【摘要】動能和動能定理(一)【預習目標】1.知道動能的概念,會用動能的定義式進行計算。2.知道動能定理的內容。3.會用動能定理解決簡單的問題?!緩土暸c預習】(一)動能(1)定義:。(2)表達式:
2024-11-28 11:58
【摘要】東風高中2015第一輪復習機械能(三)動能定理及應用(一)、動能:物體由于而具有的能叫做動能.:Ek=mv2,動能的單位是.說明:(1)動能是,物體的運動狀態(tài)一定,其動能就有確定的值,與物體是否受力無關.(2)動能是標量,且動能恒為正值,動能與物體的速度方向,不論其速度的方向如何,只要速度的大小相等,該物體具有的動
2024-08-13 07:19
【摘要】7動能和動能定理連清物體由于運動而具有的能量叫做動能。在本章“1.追尋守恒量”中,已經(jīng)知道龍卷風海嘯風力發(fā)電與物體的質量和速度有關思考:物體的動能與哪些因素有關?是什么樣的關系?結論:物體的質量越大,速度越大,它的動能就越大。那么,動能與物體的質
2025-01-13 07:43
【摘要】 《動能、動能定理》教學設計 河北定興中學 任連英 課題 動能?動能定理 教材內容的地位 動能定理是學習功能關系的基礎,是進一步理解機械能守恒定律的前提,因此是本章乃至整個高中教學的重...
2025-04-03 03:49
【摘要】動能定理的案例分析[課標要求]:“理解動能和動能定理,用動能定理解釋生活和生產(chǎn)中現(xiàn)象”。[課標解讀]:一、知識技能:[來源:]1、進一步理解動能定理;2、能用動能定理分析和解決實際問題。二、過程與方法:1、通過對動能定理的進一步深入分析,加深對動能定理內涵準確把握,掌握應用研究動能定理的解題方法;
2024-11-30 12:14
【摘要】動能定理的案例分析[課標要求]:“理解動能和動能定理,用動能定理解釋生活和生產(chǎn)中現(xiàn)象”。[來源:學科網(wǎng)][課標解讀]:一、知識技能:1、進一步理解動能定理;2、能用動能定理分析和解決實際問題。二、過程與方法:1、通過對動能定理的進一步深入分析,加深對動能定理內涵準確把握,掌握應用研究動能定理的解題方法;
2024-11-15 20:17
【摘要】《動能和動能定理》教學設計吳忠回中物理組周鳳琴課題動能動能定理教材內容的地位動能定理是功能關系的具體表現(xiàn),。在整個經(jīng)典物理學中,動能定理又與牛頓運動定律、動量定理并稱為解決動力學問題的三大支柱。也是每年高考必考內容,因此是本章的重中之重。學好動能定理對每個學生都尤為重要。教學設計思路導入新課──探究動能的相關因素(定性)──探究功與動能變
2025-04-16 23:53
【摘要】§1我們已經(jīng)知道,物體由于運動而具有的能叫做動能,大家猜想一下動能與什么因素有關?(類比重力勢能和彈性勢能的學習)2結論:物體的質量越大,速度越大,它的動能就越大。那么,動能與物體的質量和速度之間有什么定量的關系呢?3功的表達式為:22211122??Wmvmv從上面式
2024-10-24 16:39
【摘要】高中物理課堂教學教案年月日課題§動能和動能定理課型新授課(2課時)教學目標知識與技能1.使學生進一步理解動能的概念,掌握動能的計算式.2.結合教學,對學生進行探索研究和科學思維能力的訓練.3.理解動能定理的確切含義,應用動能定理解決實際問題.過程與方法1.運用演繹推導方
2025-06-19 19:03
【摘要】*理解動能的概念,會用動能的定義進行計算**掌握動能定理的內容、公式及適用條件**會用動能定理解決力學問題*感知生活中動能定理的應用,提高理論與實踐相結合的能力我們知道運動的物體含有能量,它能對外做功,如運動的子彈能鉆透物體(見下圖),那么功與動能之間存在什么定量關系呢?1.你是否知道,在當今世界上,每年死于車
2025-05-06 12:10
【摘要】課時提升作業(yè)(十五)動能和動能定理(15分鐘·50分)一、選擇題(本題共5小題,每小題8分,共40分。多選題已在題號后標出),有一輛以36km/h的速度行駛的客車,在車廂后座有一位乘客甲,把一個質量為4kg的行李以相對客車5m/s的速度拋給前方座位的另一位乘客乙,則行李的動能是()JJ
2024-12-08 20:16
【摘要】功和能動能和動能定理習題課學習目標1、理解功和能的關系。2、理解動能定理,會應用動能定理解決相關問題。討論:1、關于功和能,下列說法正確的是A、功就是能,功可以轉化為能B、做功越多,物體的能越大C、能量轉化中,做的功
2024-11-09 09:15
【摘要】動能和動能定理一、要求與目標:1、理解動能的的概念,會用動能的定義進行計算。2、理解動能定理,知道動能定理的適用條件,會用動能定理進行計算。3、理解動能定理的推導過程。4、會用動能定理解決力學問題,知道用動能定理解題的步驟。二、重點與難點:1、動能的概念;動能定理及其應用。2、對動能定理的理解。
2024-12-03 12:39
【摘要】閱讀理解資料P60頁“知識聯(lián)動”及“考向一”的“知識檢索”內容。[應用升級]1.關于動能的理解,下列說法正確的是()A.動能是機械能的一種表現(xiàn)形式,凡是運動的物體都具有動能B.物體的動能總為正值C.一定質量的物體動能變化時,速度一定變化,但速度變化時,動能不一定變化
【摘要】動能和動能定理一、教學目標1.知識和技能:⑴理解動能的概念,會用動能的定義式進行計算;⑵理解動能定理及其推導過程;⑶知道動能定理的適用條件,會用動能定理進行計算。2.過程和方法:⑴體驗實驗與理論探索相結合的探究過程。⑵培養(yǎng)學生演繹推理的能力。⑶培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維。
2024-12-09 15:44