促織同步訓(xùn)練題-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 來(lái)意，楊不聽(tīng)。楊率健丁悉篡奪之，不下數(shù)百余頭?！疤鞂⒁猿觊L(zhǎng)厚者”，反映了“善惡有報(bào)”的宿命論思想。當(dāng)其為里正、受撲責(zé)時(shí)，豈意其至此哉！天將以酬長(zhǎng)厚者，遂使撫臣、令尹，并受促織恩蔭。B.（1）和（2）不同，（3）和（4）也不同。)（ ），居為奇貨，則又超乎而躍 ，宰見(jiàn)其小，怒呵成，細(xì)疏其能3. 下列對(duì)加橫線的文言實(shí)詞的意義和用法的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之 用籠子，名詞作狀語(yǔ)B. 旬余，杖之百 用杖打，名詞活用為動(dòng)詞C. 成以其小，劣之 認(rèn)為……低劣，形容詞意動(dòng)用法D. 而高其直 認(rèn)為……高，形容詞意動(dòng)用法（ ）（1）歸以示成（2）各各竦立以聽(tīng)（3）宮中尚促之戲（4）師道之不傳也久矣A.（1）和（2）相同，（3）和（4）也相同。獨(dú)是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚(yáng)揚(yáng)。（4）下列分析理解不正確的一項(xiàng)是（ ），上自昏庸天子，下至貪官污吏。周村為商賈所集，趁墟者車馬輻輳。楊治具相款?！狈豆疲骸疤焐嫌袕V寒宮，地下有乾清宮，有一古人姜太公。忽一少年傲岸而入，袍服華整，舉手作禮。少年躍登幾上，化為鸮，沖簾飛出，集庭樹(shù)間，四顧室中作笑聲。 ④芻蕘：（ch①少年躍登幾上，化為鸮，沖簾飛出，集庭樹(shù)間，四顧室中作笑聲。（3）B和題干為判斷句，A為被動(dòng)句，C為賓語(yǔ)前置句，D為定語(yǔ)后置句。 當(dāng)時(shí)各縣縣令都因公務(wù)在省城。楊縣令舉起酒杯勸大家喝酒來(lái)打斷話頭，說(shuō)：“我有一道酒令，說(shuō)不上來(lái)的人要罰酒。手拿一本《大清律》，他說(shuō)道‘贓官贓吏’。聽(tīng)到諸位大人高雅的酒令，希望獻(xiàn)一獻(xiàn)丑。圣明的天子愛(ài)惜民力，征取一樣?xùn)|西一定補(bǔ)償它的價(jià)值，哪里知道執(zhí)行的人流布禍患到如此地步呢！貓頭鷹所到的地方，人們最厭惡它笑，連孩子都唾棄它，認(rèn)為這不吉利。楊縣令惱羞成怒罵道：“哪里來(lái)的狂妄之徒敢如此無(wú)禮！”命令差役抓住他?！北娙嘶ハ嗫戳丝?，十分尷尬?！疫叺娜藛?wèn)嘴里說(shuō)什么話，回答說(shuō)：‘酒杯之外的事不須提起。三人就一起
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