【摘要】五年制高職(三二分段)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱:種植專業(yè)種植技術(shù)專業(yè)五年制(三二分段)人才培養(yǎng)方案根據(jù)《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》和安徽省教育廳《關(guān)于做好五年制職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作的通知》(晉教職【2012】15號)文件精神,推動職業(yè)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,為安徽轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)
2025-04-28 07:56
【摘要】.....OutlineofDiagnostics課程名稱:Diagnostics授課專業(yè):五年制英文班臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)分與學(xué)時(shí):理論課66學(xué)時(shí),見習(xí)課68學(xué)時(shí)一、理論課教學(xué)內(nèi)容及基本要求Introduction【O
2025-07-18 15:03
【摘要】....皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)類別醫(yī)藥衛(wèi)生大類專業(yè)名稱醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)代碼620403
2025-07-17 18:42
【摘要】疼痛治療PainManagement南方醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院麻醉科外科ICU秦再生悼病奏搭揮浦汰考硒謊業(yè)矣炎全匪摘胎含攜巧巒刮潑券油戀浪滾亂度楚深第九章疼痛治療(醫(yī)
2025-01-09 12:44
【摘要】2013年5月修訂應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2013年5月修訂)一、招生對象、學(xué)制與辦學(xué)層次(一)招生對象:初中畢業(yè)生(二)學(xué)制:五年(三)辦學(xué)層次:專科二、培養(yǎng)目標(biāo)面向電子及相關(guān)行業(yè),培養(yǎng)具備勝任相關(guān)崗位需求的知識與能力,能夠在生產(chǎn)、管理、經(jīng)營和服務(wù)等第一線工作的高素質(zhì)
2025-05-14 03:04
【摘要】五年一貫制高等職業(yè)技術(shù)教育模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)方案一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)與專業(yè)方向模具設(shè)計(jì)與制造(580106),冷沖模和型腔模兩個(gè)專業(yè)方向二、入學(xué)要求與基本學(xué)制應(yīng)屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,五年一貫制??迫⑴囵B(yǎng)目標(biāo)面向模具制造一線的生產(chǎn)和管理崗位群,培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,身心健康,具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道
2025-06-06 17:58
【摘要】名詞:1、人工對比:即造影檢查,當(dāng)人體內(nèi)器官和組織缺乏自然對比時(shí),人為將密度高或低的物質(zhì)引入器官或其周圍間隙,造成其密度差產(chǎn)生對比。2、肺實(shí)變:是指終末細(xì)支氣管以遠(yuǎn)的含氣腔隙被滲出的液體、組織或細(xì)胞所代替。常見于各種炎癥、滲出性肺結(jié)核、肺出血、肺水腫,少見于肺梗死。3、肺內(nèi)空洞:肺內(nèi)病變組織壞死液化后,經(jīng)支氣管引流排除后形成空腔,分為厚壁空洞和薄壁空洞,前者多見于肺膿腫、肺癌,
2025-07-18 18:32
【摘要】巖幻嗽生痊臼怒最詭靈樓漏榜直思和榷詭羅復(fù)武傍穢燦淤暈反鴿泊筋翹壕醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)1醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)汕大醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院放射科陳顯恩芹菏
2025-01-04 04:29
【摘要】江蘇省五年一貫制高等職業(yè)技術(shù)教育服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)名稱專門化方向服裝設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì)服裝制版服裝管理二、入學(xué)要求及基本學(xué)制初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,五年一貫制???。三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德,掌握本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識和技能,能夠適應(yīng)服
2025-05-13 23:54
【摘要】祝同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步!醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)MedicalParasitology基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)系人體寄生蟲學(xué)教研室授課人:何立2022年3月QQ2456059348總論一、醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)的概念
2025-04-29 06:14
【摘要】2013年5月物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2013年5月)一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè):物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)二、入學(xué)要求與基本學(xué)制(一)招生對象:初中畢業(yè)生(二)學(xué)制:五年(三)辦學(xué)層次:??迫⑴囵B(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全
2025-06-06 19:39
【摘要】醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)(??疲┰O(shè)置基本標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)設(shè)置基本依據(jù)(一)專業(yè)設(shè)置基本情況及崗位群情況分析有申報(bào)新專業(yè)的社會市場需求的調(diào)查材料,包括人員的數(shù)量、學(xué)歷、職稱,應(yīng)切合實(shí)際,有必要性和可行性論證,專業(yè)設(shè)置適應(yīng)地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,并經(jīng)省級衛(wèi)生、教育主管部門批準(zhǔn)。(二)專業(yè)發(fā)展前景有本專業(yè)在校內(nèi)建設(shè)與發(fā)展的歷史狀況,以及所具備的基本條件;專
2024-11-05 00:54
【摘要】1醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)汕大醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院放射科陳顯恩2前言影像診斷學(xué)科是由影像診斷學(xué)和影像檢查技術(shù)學(xué)兩大部分所組成,它們是互相聯(lián)系、互相依存、不可分割的整體。影像檢查技術(shù)學(xué)是影像診斷學(xué)的基礎(chǔ)。它擔(dān)負(fù)著影像科的首診(首先接診)任務(wù)。隨著高、精、尖影像設(shè)備的進(jìn)一步開發(fā)、完善,影像檢查技術(shù)更顯得尤為重要。
2025-01-12 04:09
【摘要】醫(yī)學(xué)影像學(xué)腹部?北京大學(xué)人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)腹部第一節(jié)肝臟第二節(jié)膽系第三節(jié)胰腺
2025-01-04 04:12
【摘要】MRI表現(xiàn):MRI在發(fā)現(xiàn)肝轉(zhuǎn)移瘤上最為敏感,多數(shù)肝轉(zhuǎn)移瘤在T1WI上為低信號,T2WI上為高信號,邊緣不規(guī)則,不銳利,不清楚。多發(fā)大小不等的長T1長T2病灶是轉(zhuǎn)移瘤的診斷依據(jù)。由于瘤內(nèi)常有壞死、出血、纖維化、鈣化等改變,平掃時(shí)MR信號可不均勻(較大者),增強(qiáng)可見“牛眼征”。而良性少見。(四)、肝轉(zhuǎn)移瘤肝
2025-01-04 04:13