假如你想做一株臘梅-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 寂寞，迎來(lái)坦然。 本文采取的虛擬寫法很有特點(diǎn)。 請(qǐng)以下列詠梅的詩(shī)句為例，品味一下，這些詩(shī)句以梅為物象，各自寫出了什麼意境?賦予梅以怎樣的人格特征?還能說(shuō)出古代詩(shī)歌中常見的物象及其詩(shī)句嗎? 【備課材料】 一、背景資料趙麗宏，散文家、詩(shī)人。這些意象往往具有特定的意義。但有時(shí)，雨意象也傳達(dá)出一種溫潤(rùn)與暖意，如杜甫的詩(shī)句“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！皢?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流．”(李煜(虞美人臨江仙》)“英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中．”（許渾《金陵懷古》)“曲終人不見，江上數(shù)峰青。“流水落花春去也，天上人間!”(李煜《浪淘沙》)將眼前的花落春去與先前的花好月圓相比．自然會(huì)有“天上人間”之嘆?！耙黄w減卻春，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正愁人。日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水。“兼葭蒼蒼，白露為霜．所謂伊人，在水一方．溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中央．” (《詩(shī)經(jīng)》)無(wú)論你怎么努力，眼前的美好，都會(huì)因水的阻隔而變得可望不可及?！?聶勝瓊《鷓鴣天》) “而今聽雨僧廬下，鬢已星星也．悲歡離合總無(wú)情．一任階前，點(diǎn)滴到天明?，F(xiàn)為上海作家協(xié)會(huì)副主席，專業(yè)作家、國(guó)家一級(jí)作家。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 本文通過(guò)稱謂的轉(zhuǎn)換使文章?lián)u曳多姿。嘗試將這些運(yùn)用鋪陳的語(yǔ)段找出來(lái)，具體體會(huì)、分析這些語(yǔ)段鋪陳的對(duì)象與作用。（分析討論時(shí)要求學(xué)生抓住關(guān)鍵字、詞來(lái)細(xì)細(xì)品味：如“北風(fēng)”“冰雪”寫出梅之所處時(shí)令之“寒”；“空曠寂寥”、“無(wú)數(shù)生命”“躲避”寫出梅之所處環(huán)境之“孤”；“呼嘯肆虐”、“封凍”“一切”寫出梅之所遇考驗(yàn)之“苦”?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 一、本文人格化物象——臘梅的人格精神的內(nèi)容。 二、鋪陳、虛擬、稱謂轉(zhuǎn)換等三種主要表現(xiàn)手法?！昂洹?、“孤寂”、“凄苦”的處境更能烘托出臘梅的堅(jiān)忍、頑強(qiáng)的“風(fēng)骨和氣節(jié)”，高潔、幽香的品格。 提示： 文章有四處運(yùn)用了鋪陳，即在每一次虛擬、發(fā)問(wèn)“你能麼”之后，都有一段鋪陳。具體分析文中“你”的不同指代對(duì)象，說(shuō)說(shuō)這樣轉(zhuǎn)換的好處。” “零落成泥碾作塵，
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