中職教師的職業(yè)發(fā)展之路-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)中需要付出更多的耐心。同時(shí)，教師還需提升教書育人的責(zé)任心，感受到教書育人的榮譽(yù)感。 一、正確定位中職教師角色 教育工作是塑造學(xué)生完美個(gè)性的工作，是在知識(shí)教育的過程中，塑造出具有獨(dú)立人格的個(gè)體，而不是用自己的教學(xué)習(xí)慣把學(xué)生打磨成批量生產(chǎn)的產(chǎn)品。這就要求中職教師不僅需要掌握知識(shí)與技術(shù)，還需要把它們以淺顯易懂的方式講述給學(xué)生。社會(huì)教育日益注重對(duì)正能量的傳播，中央電視臺(tái)越來越多的公益廣告便是很好的例證?？陀^上要求中職教師具有高度的責(zé)任心，幫助他們調(diào)整學(xué)習(xí)目的，提升適應(yīng)社會(huì)的能力。 ?。ǘ?duì)學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé) 中職教育是對(duì)學(xué)生專業(yè)技能和道德修養(yǎng)的全面教育。職業(yè)的榮譽(yù)感，也是我們把職業(yè)做成事業(yè)的動(dòng)力之一。 ?。ǘ凵? 教師積極的工作態(tài)度還表現(xiàn)在尊重與愛護(hù)學(xué)生方面。職業(yè)倦怠在每個(gè)人身上都可能出現(xiàn)，我們不用逃避它存在的現(xiàn)實(shí)。這樣的課堂帶來的歡樂與幸福感會(huì)趕走教師的職業(yè)倦怠。如果教師對(duì)教材沒有自己的思考，而是機(jī)械地重復(fù)著別人的觀點(diǎn)人云亦云，這樣的教學(xué)只能讓學(xué)生失去學(xué)的興趣，讓教師失去教的興趣。 四、正確處理職業(yè)倦怠 職業(yè)倦怠表現(xiàn)為精神萎靡，工作安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取甚至消極懈怠，無創(chuàng)新力和成就感，對(duì)事業(yè)追求失去信心。他們對(duì)中職教師的工作缺少認(rèn)同感，容易產(chǎn)生得過且過的思想。在中考、高考的指揮引領(lǐng)下，對(duì)教師的評(píng)價(jià)唯成績論，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也是唯成績論
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1