插花藝術(shù)與盆景網(wǎng)絡(luò)教學(xué)初探-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中，老師從講臺(tái)上走下來(lái)，人與人之間是平等的關(guān)系，傳統(tǒng)的師生角色淡化了，改善了傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系。許多知識(shí)完全由學(xué)生主動(dòng)探索、相互協(xié)商建構(gòu)而成，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教師在傳統(tǒng)課堂上的單純灌輸，更有利于知識(shí)的保持和鞏固。在輔導(dǎo)老師的示范下，同學(xué)們認(rèn)真、仔細(xì)地插了起來(lái)，同學(xué)們興趣盎然，積極性非常高，看著一朵朵鮮花在自己手中變成了一件作品，同學(xué)們十分高興。另外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也為教師提供了靈活的教學(xué)方式，更能發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。通過(guò)以上方式讓學(xué)生把理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。四、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，把理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。如有的同學(xué)想知道節(jié)日怎樣送花？我就把花與節(jié)日、花語(yǔ)等知識(shí)及時(shí)地發(fā)送到討論區(qū)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以通過(guò)屏幕呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)、提出思考與討論的問(wèn)題，學(xué)生可以有針對(duì)性地查找相關(guān)資料，進(jìn)行閱讀、思考、討論并做出回答。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)現(xiàn)了因人施教的教學(xué)原則 。校區(qū)本科選修課運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；教師；學(xué)生；自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為學(xué)生、教師提供了一個(gè)在線(xiàn)自主學(xué)習(xí)與個(gè)別化教育的環(huán)境，形成了一個(gè)以學(xué)生為中心，師生可以交互反饋的，具有豐富教學(xué)資源與較為完善教學(xué)支持服務(wù)體系的網(wǎng)上教學(xué)模式。作為輔導(dǎo)教師，其作用不再是傳授知識(shí)和技能，而是培養(yǎng)學(xué)生怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取和應(yīng)用知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理調(diào)動(dòng)和利用各種教學(xué)平臺(tái)，提高利用信息資源的能力。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為學(xué)生提供了圖文
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1