0398]心理學(xué)答案-文庫吧在線文庫
【正文】 1. A. 意識是心理發(fā)展的最高層次 2. B. 無脊椎動物已經(jīng)出現(xiàn)知覺 3. C. 只有人類才有邏輯思維 4. D. 心理是大腦活動的結(jié)果3 意識（ )。 ）。 √此題回答正確 1. A. 誘因 2. B. 需要 4 （不同氣質(zhì)類型的人可能形成相同的性格特征；而同一氣質(zhì)類型的人也可能形成不同的性格特征。第二階段為兒童早期（2歲―4歲）。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得繁殖感而避免停滯感，體驗著關(guān)懷的實現(xiàn)。如果所有需要沒有得到滿足，此時有機(jī)體將全力投入為滿足饑餓的服務(wù)之中。這種趨勢是希望自己越來越成為所期望的人物，完成與自己的能力相稱的一切。 （1）生物遺傳因素：根據(jù)研究：遺傳是人格不可缺少的影響因素，遺傳因素對人格的作用程度因人格特征的不同而異，通常在智力、氣質(zhì)這些與生物因素相關(guān)較大的特征上，較為重要；而在價值觀、信念、性格等與社會因素關(guān)系緊密的特征上，后天環(huán)境因素更重要。社會文化對人格具有重要的作用，特別是后天形成的一些人格特征。使孩子形成一些積極的人格品質(zhì)，如活潑、快樂、直爽、自立、彬彬有禮，善于交往、容易合作、思想活躍等。 5 思維的心智操作有哪些？答：思維之所以能夠反映事物的本質(zhì)和規(guī)律，解決生活實踐中的各種問題，是由于它能對進(jìn)入頭腦的各種信息進(jìn)行深入的加工。（3）組塊可以提高記憶的容量和效率。這是由于視覺后象的作用使我們把斷續(xù)的刺激知覺為一個整體刺激。5簡述表象與想象的區(qū)別？ 答：（1）想象的本質(zhì)是思維，而表象的本質(zhì)是記憶。安是指保護(hù)自己的免受身體和情感傷害的需要。自尊是指自己的自尊心，工作努力不甘落后，有充分的自信心，獲得成就后的自豪感。（2）激情 激情是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時間短暫的情緒狀態(tài)。它是指個人成長與發(fā)展，發(fā)揮自身潛能、實現(xiàn)理想的需要。它是包括友誼、愛情、歸屬、信任與接納的需要。它是指人類生存最基本的需要，如食物、不、住所等。（3）“基本生理需要是最優(yōu)先的”。（三）注意的分配 注意的分配是指在同一時間內(nèi)把注意指向于不同對象。以這種方式形成的信息單位叫做組塊。其次，早期經(jīng)驗不能單獨對人格起決定作用，它與其他因素共同來決定人格。這種環(huán)境下成長的孩子容易形成消極、被動、依賴、服從、懦弱、做事缺乏主動性，甚至?xí)纬刹徽\實的人格特征。其影響力因文化而異，社會對文化要求是否嚴(yán)格，越嚴(yán)格，影響力就越大。當(dāng)一種需要被平息，另一種更高級的需要就會出現(xiàn)，轉(zhuǎn)而支配意識生活，并成為行為組織的中心，而那些已滿足的需要不再是積極的推動力了。如果生理需要和安全需要都很好地得到了滿足，歸屬和愛的需要就會產(chǎn)生。?5 試述馬斯洛的需要層次理論答：馬斯洛需要理論的基本要點是： 人是一個一體化的整體，不能像傳統(tǒng)的本能研究者那樣孤立地、不分主次地研究人類的需要。第六階段是成年早期（18歲―25歲）。本階段兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動感和克服內(nèi)疚感，體驗?zāi)康牡膶崿F(xiàn)。 5 簡述埃里克森的人生發(fā)展階段？答：艾里克森提出了人一生有八個發(fā)展階段， ） √此題回答正確 1. A. 對心理活動指向的對象加以選擇的功能 2. B. 使心理活動持續(xù)進(jìn)行并在意識中得以保持的功能 3. C. 調(diào)節(jié)和監(jiān)督心理活動朝預(yù)定方向進(jìn)行的功能50、 1氣質(zhì)與性格有何關(guān)系？答：氣質(zhì)與性格相互制約、相互影響，在日常生活中，人所表現(xiàn)的某些性格特征和氣質(zhì)特征難以區(qū)分，因此人們經(jīng)常把二者混淆起來，視為同一概念 （一）氣質(zhì)與性格的區(qū)別 第一，氣質(zhì)更多地受個體高級神經(jīng)活動類型的制約，主要是先天形成的；而性格更多地受社會生活條件和教育的影響，主要是后天形成的。 )。）上?！檀祟}回答正確 1. A. 思維活動的結(jié)果和產(chǎn)物 2. B. 人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反應(yīng) 3. C. 以詞為基本單位的符號系統(tǒng) 4. D. 思維活動借以進(jìn)行的單元3 情緒的功能包括（）?！檀祟}回答正確 1. A. 微弱 2. B.
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1