師徒結(jié)對活動記錄表-文庫吧在線文庫
【正文】 作展開。遇到違反課堂紀(jì)律如無故遲到、上課不認(rèn)真等情況，新老師應(yīng)嚴(yán)肅對待，及時了解原因，再采取適當(dāng)?shù)拇胧?，對學(xué)生要嘗試曉之以理，動之以情，讓學(xué)生明白全面發(fā)展的重要性，從而提高學(xué)生的上課積極性。 反思對學(xué)生思維品質(zhì)的各方面的培養(yǎng)都有作積極的意義?；顒觾?nèi)容指導(dǎo)匯報課《立定跳遠(yuǎn)》首先就匯報課的重要進(jìn)行了說明，它可以使新老師速度得到提高和成長，是新老師成長道路上不可缺少的一步?；顒颖竟?jié)課程的內(nèi)容是在整式加減過程中要注意如何去括號，同時要注意在去括號的時候符號發(fā)生的變化。指導(dǎo)教師 一、要針對上課學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)定目標(biāo)、設(shè)計思路。在例題和習(xí)題的挑選上，一定要準(zhǔn)確地把握題目的深淺程度。另一方面是教師在平時測驗(yàn)、作業(yè)、練習(xí)的批改中用心積累而來。例如統(tǒng)計部分《教綱》指出要提高考查的要求。要更好地完成學(xué)生對知識的漸進(jìn)消化吸收過程，堅持利用課堂的五分鐘小測，進(jìn)行循環(huán)性的練習(xí)訓(xùn)練是一種有效的方法。這次交流，使們們認(rèn)為要上好一節(jié)體育復(fù)習(xí)課應(yīng)該從復(fù)習(xí)的針對性上下功夫。心得復(fù)習(xí)課從時間上可劃分為“新課的復(fù)習(xí)”和“期末的復(fù)習(xí)”，不同的復(fù)習(xí)階段應(yīng)該有不同的要求。學(xué)生既不可能如此長時間地集中精神去聽，也難以把握評講的重點(diǎn)，講了也是白講，而且浪費(fèi)了寶貴的時間。畢竟學(xué)生的能力是靠練出來的。對于整體水平較差的班級，一定要把目標(biāo)定位在抓好基礎(chǔ)上。通過這次的聽評課，我感覺到我徒弟岑老師是一個非常聰明，上進(jìn)心很強(qiáng)，也很能吃苦的老師，他清楚，作為老師在課堂教學(xué)中不能只是一味的講，更重要的是根據(jù)學(xué)生的具體情況，適當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而且在整個教學(xué)活動中應(yīng)做到多聽，多思，多悟，從而提高自己的教學(xué)水平。營造課堂探究的氛圍，從而培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行合作交流的學(xué)習(xí)精神。對學(xué)生來說是培養(yǎng)能力的一項有效的思維活動，從所教學(xué)生來看，一部分學(xué)生根本不按老師要求進(jìn)行作業(yè)后的反思，而這部分學(xué)生95%的體育能力很低、成績差，他們只會做“結(jié)構(gòu)良好”的題目，以獲得對問題的答案為目標(biāo)，不會提問，這部分學(xué)生中，沒有一個會對命題進(jìn)行推廣，而堅持寫反思的學(xué)生情況就大不一樣，因此，培養(yǎng)學(xué)
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