【摘要】問題解決西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們能夠根據(jù)所學知識解決問題。2.正確地解答。1.4個2是（），4的2倍是（）。2.3個3是（），3的3倍是（）。3.12里有（）個6，12是6的（）倍。4.14里有（）個2，1
2025-11-28 12:50
【摘要】西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標簡單的實際問題。題，在這個過程中體驗解決問題策略的多樣化，從而提高同學們解決問題的能力。小動物們比賽跳繩，米老鼠2分鐘跳了96下，平均每分鐘跳了多少下？學校開運動會，王老師和李老師參加６０米比賽。（１）王老師用了８秒，王老師每秒跑了多少米？李老師用了９秒
2025-12-04 11:48
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊教學目標，探索綜合運用乘、加解決問題的策略，并能運用數(shù)學語言進行表述和交流。，學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。，獲得成功的體驗。例估計圖中大約有多少只企鵝？說一說你是怎樣估計的。例估計圖中大約有多少只企鵝？說一
2025-11-03 00:44
【摘要】你知道嗎？1、男生人數(shù)是女生的。43指出下面句子中的單位“1”2、今年產(chǎn)量的54相當于去年的產(chǎn)量。3、三好學生占全校人數(shù)的。1014、學校有20個足球，足球比籃球多。415、臺灣島面積約是，比海南島面積大。81
2025-11-03 02:55
【摘要】小學數(shù)學解方程測試題班級_______________姓名______________得分_______________一、填空：18分每空1分1、一筐黃瓜的質(zhì)量是一籃土豆的5倍。如果土豆重X千克，黃瓜重（）千克，黃瓜和土豆一共重（）千克，土豆比黃瓜輕（）千克。2、某電腦專賣店賣出
2025-11-19 17:49
【摘要】五年級數(shù)學第四單元列方程解決問題一、找找數(shù)量間的等量關系，再把每個方程補充完整。1.水果店運來X箱蘋果，每箱重10千克，賣出75千克，還剩下5千克。等量關系：方程：=52.水欣原野有畫片45
2025-11-19 13:10
【摘要】人教版一年級下冊數(shù)學解決問題練習題1、同學們要做10個燈籠,已做好8個燈籠和2朵紙花，還要做多少個燈籠？2、有4朵花，從花上飛走了6只蝴蝶，又飛走了5只，兩次飛走了多少只？3、飛機場上有15架飛機
2025-11-19 13:21
【摘要】解決問題教學內(nèi)容教科書第53頁例1，課堂活動第1、2題，練習十一第1、2、3、4、6、7題。教學目標“求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算”的基礎上，會用方程解決“已知一個數(shù)的幾分之幾的是多少，求這個數(shù)”的實際問題。、相互評價，培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識。教學重點
2025-11-11 00:10
【摘要】解決問題西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.能夠熟練運用所學知識解決問題。2.進一步熟悉乘法口訣。8×9=72(只)答：一共有72只雞。八九七十二××9=9×5=45(人)答：大客車可以坐45人。五九四十五××5=
2025-11-25 22:03
【摘要】小學一年級語文（下）二單元檢測題一、我會連。xiàngpíngróngháilùshāoqīngzhǎng錄像蘋榮輕孩
2025-11-19 12:40
【摘要】第9課時解決問題（1）第1單元小數(shù)乘法
2025-11-08 02:29
【摘要】第11課時解決問題（3）第一單元小數(shù)乘法鴕鳥的最高速度是非洲野狗的倍，鴕鳥的最高速度是多少千米/時？非洲野狗的最高速度是56千米/時?！?6×=（千米/時）168561.3一位小
【摘要】解決問題西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習解決問題，同學們要開動腦筋結(jié)合日常生活中的實際例子，探索解決實際問題的方法，看誰的方法最簡單。在解決問題的時候想一想我們都用到了哪些以前的知識。復習：先說一說，再算一算。540×15208×50180×30動動腦，想一想
2025-12-04 19:03
【摘要】中小學課件兩步計算的乘加乘減中小學課件小汽車停了3排，每排7輛停了9輛大汽車中小學課件（1）旅游團一共有多少人？?小組討論：?要求：（1）認真讀題，找出題中的已知條件和問題。列出算式。并弄清你是從問題還是條件開始分析的。
2025-12-02 04:17
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊教學目標，探索綜合運用乘、加解決問題的策略，并能運用數(shù)學語言進行表述和交流。，學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。，獲得成功的體驗。解決春游中的數(shù)學問題例例參加春游的同學有多少人？例參加春游的同學有多少人？你是怎
2026-01-04 22:20
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