【摘要】分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，并能運(yùn)用這一關(guān)系解決有關(guān)的實(shí)際問題。2、培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力。3、知道“事物間在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)”。教學(xué)重點(diǎn)：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題。。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1．口答：30分米=（）米180分=（）時(shí)練
2025-11-10 21:10
【摘要】（西師大版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四則混合運(yùn)算（一）一、在長方形中。（填空）二、說一說運(yùn)算順序，再計(jì)算。三、在下表空格里填數(shù)。四、大象比獅子大多少歲？五、按指定的運(yùn)算順序跟別給“4×12+24÷6”添上括號(hào)，并算出結(jié)果。（
2025-11-26 08:51
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)１.懂得什么叫做真分?jǐn)?shù)，什么叫做假分?jǐn)?shù),以及它們與“１”的關(guān)系。２.能判別真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)。３.能把分子恰好是分母的倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。２.用分?jǐn)?shù)表示下列各式的商，并說出各個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。３÷５＝７&
2025-11-02 02:43
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，理解分子、分母表示的實(shí)際意義。2.通過實(shí)際操作來理解單位“1”，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。3.使大家受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。1、填空：（1）把一個(gè)餅平均分成2份，每份是（）21
2025-11-02 12:09
【摘要】五年級(jí)分?jǐn)?shù)加減練習(xí)題（一）班級(jí)姓名--++--+++21-
2025-03-24 02:00
【摘要】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，探索并理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。，并能正確計(jì)算。，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算．遇到有括號(hào)的，應(yīng)該先算括號(hào)里面的．新授分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序又是
2025-11-20 21:26
【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算--教學(xué)設(shè)計(jì) 一教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 教材第117、118的內(nèi)容及第120頁練習(xí)二十三的第1一4題。二教學(xué)目標(biāo)．通過教學(xué)，使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法，并...
2025-10-08 14:17
【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)P97~98頁以及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：理解混合運(yùn)算的意義，培養(yǎng)學(xué)生遷移,類推和歸...
2025-10-08 11:53
【摘要】精品資源整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)加法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1．通過教學(xué)，學(xué)生懂得應(yīng)用加法運(yùn)算定律可以使一些分?jǐn)?shù)計(jì)算簡便，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)加法的簡便計(jì)算．過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、演繹推理的能力．情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣．教學(xué)重點(diǎn)整數(shù)加法運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)加法中的應(yīng)用，并使一些分?jǐn)?shù)加法計(jì)算簡便．教學(xué)難點(diǎn)整數(shù)加法運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)加
2025-04-16 23:41
【摘要】第二章理數(shù)及其運(yùn)算對(duì)三個(gè)以上有理數(shù)相加，按下列過程計(jì)算較簡便：（1）先將其中的相加；（2）再將、分別相加；（3）最后求出異號(hào)加數(shù)的和.加法的交換律：加法的結(jié)合律：有理數(shù)的減法法則
2025-11-01 22:36
【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算教案大全 分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)通過教學(xué)，學(xué)生能比較正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算的式題。(二)在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)、認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(三)培養(yǎng)...
2025-10-06 21:52
【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 一、教學(xué)內(nèi)容分析 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序和運(yùn)算的一般方法。教材以“云夢(mèng)森林公園地貌情況”與“森林和裸露地面降水量轉(zhuǎn)化情況對(duì)比”為背景，引入不帶...
2025-10-08 14:20
【摘要】小數(shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生學(xué)會(huì)小數(shù)加、減混合運(yùn)算的訓(xùn)算，能按運(yùn)算順序正確進(jìn)行運(yùn)算；進(jìn)一步提高學(xué)生的類推能力。2．使學(xué)生知道整數(shù)加法的運(yùn)算定律在小數(shù)加法里同樣適用。并會(huì)運(yùn)用這些定律使—些加法計(jì)算簡便，逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：小數(shù)加、減混合運(yùn)算的記算，能按運(yùn)算順序正確進(jìn)行運(yùn)算。一、復(fù)習(xí)鋪墊1．
2025-11-10 08:53
【摘要】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序：1、同級(jí)運(yùn)算從左到右；2、兩級(jí)運(yùn)算，先算乘除，再算加減；3、有小括號(hào)又有中括號(hào)的，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的，最后算括號(hào)外的。在分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的計(jì)算中應(yīng)該注意什么？第一，要認(rèn)真審題，首先要弄清運(yùn)算順序，明確先算什么，再算什么，最后算什么。第二，
2025-11-02 01:18
【摘要】約分（一）教學(xué)內(nèi)容教科書第19頁例1。教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù)，能找出兩個(gè)非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。2．知道什么是互質(zhì)數(shù)，能判斷兩個(gè)數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。3．通過同學(xué)們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作交流，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的成功體驗(yàn)。教具準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入
2025-11-11 00:12
鄂ICP備17016276號(hào)-1