【摘要】正源學(xué)校2012年下學(xué)期小學(xué)部各班優(yōu)秀學(xué)生名單小一:151班:三好學(xué)生:陳曦劉軒兒李粵飛鄧沁怡王俠程吳怡顏銘熙李智明郭雨熙匡冠丞鄧晶晶楊怡萱李釗。152班:三好學(xué)生:何利濤劉雨軒陳旅欣謝康臻廖潔李帥梁斌斌陸次武王文杰郭鑫。153班:三好學(xué)生:伍涵姿譚捷陽廖明廖明輝謝冰冰卜龍旭劉嘉磊羅恒
2025-08-04 16:35
【摘要】《生理心理學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)提綱《生理心理學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)提綱1.生理心理學(xué)的定義(研究方向)是什么?答:生理心理學(xué)是心理學(xué)的基礎(chǔ)理論學(xué)科,研究心理活動的生理機(jī)制。即研究外界事物作用于腦而產(chǎn)生心理現(xiàn)象的物質(zhì)過程的科學(xué)。生理心理學(xué)以腦為中心,研究心理的生理機(jī)制或行為的生理機(jī)制。2.生理心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法都有哪些?用于人群的研究都有哪些?答:①腦立體定位技術(shù):找到要損毀或研究的
2025-06-10 01:38
【摘要】(0014)《管理心理學(xué)》復(fù)習(xí)大綱一、課程說明管理心理學(xué)是研究管理過程中人的心理活動及其規(guī)律的一門學(xué)科,它是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)必修課程。其前修課程為《普通心理學(xué)》、《管理學(xué)》,后續(xù)課程為《人力資源管理》等。管理心理學(xué)是心理學(xué)在管理領(lǐng)域的應(yīng)用,是應(yīng)用心理學(xué)的分支學(xué)科之一,是一門邊緣學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科和交叉學(xué)科。在應(yīng)用心理學(xué)和公共事業(yè)管理專業(yè)設(shè)置這門課程的目的是:使學(xué)生
2025-04-30 08:53
【摘要】第一篇:2010年下學(xué)期班級總結(jié) 84班2010年下學(xué)期班級總結(jié) 大二的第一學(xué)期即將結(jié)束,作為84班的班長,工作是負(fù)責(zé)管理班級、協(xié)調(diào)各班委處理班級日常各項(xiàng)事務(wù)以及協(xié)助同學(xué)們在學(xué)習(xí)與生活中處理種種事...
2025-10-26 13:08
【摘要】第一章緒論1、心理學(xué)的研究對象*P1答:心理學(xué)——研究人和動物的心理活動和行為表現(xiàn),揭示心理規(guī)律的一門科學(xué)。其包括心理過程和個(gè)性心理。認(rèn)識過程:感知、思維、想象、記憶心理過程情感過程:喜、怒、哀、懼等意志過程:采取行動、克服困難個(gè)性傾向性:需要、動機(jī)、興趣個(gè)性心理
2025-08-04 16:31
【摘要】消費(fèi)心理學(xué)考試大綱消費(fèi)心理學(xué)考核考試大綱應(yīng)貫徹山東省高等教育自學(xué)考試在校生實(shí)踐課程考核考試試點(diǎn)的指導(dǎo)思想,即培養(yǎng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,充分利用社會教育資源,加強(qiáng)自考生的助學(xué),科學(xué)合理評價(jià)考生學(xué)業(yè)成績,提高自學(xué)考試質(zhì)量。本考核考試大綱由課程性質(zhì)與設(shè)置目的、學(xué)習(xí)過程評價(jià)的考核內(nèi)容與要求、綜合考核部分考核內(nèi)容與要求以及有關(guān)說明及實(shí)施要求四個(gè)部分組成。在該門課程的考核成績中
2025-07-18 10:43
【摘要】第一章教育心理學(xué)概述1、識記教育心理學(xué)的定義與發(fā)展歷程(1)教育心理學(xué):是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的節(jié)本心理規(guī)律的科學(xué)。(2)教育心理學(xué)的發(fā)展歷程A.初創(chuàng)時(shí)期【20世紀(jì)20年代以前】1903年美國心理學(xué)家桑代克出版《教學(xué)心理學(xué)》B.發(fā)展時(shí)期【20世紀(jì)20年代-50年代末】20年代以后,吸取了兒童心理學(xué)和心理測驗(yàn)方面的成果30年代,學(xué)科
2025-07-18 05:58
【摘要】第一篇:旅游心理學(xué)大綱 旅游心理學(xué) 教學(xué)大綱 【說明】本學(xué)科教學(xué)的主要目的、任務(wù)是通過教師的系統(tǒng)講授,使學(xué)生掌握在旅游活動過程中旅游者、旅游服務(wù)者、旅游企業(yè)管理者的心理及行為規(guī)律的基本概念、基本...
