【正文】 工企業(yè)生產(chǎn)要素管理4 4第九章：公路施工企業(yè)質(zhì)量管理 4 4合 計(jì) 78 50 6 2 2 18八、教材及主要教學(xué)參考書目本項(xiàng)編寫要求：所用教材及主要教學(xué)參考書目需注明: 編著者、書名、版次、出版地、出版社及出版時(shí)間等。（二）化學(xué)反應(yīng)的方向、限度與速率1． 了解 化學(xué)反應(yīng)中的焓變、熵變及吉布斯函數(shù)變在一般反應(yīng)條件下的意義；2． 掌握 化學(xué)反應(yīng) △G 0的計(jì)算，會用 △G 或 △G 0判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向；3． 理解 平衡常數(shù)的意義及其與 △G 0的關(guān)系，并 掌握 有關(guān)計(jì)算。教學(xué)與教學(xué)管理工作手冊涉及的表格格式或模版魯東大學(xué)教學(xué)大綱編寫參考格式《ⅩⅩⅩ》教學(xué)大綱一、課程基本信息課 程 編 號：課程中文名稱：課程英文名稱：課 程 類 型 ：(公共基礎(chǔ)必修課、專業(yè)基礎(chǔ)必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)限選課、任意選修課)總 學(xué) 時(shí)： 理論學(xué)時(shí)： 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 課外學(xué)時(shí)：學(xué) 分： 適 用 專 業(yè)：先 修 課 程：開 課 單 位：二、課程性質(zhì)和任務(wù)本項(xiàng)編寫要求：寫明該課程的性質(zhì)（公共基礎(chǔ)必修課、專業(yè)基礎(chǔ)必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)限定性選修課、任意選修課）和任務(wù)。 掌握 化學(xué)反應(yīng)（或物理變化）過程中熱效應(yīng)的計(jì)算。七、學(xué)時(shí)分配本項(xiàng)編寫要求：按章節(jié)簡要編寫主要內(nèi)容以及學(xué)時(shí)分配等。本課程主要闡述有關(guān)心理發(fā)展的基本觀點(diǎn)和研究方法，影響心理發(fā)展的有關(guān)因素，兒童認(rèn)知、語言、智力、情感、個(gè)性、道德等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和基本理論。魯東大學(xué)期中教學(xué)檢查匯總表單位： 20 —20 學(xué)年 第 學(xué)期作業(yè)布置與批改 課外輔導(dǎo)教師姓名 進(jìn)度是否與 計(jì)劃相符 教案是否符合 規(guī)范 ［1］ 課堂考勤是否符合 要求 ［2］ 次數(shù) 是否符合批改要求［3］ 輔導(dǎo)方式 次數(shù) 累計(jì)時(shí)間續(xù)上表注：［1］ “教案規(guī)范”是指符合學(xué)校規(guī)定的教案格式和要求；［2］ “課堂考勤要求”是指 40 人左右的班級要有全員考勤記錄，多班合堂授課要有抽查的考勤記錄；［3］ “作業(yè)批改要求”：是指 40 人左右的班級要全員批改，合堂班級批改數(shù)量不少于授課人數(shù)的 30%；［4］期中檢查時(shí)是否對學(xué)生期中考試由院部研究確定；［5］教研室應(yīng)進(jìn)行全部檢查；院部可采取抽查的方式，但每次抽查的教師數(shù)量不少于本單位教師數(shù)量的 1/3。既優(yōu)秀: M≥85；良好: 85M≥75；合格: 75M≥60；不合格: M60。d. 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)：是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。九、實(shí)驗(yàn)課考核方式：（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告：本門課程對實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求（應(yīng)包括對報(bào)告內(nèi)容的要求） 。因此開展黃石綜合現(xiàn)場教學(xué)實(shí)習(xí)，進(jìn)行全面方法基本訓(xùn)練，是十分必要的，也為畢業(yè)實(shí)習(xí)在思想和方法技術(shù)方面打下了基礎(chǔ)。2．掌握地質(zhì)測量的進(jìn)程和各主要階段的工作內(nèi)容及要求。（3）地層的劃分與對比，測制地層剖面的目的要求、布置原則、測制方法、野外分層原則，原生沉積特征的識別，接觸關(guān)系的確定及其特點(diǎn)的觀察與記錄。112．編寫地質(zhì)報(bào)告以前言、地層、構(gòu)造、侵入巖、礦產(chǎn)、地質(zhì)發(fā)展史、結(jié)束語為序，但以地層、構(gòu)造、侵入巖三個(gè)章節(jié)為主。5．實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫（3 天）由教師講述資料整理目的和要求、圖件格式、報(bào)告提綱。 5實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備4. 指導(dǎo)人員有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)講稿（教案） ，且質(zhì)量好。 512. 指導(dǎo)人員不包辦代替，讓學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)、重視操作能力訓(xùn)練。 100評定等級意見和建議注：(S85 分)、良(85≥S≥75 分)、合格(75S≥60 分)和不合格(S60)四級。