拓展訓(xùn)練：培訓(xùn)常用游戲匯總100個(gè)-文庫吧在線文庫
【正文】 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由培訓(xùn)師來解釋。進(jìn)球最多的小組為勝組。有關(guān)討論● B學(xué)員在A學(xué)員收力是有什么感覺？● 當(dāng)對(duì)方?jīng)]有反抗而你仍然給對(duì)方壓力時(shí)有什么感覺？● 制造壓力有時(shí)可能會(huì)起到相反的作用，你認(rèn)同嗎？34. 自我SWOT分析形式： 先以個(gè)人形式完成，而后進(jìn)入5人小組討論類型： 增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)、自己指導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)間： 10分鐘材料及場(chǎng)地： SWOT分析法、教室適用對(duì)象： 參加領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的全體人員活動(dòng)目的增強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，了解自己的差距，從而找出指導(dǎo)自我學(xué)習(xí)的最佳方法。3. 把全班同學(xué)分為兩排，并且面對(duì)面站立，其中一排重復(fù)上面的操作，對(duì)面一排來計(jì)算他們的準(zhǔn)確度。操作程序本活動(dòng)屬于高難度、高危險(xiǎn)、專業(yè)的戶外拓展項(xiàng)目，必須有戶外專業(yè)教練來指導(dǎo)及帶領(lǐng)，而且需要專業(yè)的安全用具來進(jìn)行保護(hù)，故不贊成培訓(xùn)師自己操作。而后進(jìn)入小組，進(jìn)行分享，并且用腦力風(fēng)暴的方法列出如何記住這些學(xué)習(xí)要點(diǎn)。所以在這一活動(dòng)中，培訓(xùn)師要講解一些“暫時(shí)忘卻”的技巧及過程。指定其中一位是A，另一位是B。如：O A O K O O 2 O O 24 5 4 2 2 4 5 6 7 84 4 4 2 24◆ 5◆ 6◆ 7◆ 8◆培訓(xùn)師開始比較，選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊(duì)，發(fā)給他們一些小禮品，如帽子等。30．尋寶游戲形式：5人一組為最佳類型：破冰類及團(tuán)隊(duì)合作精神時(shí)間：10分鐘材料及場(chǎng)地：尋寶游戲工作表及教室適用對(duì)象：一線管理人員的培訓(xùn)課程活動(dòng)目的在經(jīng)過了一段時(shí)間的講課后，培訓(xùn)師可以利用這類破冰游戲來改善課堂氣氛，也可以借此游戲讓學(xué)員體會(huì)一下團(tuán)隊(duì)合作效果。操作程序1． 把尋人游戲工作表發(fā)給每一位學(xué)員。2． 在學(xué)員做的過程中，培訓(xùn)師要留意他們的安全問題。2． 培訓(xùn)師把總經(jīng)理及總經(jīng)理秘書帶到一個(gè)看不見操作人員的角落而后給他說明游戲規(guī)則：l 總經(jīng)理要讓秘書給部門經(jīng)理傳達(dá)一項(xiàng)任務(wù)，該任務(wù)就是由操作人員在戴著眼罩的情況下，把一條20米長(zhǎng)的繩子作成一個(gè)正方形，繩子要用盡。2． 做完之后，每組把塔擺在大家面前，培訓(xùn)師安排進(jìn)行評(píng)比。操作程序1． 培訓(xùn)師發(fā)給每個(gè)小組材料，并要每組在25分鐘之后把建好的跨世紀(jì)長(zhǎng)江橋的模型展示在全體學(xué)員面前。隊(duì)名比賽1比賽2比賽3紅隊(duì)預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)實(shí)際實(shí)際實(shí)際黃隊(duì)預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)實(shí)際實(shí)際實(shí)際5． 在第一次比賽之后給每組3分鐘的時(shí)間進(jìn)行回顧，總結(jié)而后再進(jìn)行比賽。有關(guān)討論l 當(dāng)你站在墻上的時(shí)候，心理感覺如何？l 當(dāng)你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺如何？l 在這項(xiàng)活動(dòng)中，你認(rèn)為最關(guān)鍵的地方在哪里？怎樣才能幫助隊(duì)友跨越心理障礙，做到他認(rèn)為自己不可能完成的事情。有關(guān)討論l 該游戲最難的地方是那里，下次你會(huì)怎樣改進(jìn)。圓圈內(nèi)為輻射區(qū)，所有人員都不得進(jìn)入圈中，2條20米長(zhǎng)的繩子及2條竹子為防輻射物品，幫助可以進(jìn)入輻射區(qū)，但不能碰到地上。有關(guān)討論1． 回憶這項(xiàng)任務(wù)是怎么開始的，誰出的注意，大家為什么接納他的主意。3． 培訓(xùn)師及觀察員開始觀察小組在聽領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)時(shí)間的反應(yīng)，以及他們的計(jì)劃能力。操作程序1． 培訓(xùn)師把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位學(xué)員，而后講下面一段故事：“你是一名飛行員，但你駕駛的飛機(jī)在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機(jī)突然失事，這時(shí)你必須跳傘?！坝^察團(tuán)隊(duì)”任務(wù)指令及程序培訓(xùn)師告訴“觀察團(tuán)隊(duì)”的4位觀察員，他們將分別對(duì)4個(gè)不同的小組進(jìn)行觀察并作出記錄：1． 