籌備一、辯論者對于自己所持的論點要進行反復推敲,保證論點的正確性。二、要搜集和掌握足夠數(shù)量的支持自己觀點
2025-08-05 02:05
【摘要】第一篇:人教版五年級下冊第四單元口語交際@習作教學設計 口語交際·習作 目標:(口語水平) ,精彩的經典作文,寫感動過自己的事。(要真心的感動?。? 。 重難點:重在寫一篇精彩的作文,難在領會...
2025-10-20 00:04
【摘要】名校通小學五年級下冊語文基礎課執(zhí)教老師:金建國口語交際·習作七回顧·拓展七講人物故事1、講出人物特點2、講出人物主要事跡3、講出你對這個人物的態(tài)度口語交際?習作訓練七:寫一個給人留下深刻印象的人?習作要求:一個特點鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他(她)
2025-11-20 02:18
【摘要】習作要求寫作指導范文返回1、什么叫“場面”?“場面”就是在一定的時間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動為中心的生活畫面的描寫。場面描寫是一種片斷練習。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個細微的情節(jié)等。2、場面描寫選材要集中,要以人物活動為主,同時也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動與環(huán)境融為一體,形成一種特有的氣氛。
【摘要】第一篇:人教版小學語文五年級下冊《口語交際習作一習作》公開課教學設計_2 學寫書信教學設計 教學目標: 1、知道書信是人們交流思想感情,傳遞信息的重要手段。 2、掌握書信的基本格式,學會寫書信...
2025-10-08 13:24
【摘要】讀讀寫寫:侮辱威風矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實話實說面不改色安居樂業(yè)讀讀記記:解釋負責完好無損
2025-11-20 06:56
【摘要】教案人教版五年級下冊整冊《口語交際·習作一》教學設計 教學目的 1.通過籌劃活動訓練學生思維的條理性以及語言表達才能。 2.在口語交際中領悟與人交往的方式、方法,并激發(fā)學生關愛別人的情感。 3...
2025-01-25 04:48
【摘要】第一篇:五年級下冊第一單元口語交際和作文指導 給遠方“手拉手”的小學生寫一封信 一、寫作步驟 第一:開頭,問候 第二:介紹自己的情況。(重點介紹) 1、或自己的情況。(外貌、性格、愛好、優(yōu)點...
2025-10-19 16:17
【摘要】第一篇:五年級下冊口語交際習作八 口語交際·習作八 教材分析 本次口語交際的話題是“聊聊熱門話題”,凡是家事、國事、天下事,事事可聊,聊的范圍幾乎不受限制。這樣做雖然方便了學生,但是對教師的教學...
2025-10-08 12:50
【摘要】第一篇:六年級語文上冊第一單元口語交際與習作 六年級語文上冊第一單元口語交際與習作 一、要求:請你把自己想象成大自然中的一員,你可以把自己當成一種植物或一種動物,也可以當成一種自然現(xiàn)象;想想它們在...
2025-10-31 00:50
【摘要】口語交際·習作五口語交際科技發(fā)展:利大還是弊大內容:辯論會辯題:辯論分組正方(女生):科技發(fā)展利大反方(男生):科技發(fā)展弊大雙方選出4位辯手。悉心籌備一、辯論者對于自己所持的論點要進行反復推敲,保證論點的正確性。
2025-11-08 19:45
【摘要】第一篇:五年級上冊語文第三單元口語交際習作教案 ★★★人教版語文教育教學資料●●● ●●●小學語文五年級上冊教學設計★★★ 口語交際·習作教學設計(教案) (第三單元) 教材分析 這次口語...
2025-09-29 21:06
【摘要】第一篇:人教版五年級下冊第二單元口語交際 人教版五年級下冊第二單元口語交際《難忘童年》 一、教材簡析 《難忘童年》是人教版五年級下冊第二單元訓練的話題,它秉承了本單元的主題,與課文結合得十分緊密...
2025-11-06 01:22
【摘要】2020年12月23日星期三1、回憶自己印象中最深刻的“第一次”,想想事情的經過。2、想想這件事發(fā)生時的真實感受,你從中得到了什么啟示。想1、練習把事情的經過說得完整有條理。2、練習把自己的感受說得精煉。3、練習有感情地敘述“難忘的第一次”。說1、跟你身邊的同學練習敘述“難忘的第一次
2025-11-07 21:52
【摘要】教案人教版小學語文五年級上冊《口語交際·習作一》優(yōu)秀 學習目的 通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展爭辯等活動,加強同學表達、傾聽和與別人交往溝通等才能,促進同學養(yǎng)成多讀書讀好書的良...
2025-01-25 05:54