七年級(jí)數(shù)學(xué)生活中的圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】觀察了下面實(shí)物，你發(fā)現(xiàn)這些實(shí)物給我們共同的形象是什么？你會(huì)畫(huà)出角嗎？角是由什么組成的圖形角的概念兩條射線公共端點(diǎn)有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形，叫做角練一練：下列圖形是角嗎？邊邊頂點(diǎn)在生活中，還有哪些實(shí)物給我們角的形象呢？1、用三個(gè)大寫(xiě)字母表示，且把頂點(diǎn)字母放在中間。如：∠AB

2024-11-10 05:14

九年級(jí)政治笑對(duì)生活-資料下載頁(yè)

【摘要】第三課笑對(duì)生活第一框1、生活中你有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似剛剛的那些不如意的事情？能不能跟大家談一談？2、你產(chǎn)生這些挫折的原因是什么呢？3、產(chǎn)生這些挫折后你心理和行為上有沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生了什么樣的變化？4、是不是只有我們普通人才會(huì)遭遇挫折？一、挫折的內(nèi)涵二、遇到挫折后人們的反應(yīng)三、挫折產(chǎn)生的

2024-11-09 21:33

魯教版思品七下生活中有是非善惡-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：。同影響。，在生活中努力做到抑惡揚(yáng)善，做一個(gè)真正的人。自主學(xué)習(xí)：?生活中有是非善惡生活中的是非善惡是非善惡的影響個(gè)人社會(huì)慧眼看社會(huì)觀察周?chē)纳鐣?huì)生活，試著列舉:

2024-12-08 11:58

七年級(jí)生物生物因素對(duì)生物的影響-資料下載頁(yè)

【摘要】生物因素對(duì)生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲(chóng)猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚(yú)豹子捕食?？托〕篝~(yú)的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲(chóng)蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和

2024-11-09 22:15

七年級(jí)生物生物因素對(duì)生物的影響-資料下載頁(yè)

【摘要】生物因素對(duì)生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲(chóng)猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚(yú)豹子捕食海葵和小丑魚(yú)的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲(chóng)蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和犀牛鳥(niǎo)

2024-11-12 17:29

七年級(jí)政治寬容-資料下載頁(yè)

【摘要】舟山南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳靜議一議你認(rèn)為誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？寬容你認(rèn)為我們?cè)诮煌腥绾螠p少?zèng)_突？為什么會(huì)彼此反感和發(fā)生沖突？2020年，22歲的大學(xué)生李剛與同學(xué)陳國(guó)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉。由于陳國(guó)玩笑式的“惡作劇”，李剛從雙杠上摔下來(lái)，頭撞到地上的一塊石頭，最后醫(yī)治無(wú)效不幸死亡。

2024-11-12 18:36

七年級(jí)政治自律-資料下載頁(yè)

【摘要】白居易的“檢討詩(shī)”三年為刺史，飲冰復(fù)食葉，惟向天竺山，取得兩片石，此抵有千金，無(wú)乃傷清白。我上初中那年，喜歡上了《格林童話》，那時(shí)父母工資微薄，根本沒(méi)有余錢(qián)去買(mǎi)一本不能吃又不能穿的書(shū)。平時(shí)父

2024-11-10 05:24

七年級(jí)政治自律-資料下載頁(yè)

【摘要】白居易的“檢討詩(shī)”三年為刺史，飲冰復(fù)食葉，惟向天竺山，取得兩片石，此抵有千金，無(wú)乃傷清白。我上初中那年，喜歡上了《格林童話》，那時(shí)父母工資微薄，根本沒(méi)有余錢(qián)去買(mǎi)一本不能吃又不能穿的書(shū)。平時(shí)父

2024-11-09 07:40

七年級(jí)政治情操-資料下載頁(yè)

【摘要】情緒情感情操不穩(wěn)定較穩(wěn)定很穩(wěn)定人的社會(huì)需要++堅(jiān)定的行動(dòng)（33）課、情操是高尚的道德情感一、含義：情操是一種高尚的道德情感，是人們情感的升華。表現(xiàn)為：五愛(ài)（愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)科學(xué)愛(ài)社會(huì)主義）

