【摘要】數(shù)學(xué)是人們?cè)谏?、生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生出來(lái)的一門(mén)科學(xué),同時(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)又是為社會(huì)、生活所服務(wù)?,F(xiàn)代信息社會(huì)中,大量的數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計(jì)就是數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用的一個(gè)重要方面。算術(shù)平均數(shù)---是數(shù)據(jù)分析中被常用的一組數(shù)據(jù)代表。x1+x2+x3+···+xn問(wèn)題情景1下表是某戶居民2021年下
2025-11-21 07:49
【摘要】第一篇:平均數(shù)反思 《平均數(shù)》反思 各位老師上午好: 我講授的是四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析的最后一課——《平均數(shù)》。通過(guò)本課的教學(xué)讓學(xué)生了解平均數(shù)的意義,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。根據(jù)以...
2025-11-07 22:11
【摘要】第一篇:平均數(shù)教案 出示教科書(shū)第42頁(yè)的例題1的統(tǒng)計(jì)圖 教師:用自己的話說(shuō)一說(shuō)統(tǒng)計(jì)圖的內(nèi)容。 提問(wèn):我們組平均每人收集了多少個(gè)礦泉水瓶子?什么叫“平均”? 教師:怎樣才能使4個(gè)人收集的礦泉水瓶...
【摘要】第一篇:《平均數(shù)》教案 《平均數(shù)》教案 教學(xué)內(nèi)容 平均數(shù),人教數(shù)學(xué)4B()教材90—94頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo) :學(xué)生能理解平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)含義,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的求平均數(shù)的方法。:分組討論探索,密切聯(lián)系生...
2025-11-07 03:16
【摘要】《平均數(shù)》教學(xué)反思中國(guó)傳媒大學(xué)附屬小學(xué)高超平均數(shù)是統(tǒng)計(jì)中的一個(gè)重要概念,它反映的是一組數(shù)據(jù)的總體情況,代表一組數(shù)據(jù)的平均水平,在我們的日常生活中的應(yīng)用也是很廣泛的,例如,跟學(xué)生息息相關(guān)的一項(xiàng)就是平均分問(wèn)題。而四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了許多機(jī)會(huì)接觸到數(shù)與計(jì)算,統(tǒng)計(jì)初步知識(shí),應(yīng)用問(wèn)題等較為豐富的數(shù)學(xué)內(nèi)容,已經(jīng)具備了初步分析推理和解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)與能力。因而在本學(xué)段的教
2025-11-13 03:07
【摘要】2、眾數(shù)在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。3、中位數(shù)將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。4、平均數(shù)x=(x1+x2+……+xn)/n復(fù)習(xí)回顧1、一種用樣本的頻率分布估計(jì)總體,掌握幾種用來(lái)表示數(shù)據(jù)的圖:頻率分布表,頻率
2025-04-29 00:24
【摘要】?要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第3課時(shí)算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)“兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)”的定理.了解它的變式:(1)a
2025-08-04 08:47
【摘要】利用算術(shù)(幾何)平均數(shù)例1、判斷正誤(1)函數(shù)y=x+的最小值為2(2)已知1≤x≤3,2≤y≤4,則當(dāng)x=y=3時(shí),xy有最大值9(3)函數(shù)y=的最小值為2x121223
2025-07-24 12:16
【摘要】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),體會(huì)“權(quán)”的意義。別。,增強(qiáng)自生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。(1)期中數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,八(12)班劉惠榮75分,蘇嘉琛80分,于涵85分,那么在這次測(cè)驗(yàn)中這三個(gè)同學(xué)的平均分是多少?(2)冀東油田中
2025-11-02 07:47
【摘要】1.常用的基本不等式和重要的不等式(1)a∈R,a2≥0,|a|≥0,當(dāng)且僅當(dāng)a=0,取“=”.,(2)a、b∈R,則a2+b2≥______.,2ab,第3講算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù),第一頁(yè),編輯于星...
2025-10-11 16:02
【摘要】姚明怒扣姚明怒吼小巨人旱地拔蔥莫科搶籃板奮力拼搏一夫當(dāng)關(guān)內(nèi)線的競(jìng)爭(zhēng)姚明以一敵三尋找空當(dāng)傳球朱芳雨在比賽中爭(zhēng)搶雙方爭(zhēng)球鐵爪鷹勾
2025-11-29 12:19
【摘要】(第二課時(shí))利用均值不等式求最值引入請(qǐng)同學(xué)們幫我女兒解決這樣一個(gè)難題:上周末,我女兒的數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)家庭作業(yè),用20厘米長(zhǎng)的鐵絲制作一個(gè)矩形,并猜測(cè)怎樣設(shè)計(jì)長(zhǎng)和寬才能使做出的矩形的面積最大?我女兒做了如下幾種情況的矩形(1)(2)(3)(1)長(zhǎng)為8,寬為
2025-08-04 09:05
2025-08-04 10:06
2025-07-24 13:03
2025-11-29 15:16