小學語文第九冊全冊教材分析(蘇教版)-文庫吧在線文庫
【正文】 是：《伊索寓言集》、《上下五千年》、《魯賓孫漂流記》、《西游記》(可以選讀學生版)?！度ゴ蜷_大自然綠色的課本》是激發(fā)學生熱愛大自然，以滿腔熱情投入大自然的懷抱；《裝滿昆蟲的衣袋》記述了著名昆蟲學家法布爾從小癡迷于昆蟲的故事；《變色龍》和《金蟬脫殼》則給學生提供了兩個仔細觀察周圍事物的范例，使他們知道應當怎樣去仔細觀察；單元練習“誦讀與積累”則要求學生誦讀巴甫洛夫、伽利略、蘇霍姆林斯基等人有關觀察方面的名言，從而懂得觀察的重要意義。+習慣培養(yǎng)與口語交際。 總體編排：兩根柱子（閱讀與寫作）一條龍（語文實踐活動），閱讀與寫作不是“一一對應”，而是“各成體系，雙線并進”。如第2單元，便是圍繞“自然的奧秘”這一主題選入了4篇課文。同時給學生推薦一些名著，要求學生課外認真閱讀。這點是與前面教材所不同的。三是向課外延伸，試著用自己知道的歇后語說一句話。這一題先理解萊特兄弟的故事，然后說說自己對哥哥話的看法。 鋼筆字的指導書寫由單個的字的指導變成了對整個書寫格式的指導。 3．在“觀察和積累”方面提出更高的要求。 習作教材內容簡介： 1．寫印象深刻的一位老師； 2．寫一種動物； 3．寫一篇以“秋天的樹葉”為主題的習作； 4．(對親人、老師或朋友)說說自己的心里話；5．寫一件親身經(jīng)歷的事； 6．想象事情結果，把連環(huán)畫補充完整，再寫下來； 7．寫寫自己的體驗或感受。 （4）表達要有條理，語氣、語調適中。 （3）學會拒絕。（7）《水滸》故事擂臺賽。 （5）設計一條公益用語。想想在下面幾種場合應該怎樣向別人請教。、畫畫說說、學會拒絕、小小新聞發(fā)布會、設計公益用語、健康小顧問、水滸故事擂臺賽等。經(jīng)過幾年的訓練，學生具備了初步的表達能力。一、二學段關注學生習作興趣的培養(yǎng)，在此基礎上，第三學段明確了習作的目的：懂得寫作是為了自我表達和與人交流；將興趣轉化、提升為學生的自我需求，密切
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