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最大公因數(shù)-例3課件-文庫吧在線文庫

2024-08-25 09:57上一頁面

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【正文】 12 cm 16 cm 44 cm 要把它們截成同樣長的小棒，不能有剩余，每根小棒最長是多少厘米 ? （如圖）有一塊長方體木塊，長 7dm，寬5dm，高。 12 = 3 (排 ) 答 : 每排最多有 12 人，這時(shí)男生有 4 排 ,女生有 3 排。要使所用的正方形地磚都是整塊的，地磚的邊長必須既是 16 的因數(shù) ，又是 12 的因數(shù) 。 ③ 正方形的邊長必須是整分米數(shù)。請(qǐng)你仔細(xì)看看

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環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦

最大公因數(shù)教學(xué)案例-資料下載頁

【摘要】第一篇：《最大公因數(shù)》教學(xué)案例《最大公因數(shù)》教學(xué)案例阿榮旗音河小學(xué) 何曉蘇教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》（人教版）五（下）第79—81頁。教學(xué)目標(biāo) 1、通過自學(xué)和反饋交流，...

2024-10-20 20:06

找最大公因數(shù)教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思中心小學(xué)李治雙本課是在學(xué)生掌握了因數(shù)、倍數(shù)、找因數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，通過解決故事中的問題，讓學(xué)生逐層深入地懂得找公因數(shù)的基本方法。在...

2024-10-20 20:30

最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)概要-資料下載頁

【摘要】第一篇：《最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)概要《最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 王永教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合解決問題理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，學(xué)會(huì)求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法。 2、能力目標(biāo)： ⑴在...

2024-10-20 21:21

找最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：《找最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 找最大公因數(shù) [教學(xué)目標(biāo)] 1、經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的過程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。探索找公因數(shù)的方法，會(huì)正確找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 2、...

2024-10-20 20:58

最大公因數(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：最大公因數(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)準(zhǔn)備知識(shí)與技能：（1）使學(xué)生經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的過程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。（2）探索找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的方法，會(huì)正確找出...

2024-10-21 01:09

復(fù)件最大公因數(shù)習(xí)題精選-資料下載頁

【摘要】一、填空1、甲＝2×3×5，乙＝2×3×7，甲和乙的最大公約數(shù)是（）．2、36和60相同的質(zhì)因數(shù)有（），它們的積是（），也就是36和60的（）．3、（）的兩個(gè)數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)．4、自然數(shù)a除以自然數(shù)b，商是15，那么a和b的最大公約數(shù)是（）．

2024-11-23 13:45

最大公因數(shù)教案20140422-資料下載頁

【摘要】《最大公因數(shù)》教案教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)下冊(cè)79—81內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷具體的操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù)，會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)，在探究中體會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。2、在探索尋找公因數(shù)和最大公因數(shù)的過程中，經(jīng)歷觀察、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理能力。3、

2024-11-26 22:13

最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、反思 “最大公因數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì) ------半壁山學(xué)區(qū)車道峪小學(xué) 閆世印教學(xué)內(nèi)容教科書第60－61頁。教學(xué)目標(biāo)１、知識(shí)技能目標(biāo)：使學(xué)生理解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公...

2024-10-21 00:52

20xx青島版數(shù)學(xué)五下公因數(shù)、最大公因數(shù)課件2-資料下載頁

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)邊長是整厘米的正方形剪完沒有剩余用邊長是1厘米的正方形，正好擺滿，沒有剩余。24厘米18厘米1×24=241×18=18用邊長是2厘米的正方形，正好擺滿，沒有剩余。24厘米

2024-11-29 01:08

20xx上海教育版六上15公因數(shù)與最大公因數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】知識(shí)回顧(1)因數(shù)與倍數(shù)的概念練習(xí):1.分別寫出12,8的因數(shù)。知識(shí)回顧(1)因數(shù)與倍數(shù)的概念練習(xí):1.分別寫出12,8的因數(shù)。解:12的因數(shù)：1、2、3、4、6、128的因數(shù)：1、2、4、8說一說問題(1)12和8的公有的因數(shù)是(

2024-11-29 08:02

20xx滬教版數(shù)學(xué)六上公因數(shù)與最大公因數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】公因數(shù)與最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo)?1．知識(shí)目標(biāo)：理解公因數(shù)、最大公因數(shù)和互素?cái)?shù)的意義，掌握求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)，最大公因數(shù)的基本方法。?2．能力目標(biāo)：經(jīng)歷對(duì)問題的分析，觀察，找規(guī)律，討論的過程，進(jìn)一步加深對(duì)公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)意義的理解。?3．情感目標(biāo)：在積極思考、積極參與討論的活動(dòng)中，自覺改進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力

2024-11-28 23:43

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