北師大版第三冊(cè)第-12-單元導(dǎo)學(xué)案2數(shù)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 四五二十 五七三十五 2*5=10 5*5=25 8*5=40 二五得一十 五五二十五 五八四十 3*5=15 6*5=30 9*5=45 三五得十五 五六三十 五九四十五教學(xué)反思: 2 摘 桃 子學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材12～13頁(yè)“摘桃子”學(xué)習(xí)目標(biāo):(知識(shí)與技能)：在具體環(huán)境中，進(jìn)一步體會(huì)乘法的意義，掌握并靈活應(yīng)用5的乘法口訣過(guò)程與方法：通過(guò)比賽的形式區(qū)別乘法與加法的含義，練習(xí)鞏固口訣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)一步體會(huì)乘法字生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與日常生活的 密切關(guān)系課前準(zhǔn)備：動(dòng)物聚會(huì)圖學(xué)習(xí)過(guò)程：環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情景創(chuàng)設(shè)談話：大森林里住著很多可愛(ài)的餓小動(dòng)物，這一天，他們舉行了一次盛大的 聚會(huì)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么？仔細(xì)觀察，積極發(fā)言問(wèn)題探究1． 提問(wèn)：根據(jù)畫面提出問(wèn)題，能不能列式計(jì)算？2． 小組匯報(bào)3． 板書1． 小組交流2． 討論后，列式解答3*3=9（只）體驗(yàn)感悟1． 連一連：看圖，把相應(yīng)的卡片連起來(lái)2． 說(shuō)一說(shuō)：根據(jù)4幅圖片想一想2*3表示什么？3．“練一練”1，2題第一題：組織學(xué)生集體訂正第二題：擺一擺，說(shuō)一說(shuō)4．?dāng)[學(xué)具1． 獨(dú)立連線，交流想法，匯報(bào)連線結(jié)果理解6個(gè)3和3個(gè)6所表示意義的不同2． 匯報(bào)交流結(jié)果，在教師引導(dǎo)下理解2*3有時(shí)表示2個(gè)3，有時(shí)表示3個(gè)23． 觀察圖畫，說(shuō)圖意，列算式4． 根據(jù)圖中給出的乘法算式，選擇自己喜歡的學(xué)具擺一擺實(shí)踐應(yīng)用1.“練一練”第三題。2． 在數(shù)一數(shù)的過(guò)程中，體會(huì)加法與乘法的聯(lián)系，初步理解乘法的意義。過(guò)程與方法：在數(shù)一數(shù)過(guò)程中，感受乘法與生活的密切關(guān)系。單元課時(shí)安排：本單元教學(xué)時(shí)間為4～5課時(shí) 1 數(shù)一數(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材2～3頁(yè)“數(shù)一數(shù)”學(xué)習(xí)目標(biāo):(知識(shí)與技能)：通過(guò)數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，復(fù)習(xí)相同加數(shù)的加法，為學(xué)生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。過(guò)程與方法：1． 能根據(jù)具體的 情景提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程：環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情景創(chuàng)設(shè)談話：同學(xué)們，你們喜歡玩積木嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了許多積木認(rèn)真傾聽問(wèn)題探究1．（出示積木圖片）提問(wèn)：一共有多少塊積木？先仔細(xì)觀察再仔細(xì)想一想應(yīng)該怎樣計(jì)算？2．組織學(xué)生匯報(bào)1． 獨(dú)立觀察、思考應(yīng)該怎樣計(jì)算，然后組內(nèi)交流2． 匯報(bào)交流結(jié)果體驗(yàn)感悟 完成練一練1，2，3⑴第一題：看圖說(shuō)出圖意，然后列式計(jì)算集體訂正⑵獨(dú)立完成，小組交流，集體訂正⑶游戲：小狗送信把寫有算式的信按照要求發(fā)給學(xué)生，要去送到相應(yīng)的小房子里平出優(yōu)秀郵遞員⑴小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)圖意，獨(dú)立列式⑵集體訂正時(shí)說(shuō)出思考過(guò)程和所列出的算式⑶拿到卡片的同學(xué)，根據(jù)卡片上的算式分別貼在相應(yīng)的小房子的下面實(shí)踐應(yīng)用1． 談話：看書7頁(yè)4題2． 提問(wèn)：一共有多少人？3． 提問(wèn)：還能提出哪些問(wèn)題？4． 組織學(xué)生匯報(bào)，及時(shí)給予評(píng)價(jià)1． 打開書2． 看圖列式說(shuō)得數(shù)3． 根據(jù)畫面提問(wèn)題板書設(shè)計(jì)：有幾塊積木小貓小鴨小雞房子圖35房子圖42積木圖房子圖2675=35（塊）57=35（塊）5+5+5533+3+3+3+36+6262+2+2+2+2+22+2+2+24+424教學(xué)反思:4 動(dòng)物聚會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材8～9頁(yè)“動(dòng)物聚會(huì)”學(xué)習(xí)目標(biāo):(知識(shí)與技能)：1． 進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的意識(shí)2． 理解乘法算式在不同情景中所表示的意義過(guò)程與方法：
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