一年級閱讀學科繪本教學計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。這需要家長的鼓勵和幫助。和爸爸媽媽一起讀。這是一個極其簡單卻又意味深長的故事，約瑟卻從這個過程中，明白了從無到有的秘密。整個畫面就象卡通片一樣有趣，即使是不識字的孩子，也可以看懂，且笑得前仰后合。另一個值得關注的是該書的扉頁。故事文字和內容都很簡潔，但卻以圖畫成功的營造氣氛，以強烈的顏色來表現(xiàn)神秘、恐怖、冷漠或正義與熱情等，讓孩子體會一個有點兒嚇人，又沒有嚴肅教條的幽默故事。這個故事簡單得只剩下幾段對話，卻讓世界上的人都為之著魔了。帶孩子們看這本書的時候，老師可以順帶著指導孩子們如何記錄日常生活中的小事。拼音學習、寫字、認讀詞語、日記、數(shù)學運算......哪一樣，都會給孩子帶來小小的困惑：我是不是真的“不行”？通過故事中的凱，孩子們能找到自己的影子，相信也能慢慢地找到自己小小的成功，并樹立起信心。令人在百讀不厭中細細體味蘊藏其間的愛的哲理，禁不住流下熱淚。起初情形還好，后來這些乘客都忘了遵守秩序，忘了坐船的規(guī)矩。它學袋鼠跳，可是跳不高，學犀牛去撞樹，結果碰了個鼻青臉腫。推薦理由：老奶奶想養(yǎng)一只貓，老爺爺就出門去找貓。第十六周：閱讀繪本《豬先生去野餐》《豬先生去野餐》：豬先生想約豬小姐一起去野餐，他遇到了許多動物好朋友，他們給豬先生提供了各種有趣的禮物，希望能夠幫助豬先生打動豬小姐（狐貍借給他一條漂亮的尾巴；斑馬借給了他一身漂亮的條文），帶著這些借來的禮物，豬先生來到豬小姐的家門口，可豬小姐卻被嚇了一大跳。于是我提議讓他們準備十片柳葉，并發(fā)揮想象給這十片柳葉編一個新的故事，孩子們興趣高漲，想象力很豐富，為這一片片柳葉展開了一個個新的旅程。繪本社團二班得老師在講《三只小豬得真實故事》學生們在認真聽。但是如果單一呆板的說教學講，就會顯得課堂氣氛比較沉悶；老師在課堂中注入一點角色的表演，會使孩子們的積極性更高一些，課堂氣氛更活躍些。一本好的圖畫書，能讓一個不識字的孩子僅看畫面也能“讀”出各大意。同時也告訴我們凡事都是有因有果的，不能簡單的貼上好與壞的標簽。第十二周：《要是你給老鼠吃餅干》推薦理由：這是講述一只小老鼠吃餅干后引發(fā)的一大堆麻煩事。哪個孩子不想坐船，哪個孩子不想聽聽坐船的故事?尤其是住在像英國這樣的島國的孩子。 第十周：《和甘伯伯去游河》推薦理由：《和甘伯伯去游河》是約翰第九周：《愛心樹》繪本閱讀。文字很簡單，孩子們很容易理解，會很喜歡這種把心里的愛明白無誤地用肢體語言表現(xiàn)出來這樣的方法?！厄球镜娜沼洝吠扑]理由：小蚯蚓文圖并用地把他一段時間的感受都寫在了日記上。五味太郎以詼諧的對比文字，在書中幽默的刻畫出病人和牙醫(yī)對立的矛盾心理。第四周：《三個強盜》繪本閱讀。相信孩子們一定會為蘿絲暗暗地捏一把汗，一定會為最后的有驚無險長長地舒口氣?！冻烧Z故事三百則》、《 沒頭腦和不高興》、《小貓釣魚、蘿卜回來了》(全彩插圖本，帶注音)《一千零一夜》（最新版彩圖注音）、《中國童話》（最新版彩圖注音）、《歐美經典你很特別》（漢語拼音注音本）、《魯西西外傳(注音版)》、《恐龍是怎樣滅絕的》(兒童趣味科學知識問答)《史努比兒童百科全書》、《動物知識翻翻書：海底世界》（注音版)、《風中的柳樹繪本》、《小豬唏哩呼?！罚ㄐ〔碱^叢書）。如果孩子喜歡卡通，家長要幫他們選擇健康的內容，但不鼓勵閱讀。不一定要有拼音。介紹我的小書架。交流。幫孩子記錄讀書情況?；顒哟胧阂弧⒔Y合班主任建立書香家庭的評比。法國著名文學家史家保羅．亞哲爾定的兒童閱讀的好書標準可以借鑒：１．忠實于藝術的書。時間安排：
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