拓展訓(xùn)練：培訓(xùn)常用游戲匯總100個-文庫吧在線文庫
【正文】 評分標準由培訓(xùn)師來解釋。進球最多的小組為勝組。有關(guān)討論● B學(xué)員在A學(xué)員收力是有什么感覺？● 當對方?jīng)]有反抗而你仍然給對方壓力時有什么感覺？● 制造壓力有時可能會起到相反的作用，你認同嗎？34. 自我SWOT分析形式： 先以個人形式完成，而后進入5人小組討論類型： 增強自我認識、自己指導(dǎo)學(xué)習(xí)時間： 10分鐘材料及場地： SWOT分析法、教室適用對象： 參加領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的全體人員活動目的增強對自我的認識，了解自己的差距，從而找出指導(dǎo)自我學(xué)習(xí)的最佳方法。3. 把全班同學(xué)分為兩排，并且面對面站立，其中一排重復(fù)上面的操作，對面一排來計算他們的準確度。操作程序本活動屬于高難度、高危險、專業(yè)的戶外拓展項目，必須有戶外專業(yè)教練來指導(dǎo)及帶領(lǐng)，而且需要專業(yè)的安全用具來進行保護，故不贊成培訓(xùn)師自己操作。而后進入小組，進行分享，并且用腦力風(fēng)暴的方法列出如何記住這些學(xué)習(xí)要點。所以在這一活動中，培訓(xùn)師要講解一些“暫時忘卻”的技巧及過程。指定其中一位是A，另一位是B。如：O A O K O O 2 O O 24 5 4 2 2 4 5 6 7 84 4 4 2 24◆ 5◆ 6◆ 7◆ 8◆培訓(xùn)師開始比較，選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊，發(fā)給他們一些小禮品，如帽子等。30．尋寶游戲形式：5人一組為最佳類型：破冰類及團隊合作精神時間：10分鐘材料及場地：尋寶游戲工作表及教室適用對象：一線管理人員的培訓(xùn)課程活動目的在經(jīng)過了一段時間的講課后，培訓(xùn)師可以利用這類破冰游戲來改善課堂氣氛，也可以借此游戲讓學(xué)員體會一下團隊合作效果。操作程序1． 把尋人游戲工作表發(fā)給每一位學(xué)員。2． 在學(xué)員做的過程中，培訓(xùn)師要留意他們的安全問題。2． 培訓(xùn)師把總經(jīng)理及總經(jīng)理秘書帶到一個看不見操作人員的角落而后給他說明游戲規(guī)則：l 總經(jīng)理要讓秘書給部門經(jīng)理傳達一項任務(wù)，該任務(wù)就是由操作人員在戴著眼罩的情況下，把一條20米長的繩子作成一個正方形，繩子要用盡。2． 做完之后，每組把塔擺在大家面前，培訓(xùn)師安排進行評比。操作程序1． 培訓(xùn)師發(fā)給每個小組材料，并要每組在25分鐘之后把建好的跨世紀長江橋的模型展示在全體學(xué)員面前。隊名比賽1比賽2比賽3紅隊預(yù)計預(yù)計預(yù)計實際實際實際黃隊預(yù)計預(yù)計預(yù)計實際實際實際5． 在第一次比賽之后給每組3分鐘的時間進行回顧，總結(jié)而后再進行比賽。有關(guān)討論l 當你站在墻上的時候，心理感覺如何？l 當你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺如何？l 在這項活動中，你認為最關(guān)鍵的地方在哪里？怎樣才能幫助隊友跨越心理障礙，做到他認為自己不可能完成的事情。有關(guān)討論l 該游戲最難的地方是那里，下次你會怎樣改進。圓圈內(nèi)為輻射區(qū)，所有人員都不得進入圈中，2條20米長的繩子及2條竹子為防輻射物品，幫助可以進入輻射區(qū)，但不能碰到地上。有關(guān)討論1． 回憶這項任務(wù)是怎么開始的，誰出的注意，大家為什么接納他的主意。3． 培訓(xùn)師及觀察員開始觀察小組在聽領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)時間的反應(yīng)，以及他們的計劃能力。操作程序1． 培訓(xùn)師把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位學(xué)員，而后講下面一段故事：“你是一名飛行員，但你駕駛的飛機在飛越非洲叢林上空時飛機突然失事，這時你必須跳傘?！坝^察團隊”任務(wù)指令及程序培訓(xùn)師告訴“觀察團隊”的4位觀察員，他們將分別對4個不同的小組進行觀察并作出記錄：1． 