你將觀察一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)練習(xí)，在這項(xiàng)練習(xí)中有2個(gè)團(tuán)隊(duì)參加活動(dòng)，一個(gè)“計(jì)劃團(tuán)隊(duì)”和一個(gè)“執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”，他們將共同努力拼16塊魔板，如果拼排正確，將會(huì)排出一個(gè)空方陣。7． 當(dāng)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)開始裝拼魔板時(shí)，計(jì)劃團(tuán)隊(duì)不能再進(jìn)行任何指導(dǎo)，但要留下來觀察執(zhí)行團(tuán)隊(duì)如何裝配。2． 培訓(xùn)師告訴“計(jì)劃團(tuán)隊(duì)”從現(xiàn)在開始，你們有25分鐘的時(shí)間做出如何指揮“執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”拼出空方陣的計(jì)劃并且讓“執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”執(zhí)行該計(jì)劃，整個(gè)計(jì)劃及執(zhí)行的時(shí)間為25分鐘。4． 在任何時(shí)間都不能把空方陣組合出來，這要留給執(zhí)行團(tuán)隊(duì)去做。但你們開始動(dòng)手執(zhí)行任務(wù)時(shí)，“計(jì)劃團(tuán)隊(duì)”是不允許給予任何指導(dǎo)了。以下列出了7個(gè)問題，在你們的觀察中要留心考慮這些問題。5． 用第三欄減第一欄，去絕對(duì)值得出第四欄，用第三欄減第二欄，得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個(gè)個(gè)人得分，第五欄累計(jì)起來得出小組得分。蜘 蛛 網(wǎng)組員人數(shù)最低分最高分68002200812003600102000480012300058001442006600計(jì)分單組員人數(shù)最低分最高分計(jì)劃得分實(shí)際得分10．電 網(wǎng)形式：13人一組為最佳類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)間：1520分鐘材料及場(chǎng)地：一條長(zhǎng)繩，一根粗竹子，空地上有兩棵樹或桿子適用對(duì)象：所有學(xué)員活動(dòng)目的體會(huì)計(jì)劃的重要性,執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的團(tuán)隊(duì)合作精神.操作程序培訓(xùn)師先掛起一條繩子代表的是監(jiān)獄的電網(wǎng)，而你們將要進(jìn)行勝利逃亡，也就是說全體小組成員都要從電網(wǎng)的一邊越過電網(wǎng)的另一邊，最后一名隊(duì)員要把竹子也帶走。操作程序1． 培訓(xùn)師讓學(xué)員們把25米的繩拉成一個(gè)圈，并把水桶裝9成滿的水放在圓圈的中間，用磚頭把水桶墊起來。培訓(xùn)師：“我叫……（自己的名字），我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了沒有？全體團(tuán)隊(duì)成員回答：“準(zhǔn)備好了”。2． 讓準(zhǔn)備做空中飛人的隊(duì)員站在墻上，背向隊(duì)友。2． 最好有2個(gè)小組進(jìn)行比賽，以最快完成的一組為優(yōu)勝組。2． 25分鐘之后，每組留一位學(xué)員在3層樓高的地方進(jìn)行放雞蛋，其他學(xué)員可以在樓下空地上觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。讓團(tuán)隊(duì)的成員們認(rèn)識(shí)到參與的重要性。操作程序第一階段1． 培訓(xùn)師先把15人分為3個(gè)小組小組1：20米的繩子小組2：18米的繩子小組3：12米的繩子2． 培訓(xùn)師發(fā)給每人一個(gè)眼罩，并通知他們帶上眼罩后小組1：建一個(gè)三角△小組2：建一個(gè)正方形□小組3：建一個(gè)圓形○第二階段3． 當(dāng)完成第一階段后，培訓(xùn)師現(xiàn)在告訴了3個(gè)小組的全體人員，要他們統(tǒng)一起來建一個(gè)繩房子。操作程序1． 發(fā)給每位學(xué)員一張“個(gè)人發(fā)展盾形圖表”2． 讓每位學(xué)員把答案以圖畫的形式畫在相應(yīng)的格中3． 十分鐘之后當(dāng)大家都畫完了，就安排大家進(jìn)入小組，而后在小組中進(jìn)行交流。2． 把準(zhǔn)備好的資料發(fā)給學(xué)員，在豬皮紙上或投影儀上畫出9個(gè)圓點(diǎn)，9個(gè)點(diǎn)形成一個(gè)正方形。贏者進(jìn)化為雞仔；而后找雞仔同伴再猜拳，贏者進(jìn)化為鳳凰，猜輸者退化為前一個(gè)階段?；匦吾樢话涯嗤练试硌浪⑿〗M成員名單石頭衣架一包香煙紅圓珠筆報(bào)紙31．撲克組合 相互認(rèn)識(shí)形式：全體人員一起參加，自由進(jìn)行組合式5人一組類型：相互熟悉、建立融洽的氣氛（氣氛建立及破冰類）時(shí)間：10分鐘材料及場(chǎng)地：三會(huì)撲克牌，在教室或空地進(jìn)行適用對(duì)象：最好用于學(xué)員們都來自于不同機(jī)構(gòu)，相互不熟悉的培訓(xùn)班或來 自同一公司，但又是不同的區(qū)域或部門的培訓(xùn)班活動(dòng)目的為了增強(qiáng)培訓(xùn)課程學(xué)員的參與程度，有必要在開始進(jìn)入正式學(xué)習(xí)之前做一些類似的活動(dòng)來營造一種相互認(rèn)識(shí)的環(huán)境，及建立一種輕松愉快的氣氛。有關(guān)討論● 你們的小組是否具
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