青藍工程對徒弟的培養(yǎng)計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 象的情況進行一次小結(jié)和評價，培養(yǎng)周期結(jié)束時進行較為全面的總結(jié)和評價。不但要備好教材，還要備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好，能獨立擔(dān)任班主任、管理好班級。由教師本人、指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處三方填寫和記錄，主要包括四個方面的內(nèi)容：一是新教師個人專業(yè)成長規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。形成“嚴謹治學(xué)，一絲不茍，誨人不倦，為人師表”和“到位、務(wù)實、有序、高效”的工作作風(fēng)，儀表穿著、舉止言談、教態(tài)教風(fēng)都要文質(zhì)彬彬，文明謙遜，嚴以律己，處處為學(xué)生做表率。協(xié)助新教師制訂教學(xué)計劃、撰寫教學(xué)設(shè)計、探討疑難、組織教學(xué)、作業(yè)批改評講、師生交流等。從作業(yè)設(shè)置、批改、講評方面了解曉麗老師的情況，共商改進意見。其實我成為她的師傅既是榮幸又深感慚愧。指導(dǎo)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案，互相取長補短。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下，在學(xué)校青藍工程師徒結(jié)對共同提高的活動中，我與從文登營中學(xué)新調(diào)入我校的馬紹福老師結(jié)成了對子。帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與馬老師進行交流；指導(dǎo)寫教學(xué)隨筆，記錄教學(xué)心得、體會，經(jīng)常聽取徒弟的教學(xué)反思，定期進行教學(xué)工作分析。教慣了初中的大學(xué)生，初次教小學(xué)生曉麗老師不太了解學(xué)生年齡特點，對本學(xué)段教材不熟悉，對我校的一些常規(guī)也不了解,為了能讓曉麗老師盡快適應(yīng)開發(fā)區(qū)實驗
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