浙版初中第三冊(cè)課內(nèi)語(yǔ)段-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 要內(nèi)容是什么？用一句話概括。⑴（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。?唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。說(shuō)明文語(yǔ)段練習(xí) 知識(shí)要點(diǎn)： 1． 說(shuō)明對(duì)象 ：某種事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用；某種事理。?橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。?每道拱圈都能能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。 5．簡(jiǎn)要介紹趙州橋的基本情況，不得超過(guò) 40 字。由于各拱相聯(lián)，這種橋又叫做聯(lián)拱石橋。 竹子外形典雅 ，嬌娜多姿，氣質(zhì)剛勁，不畏霜雪，可說(shuō)是集剛?cè)嵊谝簧?，有一種自然生就的美，歷來(lái)為人們所喜愛(ài)。 給這段文字分層，并概括層次大意。⑦竹子 是個(gè)大家族，在這個(gè)大家族中里，除了毛竹以及剛竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，還有不少奇異的竹種。 這一段是怎樣圍繞這個(gè)中心句依次進(jìn)行說(shuō)明的？分別指出它們的要點(diǎn)。沿長(zhǎng)城一帶風(fēng)沙大的地區(qū)，農(nóng)民要常常補(bǔ)種兩面三刀三次才能有點(diǎn)收獲。 抵御風(fēng)沙襲擊的方法 是培植防護(hù)林。 B“必須”一詞如果刪去，不影響原句意思的表達(dá)。欲印，則以一鐵范置鐵板上，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。 松脂、蠟 和 紙灰之類冒之（ ） 持 就 火煬之（ ） 若 止印三二本（ ） 則字平如 砥 （ ） 兼 與藥相粘（ ） 從上文看，活板制作從字到可以印刷，其工序?yàn)椋? 刻字 → → → → → →印刷 提高印刷效率的兩條措施是： “活板”的“活”體現(xiàn)在哪些地方？ 本段運(yùn)用的說(shuō)明方法有 、 、 。人到了這種星星上面休想站起來(lái)，因?yàn)樗囊δ菢哟?，人的骨骼早就被自己的體重壓碎了。圖畫(huà)好后，顯示器可以顯示各個(gè)角度的的視圖，如果要錄下來(lái)就用錄像機(jī)。原來(lái)我們認(rèn)為工程師的兩大技術(shù) 使用計(jì)算尺與作圖，現(xiàn)在都可以用計(jì)算機(jī)代替，工程師的訓(xùn)練與從前大不一樣了。拿中等規(guī)模集成電路來(lái)說(shuō)，就有上千個(gè)微電路，可能你畫(huà)了 990個(gè)都很好，第 991 個(gè)非經(jīng)過(guò)某一條線不可， 那就只好全部重畫(huà)。 第 2 段從中些方面來(lái)說(shuō)明小恒星的特征的？ 這幾段文字說(shuō)明的中心是什么？ 這幾段文字運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？ 這 幾段文字是按什么順序來(lái)說(shuō)明的？ 給這幾段文字分層。最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬(wàn)分之一，比我們用抽氣機(jī)造成的“真空”還要稀薄得多。不用，則以紙?zhí)坑橐惶?，木格貯之。
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