蘇教版九年級(jí)下語文期中測試卷一-文庫吧在線文庫
【正文】 說：“孩子，我想你弄錯(cuò)了，我們這里不賣果子，只賣種子。 致同學(xué)： ； 。 （ 7）《飲酒》中“ ， 。n l237。 （ 2）我寄愁心于明月， 。 寫出與下列對聯(lián)相關(guān)的歷史文化名人（ 4） （ 1） 寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。然而一般的規(guī)律是，隨著旅程的延續(xù)，興奮遞增，無聊 遞減。不過，和大自然相比，人類所取得的成績又 微不足道 了。人類要是用相同的碳酸鈣原料制成 像鮑魚外殼那樣堅(jiān)硬的復(fù)合陶瓷，除了在原料磨碎、成型、烘烤過程中消耗大量人力和能源外，在硬度、韌性和自我修復(fù)功能等方面，仍然自嘆弗如。由于原綠球藻數(shù)量眾多，每升海水中的原綠球藻多達(dá) 1 億個(gè)，當(dāng)這些浮游生物在陽光下吸收二氧化碳，用其中的碳構(gòu)造自身細(xì)胞，并放出氧氣時(shí)，差不多固定了海洋中 2／ 3 的碳。（ 4 分） （二）山的呼喚 ①夢中，總聽到那山的呼喚。我一直是個(gè)愛作夢的孩子，我就在那兒制造著，醞釀著，堆積著我最初的，童稚的夢。那座山那座高不可攀，深入云霄的山，那座遠(yuǎn)離塵器，沒有絲毫人間煙火味的山 ! ⑥那座半是夢境，半是幻境，半是仙境的山 ! ⑦那山高達(dá)海拔一萬三千多英尺，名叫“玉山”。你身邊所有的一切景象，瞬息萬變，使你不能不一次又一次地驚嘆，驚嘆那造物的神秘與神奇。有樹枝偶然的斷裂聲，有小蟲的唧唧，有草叢中不明原委的簌簌??這種種的聲浪，匯合成了一股“山的呼喚”，那樣讓人震懾，讓人感動(dòng)，讓人迷惑，似乎在不住地低喊著。 若不仔細(xì)勘察大海的每一部分并悉心編制海圖，我將無法展開我自己的任何研究。當(dāng)你在海洋中暢游時(shí)，你應(yīng)該去挑戰(zhàn)洶涌的海水。學(xué)生僅僅被要求解決那些他們的教授認(rèn)為是可以解決的問題 (除非教授非常殘酷 )。據(jù)此，他創(chuàng)立了狹義相對論。波普等哲學(xué)家們提出的過于簡單的科學(xué)模型而受束縛。 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 1為了證明自己的觀點(diǎn)，作者借海喻理，本處的海指什么？這樣寫有何好處？（ 3 分） 本文是溫伯格講給開始科學(xué)生涯的青年學(xué)生聽的，其實(shí)對于我們中學(xué)生也很實(shí)用，請你依然以海為隱喻，給好朋友寫“金玉二言”。既得，使觀于營陣之間，曰：“此軍何如？”獲對曰：“向者不知虛實(shí)，故敗。 請以“關(guān) 系”為話題，展現(xiàn) 21 世紀(jì)的人際關(guān)系，要求題目自擬，文體自選，字?jǐn)?shù)不少于 600 字。 （ 1）人類用軟體動(dòng)物的碳酸鈣原料制成像鮑魚外殼那樣堅(jiān)硬的復(fù)合陶瓷。 1由虛而實(shí)的寫法，前半段虛寫夢中云霧飄渺的山，為下文寫真正的玉山蓄勢，起鋪墊作用。 （４）了解一些科學(xué)史，它將使你覺得自己的工作看來更有價(jià)值。 2諸葛亮是一個(gè)足智多謀，運(yùn)籌帷幄，知恩圖報(bào)，心胸寬闊，有遠(yuǎn)見卓識(shí)的人。 2（ 1）早上；（ 2）莊稼；（ 3）掌握分寸 （ 4）早先 （ 5）再，又；（ 6）離開 2（ 1）先帝了解我處事把握有度，所以在臨死的時(shí)候，把國家大事托付給我?？纯瓷浇o你帶來些什么？來吧！來吧！”（意對即可） 1略。 ②原綠球藻吸納二氧化碳養(yǎng)活了
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