2025-09-27 06:04
【摘要】第一篇:修訂2011年下學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 2011年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級教育工作會議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,為學(xué)生提供...
2025-10-29 07:04
【摘要】黑龍江中公教育:教師資格認(rèn)定考試《幼兒心理學(xué)》考試大綱一、課程考核目標(biāo)及其說明(一)課程考核目標(biāo)。,各種心理現(xiàn)象的種類等內(nèi)容,領(lǐng)會幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律等。,培養(yǎng)和促進(jìn)兒童心理發(fā)展的方法等。(二)課程考核目標(biāo)的說明。,能領(lǐng)會各種心理學(xué)過程的發(fā)生與發(fā)展、心理活動與現(xiàn)象的種類,把握幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。,能運(yùn)用幼兒心理發(fā)展
2025-06-07 18:57
【摘要】第一章??教育心理學(xué)概述第一節(jié)??教育心理學(xué)的研究對象一、教育心理學(xué)的定義教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。二、教育心理學(xué)的研究內(nèi)容(一)學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素:學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境(二)學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程:學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程、評價(jià)/反思過程?第二節(jié)??教育心理學(xué)
2025-07-18 05:02
【摘要】心理學(xué)部分第一章緒論一、填空1.人的心理現(xiàn)象極其復(fù)雜,概括來說,它主要包括既有聯(lián)系又有區(qū)別的心理過程和個(gè)性心理兩大部分呢。2.認(rèn)識過程是指由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)的反應(yīng)客觀事物的特征、關(guān)系的心理活動,主要包括感覺、知覺、記憶、思維和想象。3.個(gè)性是指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌,它是個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征的總和。4.辯證唯物主義心理觀認(rèn)為,人的心理
2025-08-04 16:40
【摘要】學(xué)前教育專業(yè)專升本考試《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》考試大綱Ⅰ、考試性質(zhì)《學(xué)前學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》是學(xué)前教育專業(yè)(本科)必修的基礎(chǔ)課程,也是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專升本考試課程?!秾W(xué)前學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》課程的考試內(nèi)容、考核目標(biāo)和考試命題充分體現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)科性質(zhì)與特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)學(xué)生對本學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能的掌握??荚噧?nèi)容的深度與學(xué)前教育專科生相應(yīng)的知識面趨于一致。Ⅱ、考試內(nèi)容
2025-07-18 01:53
【摘要】《發(fā)展心理學(xué)》自學(xué)考試大綱一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的(一)課程的性質(zhì)和特點(diǎn)《發(fā)展心理學(xué)》課程是浙江省自學(xué)考試心理健康教育專業(yè)必考的專業(yè)課,是為了培養(yǎng)和檢驗(yàn)考生在心理健康教育知識體系中有關(guān)于心理的畢生發(fā)展觀的基本理論、基本知識和應(yīng)用能力而設(shè)置的一門專業(yè)課程?!栋l(fā)展心理學(xué)》教材共分十一章,除前三章的基本理論和基本研究方法的介紹外,其余均按照個(gè)體的心理發(fā)展順序展開。全書
2025-07-17 23:58
【摘要】名詞解釋:一:教育心理學(xué):是心理學(xué)的一個(gè)分支,是研究學(xué)校教育過程中各種心理現(xiàn)象變化和發(fā)展規(guī)律的科學(xué),研究受教育者在一定的學(xué)校教育條件下,掌握文化科學(xué)知識和技能,形成全面發(fā)展的個(gè)性品質(zhì)和道德行為的規(guī)律。二:學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)是指,經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致的有機(jī)體的行為,思維和情感的相對持久的改變。(一)、學(xué)習(xí)包括了從低等動物到人類在后天生活過程中,通過活動、練習(xí),獲得行為經(jīng)驗(yàn)的過程。(二)、人類的學(xué)習(xí)從
2025-06-07 18:38