你將觀察一項團隊練習(xí)，在這項練習(xí)中有2個團隊參加活動，一個“計劃團隊”和一個“執(zhí)行團隊”，他們將共同努力拼16塊魔板，如果拼排正確，將會排出一個空方陣。7． 當執(zhí)行團隊開始裝拼魔板時，計劃團隊不能再進行任何指導(dǎo)，但要留下來觀察執(zhí)行團隊如何裝配。2． 培訓(xùn)師告訴“計劃團隊”從現(xiàn)在開始，你們有25分鐘的時間做出如何指揮“執(zhí)行團隊”拼出空方陣的計劃并且讓“執(zhí)行團隊”執(zhí)行該計劃，整個計劃及執(zhí)行的時間為25分鐘。4． 在任何時間都不能把空方陣組合出來，這要留給執(zhí)行團隊去做。但你們開始動手執(zhí)行任務(wù)時，“計劃團隊”是不允許給予任何指導(dǎo)了。以下列出了7個問題，在你們的觀察中要留心考慮這些問題。5． 用第三欄減第一欄，去絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄，得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個個人得分，第五欄累計起來得出小組得分。蜘 蛛 網(wǎng)組員人數(shù)最低分最高分68002200812003600102000480012300058001442006600計分單組員人數(shù)最低分最高分計劃得分實際得分10．電 網(wǎng)形式：13人一組為最佳類型：團隊建設(shè)時間：1520分鐘材料及場地：一條長繩，一根粗竹子，空地上有兩棵樹或桿子適用對象：所有學(xué)員活動目的體會計劃的重要性,執(zhí)行計劃時的團隊合作精神.操作程序培訓(xùn)師先掛起一條繩子代表的是監(jiān)獄的電網(wǎng)，而你們將要進行勝利逃亡，也就是說全體小組成員都要從電網(wǎng)的一邊越過電網(wǎng)的另一邊，最后一名隊員要把竹子也帶走。操作程序1． 培訓(xùn)師讓學(xué)員們把25米的繩拉成一個圈，并把水桶裝9成滿的水放在圓圈的中間，用磚頭把水桶墊起來。培訓(xùn)師：“我叫……（自己的名字），我準備好了，你們準備好了沒有？全體團隊成員回答：“準備好了”。2． 讓準備做空中飛人的隊員站在墻上，背向隊友。2． 最好有2個小組進行比賽，以最快完成的一組為優(yōu)勝組。2． 25分鐘之后，每組留一位學(xué)員在3層樓高的地方進行放雞蛋，其他學(xué)員可以在樓下空地上觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。讓團隊的成員們認識到參與的重要性。操作程序第一階段1． 培訓(xùn)師先把15人分為3個小組小組1：20米的繩子小組2：18米的繩子小組3：12米的繩子2． 培訓(xùn)師發(fā)給每人一個眼罩，并通知他們帶上眼罩后小組1：建一個三角△小組2：建一個正方形□小組3：建一個圓形○第二階段3． 當完成第一階段后，培訓(xùn)師現(xiàn)在告訴了3個小組的全體人員，要他們統(tǒng)一起來建一個繩房子。操作程序1． 發(fā)給每位學(xué)員一張“個人發(fā)展盾形圖表”2． 讓每位學(xué)員把答案以圖畫的形式畫在相應(yīng)的格中3． 十分鐘之后當大家都畫完了，就安排大家進入小組，而后在小組中進行交流。2． 把準備好的資料發(fā)給學(xué)員，在豬皮紙上或投影儀上畫出9個圓點，9個點形成一個正方形。贏者進化為雞仔；而后找雞仔同伴再猜拳，贏者進化為鳳凰，猜輸者退化為前一個階段?；匦吾樢话涯嗤练试硌浪⑿〗M成員名單石頭衣架一包香煙紅圓珠筆報紙31．撲克組合 相互認識形式：全體人員一起參加，自由進行組合式5人一組類型：相互熟悉、建立融洽的氣氛（氣氛建立及破冰類）時間：10分鐘材料及場地：三會撲克牌，在教室或空地進行適用對象：最好用于學(xué)員們都來自于不同機構(gòu)，相互不熟悉的培訓(xùn)班或來 自同一公司，但又是不同的區(qū)域或部門的培訓(xùn)班活動目的為了增強培訓(xùn)課程學(xué)員的參與程度，有必要在開始進入正式學(xué)習(xí)之前做一些類似的活動來營造一種相互認識的環(huán)境，及建立一種輕松愉快的氣氛。有關(guān)討論● 你們的小組是否具
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