【摘要】《反比例函數》復習學案主備:彭進波審閱:龔建麗班級:姓名:時間:2013年4月1日【一、學習目標】:《反比例函數》并應用;,滲透待定系數法、分類、數形結合等數學思想方法.【二、學習重點與難點】:重點:反比例函數知識的應用;難點:反比例函數知識的綜合運用【三、教學過程設計與內容】:一、反比例函數的解析式基礎知識回顧(課前
2025-01-15 08:12
【摘要】反比例函數復習學習目標?1、梳理知識點,把它歸納總結在一起。?2、利用總結的知識點,解決一些實際問題。自主學習?目標:1、梳理知識點,把它歸納總結在一起2、熟記知識點,同桌互相背誦。內容:復習162---164頁方法:1、結合162頁,總結出反比例函數的定義和三種表達式和六條性質。
2024-11-21 02:44
【摘要】九年級數學(上)第五章《反比例函數》反比例函數復習函數正比例函數反比例函數解析式圖象形狀K0K0位置增減性位置增減性y=kx(k≠0)(k≠0)y=xk直線
2024-11-22 03:16
【摘要】反比例函數復習數學第一輪復習:同學們努力吧,一切皆有可能﹗反比例函數(1)定義:或xy=k圖象:雙曲線函數正比例函數反比例函數解析式圖象形狀K0K0y=kx(k≠0)(k是常數,k≠0
2025-10-28 19:20
【摘要】反比例函數學習目標:(1)鞏固反比例函數的概念,會求反比例函數表達式并能畫出圖象(2)鞏固反比例函數圖象的變化其及性質并能運用學習重點:反比例函數的定義、圖像性質學習難點:反比例函數增減性的理解及應用課前熱身:1、已知反比例函數的圖像經過(1,-2),在反比例函數圖象上的點是()A.(21),
2024-11-22 00:15
【摘要】反比例函數專題復習一、選擇題(1,y1),B(2,y2)兩點在反比例函數y=(6+2m)x-1圖象上,若y1<y2,則實數m的取值范圍是()>0<0>-3<-3,正比例函數y1=k1x(k1≠0)與反比例函數y2=k2x-1(k2≠0)的圖象交于兩點,其中一個交點的坐標為(-2,-1),則另一個交點的坐標是()A.(2,1)
2025-04-17 00:07
【摘要】第一篇:比例應用題 WOBANGNIEDUCATION我?guī)湍爿o導中心 一對一個性化輔導教案 學生:科目:數學年級年級教師:劉興宇時間:2016年 月 日 (一)求一個數是另一個數的幾分之幾...
2025-11-05 21:18
【摘要】正、反比例應用題人教新課標六年級數學下冊,進一步理解和掌握正、反比例應用題的解題規(guī)律。、一題多解等形式,由淺入深,由易到難,培養(yǎng)同學們思維的靈活性。?為什么?○速度一定,路程和時間()○路程一定,速度和時間()○單價一定,總
2024-12-13 00:01
【摘要】......反比例函數 一.填空題(共19小題)1.(2013?湖州)如圖,已知點A是第一象限內橫坐標為2的一個定點,AC⊥x軸于點M,交直線y=﹣x于點N.若點P是線段ON上的一個動點,∠APB=30°,
2025-03-24 06:14
【摘要】中央電教館資源中心數學北京版六年級數學下冊正、反比例應用題中央電教館資源中心數學學習目標1.認識正、反比例應用題的特點,理解、掌握用比例知識解答應用題的解題思路和解題方法,學會正確地解答基本的正、反比例應用題。2.進一步培養(yǎng)
2024-11-29 04:44
【摘要】挑戰(zhàn)記憶反比例函數圖象有哪些性質?反比例函數是由兩支曲線組成,當K0時,兩支曲線分別位于第一、三象限內,在每一象限內,y隨x的增大而減少;當K0時,兩支曲線分別位于第二、四象限內,在每一象限內,y隨x的增大而增大.xky?你吃過拉面嗎?你知道在做拉面的過程中滲透著
2024-11-22 00:55
【摘要】正反比例的應用(復習)西師大版六年級數學下冊教學目標?,使同學們進一步掌握比和比例的意義、性質,能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?,提高學習的系統(tǒng)性,加強合作學習能力和綜合運用數學知識解決實際生活問題的能力。判斷下列各題中兩種量是否成比例,如果成比例,成什么比例?為什么?1.《少年百科知識報》的份數和錢
2024-11-28 02:51
【摘要】1(2013武漢市).如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,BC=2AB,A,B兩點的坐標分別是(-1,0),(0,2),C,D兩點在反比例函數的圖象上,則的值等于.答案:-12解析:如圖,過C、D兩點作x軸的垂線,垂足為F、G,CG交AD于M點,過D點作DH⊥CG,垂足為H,∵CD∥AB,CD=AB,∴△CDH≌△ABO(AAS),∴DH=AO=1
2025-03-24 23:29
【摘要】第1章反比例函數反比例函數的應用學習目標1.體會數學與現實生活的緊密聯系,增強應用意識,提高運用代數方法解決問題的能力.2.能夠通過分析實際問題中變量之間的關系,建立反比例函數模型解決問題,進一步提高運用函數的圖象、性質的綜合能力.(重點、難點)3.能夠根據實際問題確定自變量
2024-12-28 01:48
【摘要】(2)一輛汽車在A.B兩地行使了若干次,得到行使時間t(h)與平均速度v(km/h)的關系,如圖所示,根據圖象回答:A.B兩地相距____km;若某次行使用了2h,則平均速度為_____km/h.4502t(h)V(km/h)200100試一試PAB
2025-10-28 16:54