2024-11-07 02:57

七年級(jí)政治自律-資料下載頁(yè)

【摘要】白居易的“檢討詩(shī)”三年為刺史，飲冰復(fù)食葉，惟向天竺山，取得兩片石，此抵有千金，無(wú)乃傷清白。我上初中那年，喜歡上了《格林童話》，那時(shí)父母工資微薄，根本沒(méi)有余錢(qián)去買(mǎi)一本不能吃又不能穿的書(shū)。平時(shí)父

2024-11-30 11:59

七年級(jí)政治自尊-資料下載頁(yè)

【摘要】陶淵明是東晉后期的大詩(shī)人，也是名人之后（他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬）。但陶淵明生性淡泊，在家境破落，入不敷出的情況下仍然沉醉于讀書(shū)作詩(shī)。為了生存，陶淵明也去做過(guò)州里的小官，可由于看不慣官場(chǎng)上的那一套惡劣作風(fēng)，不久便辭職回家了。后來(lái)，他還陸續(xù)做過(guò)一些地位不高的官職，過(guò)著時(shí)隱時(shí)仕的生活。陶淵明最后一次做官，是義熙元年（405年）。那

2024-11-06 18:30

對(duì)生命的態(tài)度七年級(jí)作文-資料下載頁(yè)

【摘要】對(duì)生命的態(tài)度七年級(jí)作文 　　篇一： 　　生命如草，命運(yùn)如刀，不論宿命怎么樣安排，我想：我們得學(xué)會(huì)微笑與驕傲――這便是對(duì)待生命的一種態(tài)度。 　　是誰(shuí)唱起黑色...

2025-04-05 12:52

七年級(jí)政治寬容-資料下載頁(yè)

【摘要】舟山南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳靜議一議你認(rèn)為誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？寬容你認(rèn)為我們?cè)诮煌腥绾螠p少?zèng)_突？為什么會(huì)彼此反感和發(fā)生沖突？2021年，22歲的大學(xué)生李剛與同學(xué)陳國(guó)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉。由于陳國(guó)玩笑式的“惡作劇”，李剛從雙杠上摔下來(lái)，頭撞到地上的一塊石頭，最后醫(yī)治無(wú)效不幸死亡。

2024-11-30 11:59

面對(duì)生活中的不良誘惑教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：面對(duì)生活中的不良誘惑教案 面對(duì)生活中的不良誘惑教案 面對(duì)生活中的不良誘惑教案 [教學(xué)目標(biāo)] 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：尊重法律，增強(qiáng)法律意識(shí)和自我防范意識(shí)，自覺(jué)抵制“黃、賭、毒”和“法lun...

2024-11-09 23:41

七年級(jí)政治社會(huì)公共生活需要秩序-資料下載頁(yè)

【摘要】分析材料在山西省一所中學(xué)里，學(xué)生們正在上課。突然一聲沉悶的響聲，教學(xué)樓開(kāi)始晃動(dòng)，就聽(tīng)外面有人喊：“地震了！”這時(shí)學(xué)生們驚慌失措奔出教室，紛紛沖向樓梯。擁擠中，一個(gè)學(xué)生被擠倒，緊接著壓倒一片，其他人紛紛被推擠著從他們身上走過(guò)……這次事故造成二人當(dāng)場(chǎng)死亡，一人送往醫(yī)院死亡，三人重傷，多人輕傷。①材料中，本來(lái)沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的災(zāi)難，他

2024-11-11 04:45

七年級(jí)政治面對(duì)生活中的是非善惡(編輯修改稿)

七年級(jí)政治面對(duì)生活中的是非善惡-wenkub.com

七年級(jí)政治面對(duì)生活中的是非善惡(已改無(wú)錯(cuò)字)

七年級(jí)政治面對(duì)生活中的是非善惡-資料下載頁(yè)

七年級(jí)政治面對(duì)生活中的是非善惡(參考版)