【摘要】比和比例復習（練習課）教學目標?，使同學們進一步掌握比和比例的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?，提高學習的系統(tǒng)性，加強合作學習能力和綜合運用數(shù)學知識解決實際生活問題的能力。求比值∶6∶32==9化簡比∶5453∶=1∶2
2025-11-25 19:43
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學下冊統(tǒng)計與概率一、填一填。統(tǒng)計圖，統(tǒng)計圖和統(tǒng)計圖。，常用統(tǒng)計圖，為了表示出數(shù)量的增減變化情況，用統(tǒng)計圖比較合適，而統(tǒng)計圖卻能清楚地表示出部分量與總體的關(guān)系。
2025-11-26 08:51
【摘要】百分率【教學內(nèi)容】教科書第3~4頁例2，課堂活動第2，3題及練習一的第5，6題?！窘虒W目標】1．使學生理解出勤率、合格率、成活率等百分率的意義，掌握常用的百分率的計算方法。2．使學生明確百分率在實際生活中的應用，提高應用數(shù)學知識解決問題的能力。3．通過解決生活中簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識?！?/span>
2025-11-11 00:12
【摘要】六年級數(shù)學（下）三單元練習姓名：一、填空1、平方千米=()公頃。2、公頃=()平方米。3、7200平方米=()公頃。4、8450000平方米=()公頃=()平方千米。5、正方形的邊長8m，它的面積是()平方米。6、李明的平均步長65
2025-11-26 00:18
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標1．在圓柱的體積和容積的知識基礎(chǔ)上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測量方法，學會綜合運用所學知識測量計算不規(guī)則物體體積，加深對已學知識的理解。2．培養(yǎng)同學們的動手實踐能力，提高同學們綜合應用數(shù)學知識和方法解決實際問題的水平。3．感受數(shù)學知識之間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，樹立運用數(shù)學解決實際問題的自信。
2025-11-25 20:37
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學下冊正比例（二）一、判斷下面的兩種量是否成正比例。(1）人的身高和跳遠的成績。(2）上午10時，樹高和樹影長。(3）及格率一定，及格人數(shù)和考試總?cè)藬?shù)。(4）減數(shù)一定，被減數(shù)和差。（5）在同一個圓上，圓的半徑和面積。（6）A是B的15，A
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊圓柱的認識教學目標?，了解圓柱各部分名稱，掌握圓柱的特征。?系。?、觀察、比較、探索，培養(yǎng)同學們的分析、推理、判斷能力。①圓柱的上、下兩個面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什
2025-11-02 08:33
【摘要】圓柱的體積（教學片斷）【教學內(nèi)容】教科書第34頁的內(nèi)容?！窘虒W目標】1．運用遷移規(guī)律，通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式，理解圓柱的體積公式的推導過程。2．初步體驗轉(zhuǎn)換的數(shù)學思想和方法，提高解決實際問題的能力?！窘虒W重點】圓柱體積計算公式推導過程和運用計算公式解決實際問題?！窘虒W準備】
2025-11-19 17:03
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊復習圓柱和圓錐教學目標?，掌握圓柱與圓錐的相關(guān)特點與特征，并能熟練地運用公式進行圓柱、圓錐表面積以及體積的計算。?、討論、合作中發(fā)展空間觀念，并進一步提高運用知識解決實際問題的能力。?3.感受數(shù)學的價值，培養(yǎng)大家“學數(shù)學、用數(shù)學”的意識和創(chuàng)新的精神。側(cè)面高底面高圓
2025-11-02 12:14
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標，了解圓柱各部分的名稱及特征。體圖形的能力，發(fā)展空間觀念。轉(zhuǎn)化的觀點，培養(yǎng)同學們情感，養(yǎng)成良好的觀察習慣。①圓柱的上、下兩個面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什
2025-12-04 11:47
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學下冊成正比例的量快樂出發(fā)小明7歲時身高90cm，8歲時身高100cm，9歲時身高110cm……他的身高和年齡是成正比例的量嗎？輕松演練一、判斷下面每題中的兩種量是否成正比例，并說明理由。（1）速度一定，汽車行駛的路程和所用時間。（2）單價一定，購買物品付出的錢數(shù)與購買的
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學下冊成反比例的量快樂出發(fā)六（1）班全體同學參加體操表演，每行站8人能站6行，每行12人，能站多少行？輕松演練一、判斷下面每題中的兩種量是否成反比例，并說明理由。（1）路程一定，速度和時間。（2）長方形的面積一定，長和寬。（3）小剛從家到學校行走的路程和剩下的路程。
【摘要】有獎購書活動【教學內(nèi)容】教科書第28頁的內(nèi)容。【教學目標】1．能在生活中發(fā)現(xiàn)與百分數(shù)有關(guān)的數(shù)學問題，并能運用所學的知識解決這些問題，從中掌握一些解決問題的途徑和方法。2．感受所學知識的應用價值，提高學習數(shù)學的興趣，增強學生學好數(shù)學的信心。3．培養(yǎng)學生的合作意識和邏輯思維能力?！窘虒W重點】運用所學的知識
2025-11-29 21:11
【摘要】冀教版六年級數(shù)學下冊1.理解圓柱體表面積的含義。2.掌握圓柱體表面積的計算方法。3.能靈活運用求表面積的有關(guān)知識解決一些實際問題。1．圓的半徑是5厘米，周長是多少？面積是多少？2．圓的直徑是3分米，周長是多少？面積是多少？3.回憶圓柱體的特征。4.長方形的面積計算公式是什
2025-11-02 07:23
【摘要】圓柱的體積教學內(nèi)容教科書第34~35頁例3及課堂活動，練習八1，2，3題。教學目標1．通過學生體驗圓柱體積公式的推導過程，掌握圓柱的體積公式并能應用公式解決實際問題。2．倡導交流、合作、實驗操作等學習方式，培養(yǎng)學生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學習思考方法。3．讓學生感受探索數(shù)學奧秘的樂趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極情感。
2025-11-19 09:48
鄂ICP備17016276號-1