7實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求明確，批閱認(rèn)真、正確、及時(shí)，并能提出針對性比較強(qiáng)的修改意見。要求與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中相一致。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)下達(dá)書內(nèi)容如下：一、 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 二、 主要內(nèi)容 三、 具體要求 四、 主要參考文獻(xiàn) 五、 進(jìn)程安排階 段 起 止 日 期 主 要 內(nèi) 容六、本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)下達(dá)書于 年 月 日發(fā)出。課題來源：科研、生產(chǎn)、教學(xué)、其它。圖表制作精確、規(guī)范，符合標(biāo)準(zhǔn)論文結(jié)構(gòu)合理，論述基本符合邏輯，層次分明，文字通順。論文達(dá)不到規(guī)范化要求28本科畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)（文科）（指導(dǎo)教師及評閱人用）項(xiàng)目 權(quán)重 分值 優(yōu)秀（100X≥90） 良好（90X≥80）中等（80X≥70）及格（70X≥60）不及格（X60）工作量與文獻(xiàn)閱讀、文獻(xiàn)綜述 100能出色地完成任務(wù)書規(guī)定的工作量，除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還閱讀較多的自選資料，開題報(bào)告內(nèi)容、形式完全符合要求能較好地完成任務(wù)書規(guī)定的工作量，除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還閱讀一定的自選資料，開題報(bào)告完成較好按時(shí)完成任務(wù)書規(guī)定的工作量，閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，開題報(bào)告基本符合要求有拖延現(xiàn)象，但最終完成了任務(wù)書規(guī)定的工作量，能閱讀教師指定的參考資料，開題報(bào)告經(jīng)教師指點(diǎn)尚可達(dá)到要求沒有完成任務(wù)書規(guī)定的工作量，未完成閱讀任務(wù)，開題報(bào)告不符合要求外文翻譯 100譯文準(zhǔn)確，質(zhì)量好 譯文質(zhì)量較好 譯文質(zhì)量一般譯文無大錯(cuò) 譯文達(dá)不到規(guī)定要求學(xué)術(shù)水平與實(shí)際能力 100論文見解獨(dú)特，富有創(chuàng)新性，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大的使用價(jià)值?；灸鼙ＷC畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)間，按期完成各項(xiàng)工作學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，組織紀(jì)律較差。（2）管理制度：能夠執(zhí)行學(xué)校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理規(guī)章制度。選題（1）選題程序：選題工作開展時(shí)間符合學(xué)校要求，供選題目數(shù)超過選題人數(shù)10%，能夠進(jìn)行公開、雙向選題，選題過程較嚴(yán)謹(jǐn)。（2）管理制度：認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理規(guī)章制度，制定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作日常檢查制度，并認(rèn)真執(zhí)行。沒有任何違紀(jì)現(xiàn)象。35 校級優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）推薦表推薦單位名稱： 推薦日期： 年 月 日論文（設(shè)計(jì)）題目作者姓名 性別 出生年月 專業(yè)指導(dǎo)教師姓名 職稱 從事專業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是否已發(fā)表或獲獎(jiǎng)，發(fā)表及獲獎(jiǎng)的具體情況。（2）評分工作：完全根據(jù)“三公”原則和評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格評分，評分辦法科學(xué)、合理，評定成績與論文（設(shè)計(jì)）實(shí)際水平完全相符。指導(dǎo)教師和學(xué)生（1）指導(dǎo)教師配備：指導(dǎo)教師均為中級以上職稱，具有高級職稱的指導(dǎo)教師超過 80%，而且指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。（3）評閱情況：有評閱程序和評閱人且能夠?qū)懗鲈u語。（2）指導(dǎo)學(xué)生數(shù)：每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)人數(shù)最多 8 名，指導(dǎo)論文人數(shù)最多10 名，同時(shí)指導(dǎo)設(shè)計(jì)和論文人數(shù)最多不超過 12 名。10 10 9 8 7 6答 辯回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，主要問題回答準(zhǔn)確、有深度。