美麗的鹿角教學(xué)設(shè)計-(部編本三年級下冊)-文庫吧在線文庫
【正文】 了他的命。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”鹿開始抱怨起自己的腿來。 教學(xué)時數(shù)：2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。《美麗的鹿角》教學(xué)設(shè)計 (部編本三年級下冊)教學(xué)目標(biāo)： 、禁、撒、掙、等9個生字,學(xué)寫鹿、賞、勻等13個生字。 學(xué)生：預(yù)習(xí)寓言，完成預(yù)習(xí)單。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！” 2．出示句子：一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。 4. 完成填空，說說課文講了一件什么事？ 叢林中，一只漂亮的鹿對著池水欣賞自己______的身段和_______的鹿角，抱怨______的腿。 。” ，知道了事物有它的長處也有它的短處，一味欣賞長處而看不見短處，是不對的；因為它的短處完全否定長處也是不對的，我們要做到揚長避短，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點?！? ：點明寓言的特點
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