【摘要】學(xué)校班級姓名考號
2025-11-02 05:36
【摘要】語文第九冊單元教學(xué)案章節(jié):第八單元修改記錄單元教材分析本組包括四篇課文和一個“積累、運(yùn)用”。其中精讀課文兩篇,是文言文;略讀課文兩篇,即《牛郎織女》的(一)和(二)。本組課文將引導(dǎo)學(xué)生初步接觸文言文,目的是讓學(xué)生感受一下文言文的語言,這樣可使他們了解祖國的文化,并為初中打好基礎(chǔ)。單元教
2025-08-18 17:01
【摘要】1 小學(xué)五年級語文第九冊第九單元《心愿》教 案 《心愿》是第九冊課本第四組教材中的一篇 閱讀課文。 這篇課文講述了一位中國工作人員在法國巴黎的一個公園里與 一家法國人友好談話的情景。通...
2025-08-06 00:36
【摘要】 小學(xué)語文第九冊全冊教材分析(蘇教版) 五年級處于小學(xué)高年級段,學(xué)生的閱讀,寫作等能力都有了一定的水準(zhǔn)。從學(xué)習(xí)目標(biāo)來說,低中年級段以培養(yǎng)興趣為主,而高年級就有了明確的方向,明確的標(biāo)準(zhǔn)。因...
2025-11-28 03:04
【摘要】 小學(xué)語文第九冊全冊教材分析蘇教版 五年級處于小學(xué)高年級段,學(xué)生的閱讀,寫作等能力都有了一定的水準(zhǔn)。從學(xué)習(xí)目標(biāo)來說,低中年級段以培養(yǎng)興趣為主,而高年級就有了明確的方向,明確的標(biāo)準(zhǔn)。因...
【摘要】一、看拼音寫詞語。xiānyànchanshānzhìhuì()()()qínláoxīnshǎngcāngcuì
2025-12-04 17:32
【摘要】1 小學(xué)五年級語文第九冊第四單元?三峽之秋? 教案 教學(xué)內(nèi)容:三峽之秋 教學(xué)要求:1、積累詞匯; 2、了解課文內(nèi)容,了解課文寫作順序; 3、了解三峽景物的特點(diǎn); 4、朗讀自己喜歡的段...
2025-09-13 09:34
【摘要】1 小學(xué)五年級語文第九冊第四單元?威尼斯的 小艇?教案 一、課文簡介 課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以 及小艇的重要作用,為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng) ...
【摘要】1 小學(xué)五年級語文第九冊第九單元?心愿?教案 ?心愿?是第九冊課本第四組教材中的一篇閱 讀課文。 這篇課文講述了一位中國工作人員在法國巴黎的一個公園里與 一家法國人友好談話的情景。通過談...
2025-09-14 05:17
【摘要】第一篇:小學(xué)語文第九冊期中試卷 一看拼音寫詞語。(5分) bingjunruzhipuchishaidou ()()()() fangfuchengxian ()() 二加偏旁組字組詞。(...
2025-09-27 01:29
【摘要】2019年秋季小學(xué)語文第九冊教學(xué)計劃 一、班級概況 我所教的五(4)班共有52人,上個學(xué)期語文期末考試及格率為98℅,優(yōu)良率高。雖然考試成績較為理想,但從語文素養(yǎng)方面來看,部分學(xué)生沒有形成良好的語...
2025-10-12 10:17
【摘要】1小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊2復(fù)習(xí)內(nèi)容:1、我們已學(xué)過哪些多邊形?它們各自有什么特征?2、它們的面積計算公式怎樣?選擇其中一個,說一說,它的面積計算公式是怎么推導(dǎo)出來的?3、收集幾個本單元中你認(rèn)為比較重要或容易出錯的典型題例,展示給其他同學(xué),并提醒同學(xué)們注意。34復(fù)習(xí)內(nèi)容:1、
2025-07-18 22:45
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學(xué)語文第九冊教學(xué)計劃 小學(xué)語文第九冊教學(xué)計劃 時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們又將迎來新的教學(xué)工作,立即行動起來寫一份教學(xué)計劃吧。教學(xué)計劃怎么寫才能切實(shí)地幫助到...
2025-04-05 21:48
【摘要】第一篇:蘇教版語文第九冊第七單元教案 蘇教版語文第九冊第七單元教案 本單元由《林沖棒打洪教頭》、《少年王冕》、《黃鶴樓送別》、《清平樂村居》這些課文組成,從教材內(nèi)容上看,涉及到古代四大名著之一《水...
2025-10-31 12:13
【摘要】小學(xué)語文第九冊期末試卷(十二)一、看拼音寫詞語。(8分)2oxi2ngk1ip@k1iju6()()()t1ot1ob)ju6s)m)q0q&()()()zh1ny3ngm$ji1nji5zh%ng()()
2025-11-03 00:23