實(shí)際工作能力不強(qiáng)，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)或多次返工后方達(dá)到綜合訓(xùn)練的要求論題不能成立或有抄襲、剽竊等問題。論文完全符合規(guī)范化要求學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，組織紀(jì)律較好。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可靠，有一定的實(shí)際動手能力，能較好地達(dá)到綜合訓(xùn)練的要求選題有一定的實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值、見解略有獨(dú)到之處，但對問題的分析不夠深入。一式二份，其中教務(wù)處、院（系）各一份。5．成績：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級制。小計(jì)合計(jì)得分 評定等級意見和建議：注：此表由學(xué)生不記名填寫，每個(gè)教師問卷一個(gè)自然班的學(xué)生。3實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行正常，能對學(xué)生進(jìn)行積極指導(dǎo)，熱心幫助學(xué)生克服實(shí)驗(yàn)過程中遇到的困難。 516. 嚴(yán)格按計(jì)劃和課表開出實(shí)驗(yàn)，無私自串課現(xiàn)象。 58. 指導(dǎo)認(rèn)真、正確、無錯(cuò)誤、無失誤、耐心地解答學(xué)生提出的問題。十一、大綱說明注：紅色字符為參考樣本，填寫時(shí)請刪除。1． 教學(xué)階段（1112 天）在教師的帶領(lǐng)下，以小組為單位進(jìn)行野外工作方法和思維的基本訓(xùn)練。（2）信手地質(zhì)剖面圖的測制方法。2．進(jìn)一步熟練掌握羅盤的使用方法。要求學(xué)生學(xué)會應(yīng)用元素遷移富集，分布分配的基本規(guī)律解決資源與環(huán)境兩大基本課題，初步掌握工作部署的思路和野外實(shí)際工作方法，應(yīng)用所獲結(jié)果進(jìn)行初步解釋。9 實(shí) 驗(yàn) 教 學(xué) 大 綱 標(biāo) 題 字 體 要 求 ： 抬 頭 （ 小 三 號 宋 體 加 粗 ） ， 一 級 標(biāo) 題 為 “一 、”（ 四 號 宋 體 加 粗 ） ， 二 級 標(biāo) 題 為 “ ”（ 小 四 號 宋 體 ） 。七、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的和要求指本門實(shí)驗(yàn)課總的目的和要求，通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生總體上了解或掌握什么方法或技能，達(dá)到什么目的；對學(xué)生有什么具體要求（比如：理解實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方案，掌握正確操作規(guī)程；掌握各種儀器的使用，了解其性能參數(shù)、適應(yīng)范圍及注意事項(xiàng)等） 。六、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱和學(xué)時(shí)分配序號 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)屬性實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)者類別每組人數(shù)必開/選開123457說明：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)置要注意內(nèi)容更新，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理；（2）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱要準(zhǔn)確規(guī)范；（3）學(xué)時(shí)分配合計(jì)數(shù)要與實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)相同或大于實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)數(shù)（其中超出的學(xué)時(shí)數(shù)可為選開實(shí)驗(yàn)） ；若適應(yīng)兩個(gè)以上專業(yè)的可在表格下分別注明：例如序號 3 適應(yīng)專業(yè)；序號 5 適應(yīng)專業(yè)等；（4）實(shí)驗(yàn)屬性指所開實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)類、技術(shù)（專業(yè)）基礎(chǔ)類或?qū)I(yè)類；（5）實(shí)驗(yàn)類型指演示性、驗(yàn)證性、綜合性或設(shè)計(jì)性等實(shí)驗(yàn)。*專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（點(diǎn)擊后出現(xiàn)規(guī)劃的內(nèi)容）（2）課程建設(shè)列出本單位開設(shè)的所有課程名稱（含必修、限選、任選） ，點(diǎn)擊各課程名稱后出現(xiàn)本課程有關(guān)信息，包括課程簡介（含課程編號，課程類別，是否是精品課程、優(yōu)質(zhì)課程、雙語課程、合格課程，內(nèi)容簡介，教材選用，教學(xué)參考文獻(xiàn)，課程負(fù)責(zé)人，主講教師，先修課程等） ；教學(xué)大綱；教學(xué)進(jìn)度等 。第幾周 授課順 序 授課時(shí)間 章節(jié)及內(nèi)容摘要 需要學(xué)時(shí) 數(shù) 教學(xué)方式 教學(xué)手段 作業(yè)/頁碼、題號 備 注1 星期 第 節(jié)23