ggqaaa教學(xué)教研工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。 三． 實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革 素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。④開展教師課堂教學(xué)大比武活動。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為實踐活動實踐，進一步落實好新大綱精神。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會，會上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進行了點評。近幾年來，學(xué)校承接了國家級。小學(xué)語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)。使教師人人參與教科研，在。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是。實驗，取得了階段性實驗成果 2001年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承擔(dān)了區(qū)教研室提出的?！ 《嗌倏此茻崆榈娜?，內(nèi)心是薄情的?！ 〗雍⒆拥臅r候，被困高層電梯下不來，一個電話打來，希望能幫忙照看一下放學(xué)的孩子?！ ∪站靡娙诵?，患難見真情。走在這漫漫俗塵，形如微塵的我們，每天忙碌的像只螻蟻，哪有時間去整那些虛假的表面文章。在這個功利心彌漫的世態(tài)下，沒有哪一份意外的熱情不無所圖。別結(jié)識了比自己優(yōu)秀比自己有能力的人，就覺得有了依靠有了光環(huán)，自己不足夠優(yōu)秀，結(jié)識誰都沒有用。但有事兒的時候，只一聲招呼，誰能出力都會挺身而出，義不容辭。這世上多少人變臉如翻書，有求于你一個樣，各自安好一個樣，最是有求于他嘴臉陋，讓你瞬間就明白，何謂人情涼薄。可當(dāng)你有事需要對方只是代筆簽個字這樣的舉手之勞時，對方都能各種不情愿各種推脫，至此你終是發(fā)現(xiàn)，原來人與人之間真不是一杯換一盞的事兒。那些表面熱誠的人，總是相安無事各自好，一旦你有事需要援助，別說大事，就是小事需代勞，你都會發(fā)現(xiàn)原來不過情比紙薄，對方遠(yuǎn)比你自己想的要現(xiàn)實的多。也正是因為如此，才更要珍惜那些默默守護在你生活中的朋友。 多少人天真的以為，認(rèn)識的人越多，人脈就越廣，自己就越厲害，其實，那些所謂的人脈，不過廉價。定是你于他而言，多少有些可用之處。由于學(xué)校的接待活動較多，有時忙于應(yīng)付，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進行。我與聶強老師設(shè)計的信息技術(shù)課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎；給王穎、李霞老師設(shè)計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課，受到了關(guān)瑪麗市長的高度評價。綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。素質(zhì)教育評價。、。 五．課題的實驗與研究，成果顯著 以科研為先導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持
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