畢業(yè)班應(yīng)考策略及提高措施-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 2 史海江：男生中另外一位各科成績(jī)能夠達(dá)到平衡發(fā)展的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，勤奮用功，如果英語(yǔ)成績(jī)能夠更進(jìn)一步，整體成績(jī)將會(huì)有質(zhì)的飛躍。2 焦曉麗：平穩(wěn)沉靜，不多言，不多語(yǔ)，英語(yǔ)、綜文成績(jī)突出，踏實(shí)肯干，力求各科全面發(fā)展。以上就是九年級(jí)的36名同學(xué)的基本情況，在距中考僅有兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，針對(duì)以上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和精神狀態(tài)，通過(guò)與其余五位任課教師交流溝通后，制定如下措施。對(duì)中等生要努力保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高，發(fā)揮他們優(yōu)勢(shì)科目，盡力保證優(yōu)勢(shì)科目成績(jī)的穩(wěn)定，爭(zhēng)取做到穩(wěn)中有升，劣勢(shì)科目不放棄，采取緊跟策略，在老師的輔導(dǎo)下提高自信心。以上五點(diǎn)就是我們?nèi)w九年級(jí)任課教師正在努力做的，愿我們的努力最終換來(lái)學(xué)生的芳香四溢。 經(jīng)常與學(xué)生的家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生動(dòng)向，并讓家長(zhǎng)協(xié)助老師做好學(xué)生的后勤工作和思想工作。我們每一科均按照學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)他們進(jìn)行了分組，各科者協(xié)商一致，每天利用課余時(shí)間對(duì)不同等級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分批輔導(dǎo)，由于我們的學(xué)生基礎(chǔ)不好，習(xí)慣較差，平時(shí)師生對(duì)話基本是以被訓(xùn)導(dǎo)為主，所以思想上已經(jīng)有了厚厚的盔甲，一般情況下很難對(duì)老師吐露真實(shí)的想法，所以輔導(dǎo)過(guò)程要以聊天為主，從生活到流行到愛(ài)好到家庭，逐步消除學(xué)生的抵觸心理，建立融洽平等的師生關(guān)系，這樣才能了解學(xué)生的思想最深處的東西，找到癥結(jié)所在。3 陳力宏：活潑大方，聰明爽快，但心思未放在學(xué)習(xí)上，令人惋惜。2 尤麗萍：各科成績(jī)能夠均衡發(fā)展，女生中理科成績(jī)較為突出，由于特殊的家庭情況，孩子的性格可能受到一定的影響，但其堅(jiān)持、刻苦的精神值得稱道。1 焦莉莉：作為班長(zhǎng)，有著較強(qiáng)的組織能力和人際交往的能力，各科成績(jī)較為平均，但成績(jī)有波動(dòng)，有時(shí)上下起伏很大，老師最不放心。 郝云桐：平日不言不語(yǔ)，自己知道用功，但基礎(chǔ)太差，成績(jī)并不理想，語(yǔ)文科中大量出現(xiàn)錯(cuò)別字，誠(chéng)實(shí)肯干，也許在其它方面會(huì)看見(jiàn)陽(yáng)光。 趙東方：課堂上能夠做到認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成各科
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1