學(xué)校管理改進(jìn)方案-文庫吧在線文庫
【正文】 與教師們交換了意見，并督促整改。從增強(qiáng)愛國情感做起，把“祖國和人民的利益高于一切”的信念具體化為學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛護(hù)公共財物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感；從樹立遠(yuǎn)大的志向做起，把“做社會主義建設(shè)者”的信念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)、生活目標(biāo)、成長目標(biāo)，化做每一天的具體行動；然中感知的做人做事的基本道理，具體化為日常生活中的良好行為習(xí)慣。（1）明確提出了課堂教學(xué)要求，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。（3）改革課堂教學(xué)評價，注重教學(xué)反思①指導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)活動作自我評價。積極開展對外學(xué)習(xí)、交流活動。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德認(rèn)識水平。建立和健全了安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。教師專業(yè)素質(zhì)水平直接影響著教育教學(xué)質(zhì)量的高低，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。積極開展課題實驗，充分發(fā)揮科研的促進(jìn)作用，堅持了“人人上課題”制度。（4）積極開展教科研活動，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。（2）以育人為宗旨，牢固確立教學(xué)的中心地位，尊崇教學(xué)，大力倡導(dǎo)教研和科研，營造良好教學(xué)氛圍。逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)“五自五愛五感恩”品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。（1）進(jìn)一步完善了部門考核制度。加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教學(xué)工作：竭力打造“133生本高效課堂”；教學(xué)常規(guī)自動化，教學(xué)技能專業(yè)化，教學(xué)手段現(xiàn)代化；學(xué)生學(xué)力提高，自主、合作、探究成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。2015年完成“班班通”工程和功能室標(biāo)準(zhǔn)配置；2016年完成操場改造。學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成良好。師資隊伍：教師具備“一?！保苓M(jìn)行專業(yè)課的創(chuàng)新教學(xué)）多能（能創(chuàng)造性地做好班主任工作，能有效地進(jìn)行素質(zhì)教育和科研工作，能參與校本課程和活動課程的編寫與組織，并創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)），有特長（有某項特色長處），構(gòu)建一支“自我超越、改善心智、共建愿景、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考”的教師團(tuán)隊到2016年，每門學(xué)科有學(xué)科帶頭人。德育教育的有效性問題。二、改進(jìn)依據(jù)教育部相關(guān)文件要求：教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的通知（１９９９年６月２２日教究〔１９９９〕２號）三、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想：以人為本，促進(jìn)農(nóng)村孩
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